苏教版五上语文书第1课教材

　　刚上五年级的我们语文的第一课会教一些什么内容呢？下面是由品学网小编为大家整理的苏教版五上语文书第1课教材，希望大家可以帮助到大家！
　　苏教版五上语文书第1课教材（一）
　　窃读记
　　1。作者：林海音。主题：表达了ldquo；我rdquo；对读书的热爱和对知识的渴望。林海音代表作《城南旧事》。
　　2。课文以ldquo；窃读rdquo；为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，描绘了ldquo；窃读rdquo；的独特感受与复杂滋味。3。词句解析。
　　我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
　　2hrldquo；贪婪rdquo；指贪得无厌，没有满足的时候。这句话写出了ldquo；我rdquo；强烈的求知欲，对读书的渴望。
　　我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！
　　这句话是课文的中心句。ldquo；我rdquo；在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种快乐与惧怕形成了苦乐交织，忧喜并存的复杂滋味，这种难以言说的感受，正是窃读的滋味。
　　我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：ldquo；这雨，害得我回不去了。rdquo；其实，我的心里却高兴地喊着：ldquo；大些！再大些！rdquo；这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出ldquo；我rdquo；为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了ldquo；我rdquo；对读书的喜爱。
　　我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
　　作者用ldquo；咽了一口唾沫rdquo；这样一个动作，写出了此时的ldquo；我rdquo；尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：ldquo；记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！rdquo；
　　ldquo；吃饭长大rdquo；指的是身体的物质需求，ldquo；读书长大rdquo；则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。
　　苏教版五上语文书第1课教材（二）
　　1。《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
　　2。ldquo；谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。rdquo；这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。
　　3。关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。
　　假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
　　4。八字成语列举：
　　十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。
　　宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。
　　5。《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
　　6。本课每一问结构类似，都是以ldquo；问的什么uuu为什么要问uuu希望怎么办rdquo；的形式呈现的。
　　7。ldquo；建筑人格长城rdquo；指健全个人的人格。ldquo；真人rdquo；指真诚、不虚伪的人。ldquo；科学的健康堡垒rdquo；指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。
　　8。陶行知的名言：
　　捧着一颗心来，不带半根草去。
　　千教万教教人求真，千学万学学做真人。
　　我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。
　　苏教版五上语文书
　　走遍天下书为侣（重点课文）
　　1作者：（英国）尤安middot；艾肯。主题：只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。
　　2只带一本书环球旅行的原因：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。
　　3。读书方法：静心思考、续编故事、品味欣赏、寻找新知（反复品读）、总结收获（列单子）、了解作者（产生共鸣）4。词句解析。
　　你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
　　作者将书喻为朋友和家，表达出对书的喜爱，说明了一本书可以常读常新，读而不厌。
　　这真像与另一个人同船而行。
　　书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。
　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。ldquo；故地rdquo；，指书已读多遍，了解并熟悉；ldquo；想去就去rdquo；，是说方便，随心所欲，想读就读。表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。