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关于碱性的名词解释

  碱性的意思是什么呢?怎么用碱性来造句?下面是品学网小编为你整理碱性的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!碱性的意思
  碱性(alkaline)是指一种物质在溶剂中能向其它物质提供未共用电子对的能力,其当pH>7的时候,溶液呈碱性。
  对于一种物质,是否具有碱性取决于未成对电子接受质子的能力.如在水溶液中,OH-离子能够接受H+,NH4+等离子,从而表现出碱性;相应的,在非水体系中,如在液氨溶剂中,NH2-离子能够接受NH4+等离子,同样也表现出碱性.
  常用的无机碱有:NaOH,KOH,Ca(OH)2,NaNH2,NH3·H2O等,常用的有机碱主要是季铵碱类.R4NOH
  一般来说,物质的碱性强弱取决于接受质子能力的大小和形成的原子团的稳定性等.如NH3能接受BF3形成BF3+NH3-,NH3能接受H+形成NH4+,但该离子的稳定性差,故NH3表现为弱碱性.而NH2-接受H+则形成稳定的NH3,故NH2-表现为强碱性.在水溶液中,NaOH与KOH等碱性相当,这时称这样的溶剂为拉平溶剂,而在某些溶剂中能表现出不同碱碱性的差别,这样的溶剂称为区分溶剂.(见人教六年级上册语文书 课文:《奇妙的酸碱》)
  元素的金属性越强,其最高价氧化物的水化物的碱性越强;元素的非金属性越强,最高价氧化物的水化物的酸性越强。
  某些化合物的碱性也可以用O2-负离子的含量来表示,如某些工业用渣的碱性大小用O2-负离子的活度来表示。碱性造句欣赏
  (1) 焊缝力学性能酸性焊材差于碱性焊材.
  (2) 湿润液碱性太不弱,会爱护干火盐层.
  (3) 结论碱性成纤维细胞生长因子有利于电光性眼炎角膜上皮的愈合,羧甲基纤维素钠有利于患者泪膜的稳定。
  (4) 目的探讨碱性电解水抗氧化及抗纤维蛋白原的作用。
  (5) 计算机模拟结果表明,多肽N端碱性氨基酸残基可与酶的活性中心结合。
  (6) 以方镁石为主晶相的碱性耐火制品。产品具有较高耐火度,荷重软化温度和高温机械强度,抗碱性熔渣化学侵蚀力强等特点。
  (7) 目的:建立毛细管电泳分离分析人类精子碱性核蛋白的新方法。
  (8) 多年来,它是不允许用碱性平炉冶炼这一类高级优质合金钢的主要原因。
  (9) 可充电锂电池,镍氢电池,镍铬,碱性电池或电芯。
  (10) 毒镖蛙在身体皮肤下隐藏着亲脂性的碱性毒液。
  (11) 结果:碱性离子水可明显地乳化胆固醇和三油酸甘油酯的作用.
  (12) 东坪金矿床赋存于水泉沟碱性杂岩体与老地层的内接触带上.
  (13) 是蛋白质中少有的一种碱性氨基酸。
  (14) 消化腺为复管腺,腺上皮有消化细胞和嗜碱性细胞两种类型。
  (15) 鱼精蛋白是一种多聚阳离子天然肽类,它是一种碱性蛋白质。
  (16) 碱性环境最适生长的微生物称为嗜碱微生物,这些微生物主要分布在天然碱湖、碱性沙漠和土壤中。
  (17) 制备了常压下丙酮与氢气合成甲基异丁基酮的双金属碱性催化剂,并测定了其反应活性.
  (18) 采用硫化银的碱性水浆在高压釜中直接加氢进行还原。
  (19) 提出了由两级处理组成的复合混凝吸附处理碱性品红废水的工艺。
  (20) 支链淀粉含大量凝胶黏液,加热后呈弱碱性,对胃酸过多有抑制作用。
  (21) 大部分建管道用管子的钢材由平炉、电炉和碱性顶吹转炉生产。
  (22) 纳氏试剂在碘化汞和碘化钾的碱性溶液与氨反应生成淡红棕色胶态化合物,此颜色在较宽的波长内具有强烈吸收。
  (23) 随着时代变新,玄武岩碱性逐渐增强,轻、重稀土元素分离程度及不相容元素富集程度也逐渐增强。
  (24) 巧用淘米水:第一次淘米的水呈弱酸性,用来洗发;第二次呈弱碱性,其性温和、不刺激皮肤,适合面部清洁。若加热使用,效果更佳哦。
  (25) 冬季养生4:6:一、主食与副食的比例是4:6;二、细粮与粗粮的比例是4:6;三、酸性与碱性的比例是4:6;四、荤与素的比例是4:6。
  (26) 冬季手脚干裂预防有招:1、减少用凉水的次数,避免皮肤因受凉而减少对皮脂的分泌。2、少用碱性强的肥皂,尽量避免直接接触酸、碱等化学品物质。3、每次洗手后都要涂抹护手霜。4、多吃葵花子。有助于防止手足皲裂和色斑的生成。
  (27) 3、按摩除疲劳。用手压或拳头轻轻敲打小腿、大腿及手臂、双肩,使肌肉得到放松;4、食物可以帮助恢复体力。喝几杯热茶;摄取一些高蛋白食物;补充维生素;吃点碱性食物。碱性造句精选
  1.在碱性溶液中,两步反应速度常数均随离子强度增大而逐渐减小,反应呈较强的动力学盐效应。
  2.研究种植牙龈沟液中碱性磷酸酶的水平和预后的关系。
  3.并对碱性果胶酶在棉纺织预处理中的应用状况作了一定的介绍.
  4.方法:应用碱性磷酸酶血管染色法,对脊髓内部血管,用体视学方法作计量和观察。
  5.碱性磷酸酶染色:细胞诱导培养第代后可见胞质内有大量灰黑色颗粒或块状沉淀,呈现碱性磷酸酶染色阳性。
  6.本文主要报导了镉镍圆柱密封碱性蓄电池粘结式的研究结果。
  7.文中以环辛三烯正离子的同芳香性和咪唑与恶唑的碱性为例,讨论了共振论的应用。
  8.鳃和围心腔中的碱性磷酸酶比活力第天后才开始上升,第天达到最高。
  9.以普通玉米自交系H和的胚性愈伤组织为材料,通过愈伤组织对碱性盐的敏感性实验,确定愈伤组织适宜选择压。
  10.有优越的耐候性、耐碱性、耐久性、密著性和超群的耐擦洗性。
  11.AZD镁合金通过化学镀方法在以硫酸镍为主盐的镀液中获得镍磷涂层后,再通过电镀方法在碱性锌酸盐镀液中获得锌镍合金涂层.
  12.研究碱性蛋白酶和复合风味蛋白酶水解螃蟹肉的工艺条件。
  13.所述的气剂是以碱性氧化物为主要组成的熔剂。
  14.研究了二氧化钛纳米材料制备外墙乳胶漆的方法。考察了涂料的耐候性、耐碱性、耐水性、耐洗刷性等性能。
  15.通过在农业土壤中添加适当的粉末状碱性岩石,风化过程可以得到加速。
  16.氢氧化镍作为碱性蓄电池的正极活性物质被广泛应用.
  17.常用不弱碱性精神,如氢氧化钠、氢氧化钾、硅酸钠等.
  18.擦洗龙头时,不要用酸碱性溶剂。
  19.研究了不同培养条件下的产耐碱性木聚糖酶的情况。
  20.调查表明,果树缺铁性生理病害在碱性大的土壤里表现严重,导致果树枝梢枯死,生长不良,果实减产甚至绝收。
  21.适用于厨房、餐厅、酒店、车轮及垃圾房等耐碱性表面的定期清洁。
  22.为了准确地检验高碳过共析钢盘条中的网状渗碳体,分别对选用硝酸酒精溶液侵蚀和碱性苦味酸钠水溶液热侵蚀两种显示方法进行了比较。
  23.酸性溶液对烃源岩的溶解能力最强,无论原始反应溶液的酸碱性,反应结果都最终趋于弱碱性。
  24.结果表明,酸性和碱性催化剂由于活性中心的存在,加快了反应速度和降低了反应活化能。
  25.轻壤质土壤中碱性酸酶活性低于轻粘质土壤中的酶活性。贫磷土壤中磷酸酶活性高于富磷土壤中磷酸酶的活性。
  26.硅改沥青与中性、酸性和碱性石料混合后具有很好的黏附性,可用于公路路面铺设建设中。
  27.在热的肥皂激光器煮练丝织物,通常在碱性条件下进行。
  28.所以,上光产品的制卡和会员卡制作油墨应选用耐酸类、酯类溶剂和耐酸碱性的。
  29.利用碱性蛋白酶从冷榨花生饼中提取花生水解蛋白.
  30.适宜于碱性蓄电池的活性物质。

用心灵去倾听优秀教学设计3篇作为一名老师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家收集的用心灵去倾听优秀教学设计,仅供参考,欢迎大家相似三角形的性质八年级数学教学设计一教学目标1。掌握相似三角形的性质定理23。2。学生掌握综合运用相似三角形的判定定理和性质定理23来解决问题。3。进一步培养学生类比的教学思想。4。通过相似性质的学习,感受图形和语我的家语文教学设计教学目标1能认真听录音,了解录音中那位同学是怎样介绍自己的家的。2能根据要点清楚明确地介绍自己的家,做到语句完整,意思连贯。教学时间1教时教学重点能根据要点清楚明确地介绍自己的家,一年级语文上册热带鱼的教学设计教学目标1认识2个生字,会写鱼五巴三个生字。2美读儿歌。3培养学生听说读写的能力。教学重难点目标1音难热身尾巴鱼意难热带鱼五彩衣做游戏。形难鱼五巴教具准备生字卡词卡句卡热带鱼图教学小学语文要下雨了第二课时的优秀教学设计教材分析要下雨了是义务教育课标实验教科书(人教版)一年级下册第16课,是一篇童话,讲的是生活中的气象常识,激发学生热爱大自然的思想感情,培养积累生活经验的兴趣。学生分析通过一个多学猫和老鼠教学设计设计理念那本课利用多媒体课件(或挂图)创设情境入手,调动学生的学习兴趣。同时充分利用儿童的生活经验,在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律,教给识字的方法,力求实用结合。教学目小学语文保护家乡河综合实践活动教案本学期小学三年级综合实践活动选择了关心社会生活这个研究主题,我们围绕保护家乡的小康河这一课题开展活动。希望通过有关小康河的各种研究活动,让学生了解家乡河,保护家乡河,体验社会生活,小学语文狐狸和乌鸦教学设计设计理念语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言,因为语言承载着思想,承载着情感,承载着知识,承载着文化。而学好祖国的语言,关键是先要打好识字的基础。因此,在低年级的阅读教学中如何小学语文黄河的主人教案设计教学目标1学会本课的生字词,会用尝试提心吊胆造句。2抓住文中的有关词句,引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。3能正确流利有感情地朗读课文。4能独立阅读大森林的主人,结合生活实际说小学四年级语文西沙渔人教学设计教学目标有感情地朗读课文,边读边思考,能回答课后问题,感受西沙渔人勇敢机智剽悍的品格,培养学生的阳刚之气。学会本课个生字,读准多音字挣扎理解个新词语的意思会用甚至顿时造句。能正确听小学语文汉字教学设计教学目标1丰富学生词汇,积累成语。2了解同音字的妙。3认真写字,感受汉字的形体美,养成良好的写字习惯4练写拟人句排比句,加强想象表达能力。5进行阅读欣赏,提高语言文字的理解能力。6
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