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高贵的施舍阅读答案

  语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇六年级《高贵的施舍》阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
  一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整个手臂断掉了,空空的袖子晃来荡去,让人看了很难受。我以为母亲一定会很慷慨施舍(she she )的。可是,母亲却指着门前的一堆砖,对乞丐说:你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
  乞丐生气地说:我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。()不愿给()说一声,何必刁难我?
  母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?
  乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。他终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起了砖头。他一次只能搬两块,他整整搬了两个小时,才把砖头搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几缕乱发被汗水浸湿了,斜贴在额头上。
  母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
  母亲又递给乞丐二十元钱 乞丐用手接过钱 很激动地说 大婶 谢谢您
  母亲说:你不用谢我,这是你凭力气挣(zheng zheng)的工钱。
  乞丐说:我不会忘记您的。说完,对着母亲深深地鞠了一躬,就上路了。
  过了很多天,又一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让这个乞丐把屋后的`砖头搬到屋前来,同样给了他二十块钱。
  我困惑地问母亲:上次你让乞丐把砖头从屋前搬到屋后,这次又叫乞丐把砖头从屋后搬到屋前来。你到底怎么想的?()把砖头放到屋前,()放屋后?
  母亲说:这堆砖放到屋前和屋后都一样。
  我说:那就不要搬了。
  母亲说:对乞丐来说,搬砖头和不搬砖头可就大不相同了。
  几年以后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡。美中不足(zu zhu)的是,这个老板只有一只左手,右边是空空的衣袖,一荡一荡的。他用一只独手握住母亲的手,俯下身,热泪盈眶地说:恩人,如果没有您,我现在还是个乞丐,因为您当年教我搬砖头,让我明白,即使是我,也是可以自食其力,也可以活出自尊来。做人就要有志气。
  独臂的董事长要把母亲同我接到城里去住,做城市人,过好日子。
  母亲说:我们不能接受你的照顾。
  为什么?
  因为我们一家人,个个都有两只手。
  董事长坚持说:我已经给你们买好房子了。
  母亲笑一笑,说:那就把房子送给连一只手都没有的人吧!
  1、盈字查()部,共()画。盈在字典里的解释有:A充满;B,多余。文中热泪盈眶的盈取第()种解释。
  2、划去文中括号内不正确的读音。
  3、写出下列各词的近义词
  困惑() 故意() 感激()
  4、选择合适的关联词语填入括号内。
  因为所以 是还是 如果就
  5、给文章划线的部分加上标点。
  6、根据课文内容填空
  一名 的乞丐来我家乞讨,母亲要他先把一堆砖搬到屋后时,他很 ;母亲故意用一只手搬给他看时,他 ;搬完后,母亲给他二十元钱时,他 。
  7、联系全文回答问题;
  (1) 母亲是怎样对待乞丐的?她为什么这么做?
  (2) 读最后一节,联系上下文思考,断臂乞丐经历了搬砖后,会怎么想,怎么做,最后成为一个很体面的人,写一段话。
  (3)谈谈你读了这篇文章的感受?

第七单元几百几十的加减(综合练习)教学设计范文授课日期()年()月()日星期()教学内容综合练习(教材第99页练习二十第3489101112题)教学目标1通过练习进一步巩固几百几十加减几百几十的笔算以及相应的估算。2使学生更加苏教版小学三年级数学小数的意义说课稿苏教版小学三年级数学小数的意义说课稿小数的意义是一节概念教学课,是在学习了分数的初步认识的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义,是这单元教学的重点,直接关系到小数的性质单名数和复名第2122课ampnbspampnbspampnbsp时代特点鲜明的明清文化第2122课时代特点鲜明的明清文化教学目标通过本课的学习,使学生了解明朝北京紫禁城明长城李时珍和本草纲目宋应星和天工开物徐光启和农政全书。通过本课的学习,使学生认识明朝我国包括建筑大变革的时代1第8课大变革的时代教学目标1知识与能力在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上,分析商鞅变法的成败,以掌握初步分析历史问题的方法。2过程与方法通过学习商鞅变法创设问题情境荷叶圆圆优秀教案教学内容荷叶圆圆第二课时教学目标1正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容使学生初步感受夏天的美好,激发对大自然对美的向往。教学重点理解朗读课文。设计思路首先复习旧知导入新课,初读课平行四边形的面积教案设计一教学目标(一)知识与技能让学生经历探索平行四边形面积计算公式的过程,掌握平行四边形的面积计算方法,能解决相应的实际问题。(二)过程与方法通过操作观察和比较,发展学生的空间观念,渗平行四边形的性质及判定复习课教案教学目的1深入了解平行四边形的不稳定性2理解两条平行线间的距离定义(区别于两点间的距离点到直线的距离)3熟练掌握平行四边形的定义,平行四边形性质定理1定理2及其推论定理3和四个平行甲午中日战争学生姓名课型备课日期上课日期第7课甲午中日战争学习目标1了解并掌握洋务运动的时间代表人物口号内容对洋务运动的评价等历史基础知识。2通过对洋务运动的分析,使学生学会辨证发展的看待历史第一单元自测题一选择题1。确定以五星红旗为国旗以义勇军进行曲为国歌的会议是()。a。第一届中国人民政治协商会议b。重庆政治协商会议c。中共八大d。中共七届二中全会2。下列选项属于第一届中国人民政第6课(学案)探索建设社会主义的道路课程导入从50年代中期开始,中国共产党带领全国人民进行了社会主义建设道路的探索,使我国的现代化建设事业蓬勃发展起来。但到了50年代末期,我国却出现了严重的经济困难,你知道这是为什么第二课ampnbsp最可爱的人第二课最可爱的人教师寄语人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。徐特立一学习目标1通过本课的学习,理解中国人民志愿军入朝作战的原因,了解抗美援朝的简单经过,掌握抗美援朝斗争
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