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第6课(学案)探索建设社会主义的道路

  【课程导入】
  从50年代中期开始,中国共产党带领全国人民进行了社会主义建设道路的探索,使我国的现代化建设事业蓬勃发展起来。但到了50年代末期,我国却出现了严重的经济困难,你知道这是为什么吗?
  "人有多大胆,地有多大产"指的是一种什么现象?你能说出这种思想带来的危害吗?  我国是世界上第五个拥有原子弹的国家。你知道被称为中国"两弹元勋"的人是谁吗?他为什么放弃留在外国继续深造的机会而毅然回国呢?
  你知道什么是"铁人精神"吗?被人民群众称为"党的好干部"的又是谁?我们应该从他们身上学习什么精神?
  同学们,学完这一课,你就会弄清以上这些问题的。
  毛泽东在八大上致开幕词
  1958年9月10日的《人民日报》
  "大跃进"时,北京居民将家中的铁制品送去炼钢
  【知识网络】
  【学习探索】
  1.1956年,中共八大指出党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。这本来是一条正确的路线,可后来为什么又会在执行过程中发生偏差呢?
  2.小组讨论:分析1958年提出的总路线的内容、影响,指出我们从中可以吸取的经验教训。
  3.观看反映我国社会主义建设时期的影片(如《焦裕禄》、《创业》或《雷锋》、《离开雷锋的日子》等)。想一想,对于今天的现代化建设来说,20世纪五六十年代模范人物身上的优良品质是否已经过时了?
  【自我测评】
  一、选择题
  1."铁人"王进喜是下列哪个领域的劳动模范?()
  a.石油工业  b.电子工业  c.原子能工业  d.航天工业
  2.下列哪一事件的历史作用与其他项不同?()
  a.1958年总路线的提出  b."大跃进"的开展
  c.中共八大的召开    d.人民公社化运动的掀起
  【资料:】
  随着社会主义改造的完成和社会主义制度的确立,全国人民的革命热情空前高涨,迫切希望迅速改变中国一清二白的落后面貌。再加上党对社会主义建设的客观规律还缺乏认识,对社会主义建设的长期性和艰巨性思想准备不足,使得"左"的错误在全国各地严重泛滥开来。"大跃进"运动是党在探索社会主义道路中的一次严重失误,它不但没有加速发展我国的生产力,相反却极大地破坏了我国生产力的发展,其造成的直接后果就是国民经济比例严重失调,人民生活水平严重下降。
  但是,"大跃进"运动终究是我国探索社会主义建设道路上的失误。对"大跃进"的三年,我们应具体问题具体分析,要把"大跃进"运动指导思想上的错误和人民群众的奋发图强、艰苦奋斗的革命精神加以区分,要把"大跃进"运动所造成的破坏和"大跃进"期间所取得的一定成绩区分开来。
  "大跃进"时期的一幅宣传画
  "卫星田"的稻穗"托住"了小姑娘
  全国几千万人齐上阵,大搞炼钢运动
  【思维拓展】
  1.请采访你的长辈,搜集了解在"大跃进"和人民公社化运动中,除了"人有多大胆,地有多大产"之外,还有哪些宣传口号或诗歌可以反映当时的情况?思考一下:这种风气给我国的经济建设带来了什么后果?
  2."大跃进"时期,中国许多地方的农民放弃了耕作,上山采矿、建炉炼钢。你认为这样做对我国的自然环境和国民经济会产生什么影响?在现实生活中你能举出涉及环境问题的例子吗?

课文小燕在家里优秀教学设计教学目标1。培养学生热爱劳动的思想感情,向小燕学习,帮助大人做力所能及的家务劳动。2。初步培养学生看图说话的能力,学会用什么时候,谁在哪里干什么的句式说话以及谁在哪里会,会,会,还课文冬阳童年骆驼队教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2基本读懂课文,感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣,感受作者的怀念之情。教学难点理解课文最后两段。教学时间一有关雨中的教学设计设计理念传统的灌输注入机制所造成的结果,必然是教与学失衡,懂与会分离,学与用脱节。而尝试教学强调先学后教,先练后讲,其本质是让学生自主地解决问题,让他们在自读尝试中获得成功的喜悦。课文外国诗三首教学设计范文背景材料一普希金简介亚历山大谢尔盖耶维奇普希金(17991837),俄罗斯民族的伟大诗人,俄国近代文学的奠基者俄罗斯文学语言的创建者。生于莫斯科一个贵族家庭,从小受到文学的熏陶,1语文荷花第一教时教学设计19世纪德国教育家第斯多惠形象地指出一个真正的教师指点给学生的不是己投入千百万年动荡的现成的大厦,而是促使他们去做砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑。我国教育家叶圣陶也曾指出教科学精神教学设计设计理念以单位整合群文阅读策略为指导,在讲授本组教材时,注意各部分内容之间的内涵联系,发挥其整合的优势。每个讲授环节,都有意识地凸起本组专题。在同步阅读5篇课文的处理上,调动学生课兰兰过桥第二课时教学设计教材分析兰兰过桥是一篇融知识性和趣味性为一体的常识性课文,课文向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥,让我们了解了迅速发展的科学技术在现代化建设中的作用,从而激发学生学科学兰兰过桥的第一课时教学设计一设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想,以读为主线,由初读到细读到精读,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读表达中感悟语言学习语言积累语言。在教学方法上,试图采用扶兰兰过桥第1课时教学设计一设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想,以读为主线,由初读到细读到精读,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读表达中感悟语言学习语言积累语言。在教学方法上,试图采用扶兰兰过桥第一课时教学设计一设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想,以读为主线,由初读到细读到精读,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读表达中感悟语言学习语言积累语言。在教学方法上,试图采用扶兰兰过桥三课时教学设计第一课时(一)导入新课1同学们,你们都见过什么样的桥?(指名答)2今天,我们学习一篇有趣的课文,(板书课题)课文里所讲的桥会让大家大开眼界。(二)初读课文1老师范读课文。2学生借助
中班有趣的脚说课稿一内容选材的依据随着幼儿身心的发展,中班幼儿对周围环境充满着好奇,他们总是不停的看听摸动,见到新奇的东西,总会伸手去摸去拿,他们会积极运用感官去探索,去了解感兴趣的事物。在户外踢球秋天说课稿一说教材1单元及教材分析秋天是人教版七年级上册语文的教学内容,具体编排在第三单元第四课,属于关注自然单元,我准备用一课时完成本课教学。本单元选取的都是一些文情并茂的优美诗文,易于培踏雪寻梅教学反思踏雪寻梅是一首意境高雅,旋律朗朗上口的歌曲,这首歌曲的教学重点是能够用轻快而优美的声音演唱,从而体会歌曲所表现的一种高雅的意境和淳朴的生活情趣。而要让学生体会这一情绪比较难,因此,四年级猫说课稿猫是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。在教学本文时应该抓住两个要点一是要深入理解作小学数学课本第十二册圆的面积说课稿说课内容是全日制小学数学课本第十二册圆的面积。本课是在学生已经掌握长方形面积的基础上,通过直观演示,把圆分割成若干等份,再拼成一个近似的长方形,然后由长方形面积公式推导出圆面积的计数学乘法估算说课稿一说教材。乘法估算是人教版三年级下册第50页的教学内容,这是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来学习两位数乘两位数的估算方法。两位数乘两位数的估算,是通过把两位数看成整十数学平移与平行教学反思本课主要是结合生活情境,使学生感知两条直线的平行关系,认识平行线。通过学生的自主探索和合作交流,学会用合适的方法做出一组平行线,能借助直尺三角板等工具画平行线。培养学生思维的灵活性新人教三年级数学上册毫米分米的认识说课稿说教材分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米,有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。对于新的计量单位毫米,学生通过使用直尺,已经有了一些感性认识,计量单位分米画教学实录随笔画教学实录随笔盛夏的果实发表师今天我们来学的一首古诗,实际上是一则谜语,我们来猜一猜,谜底是什么?生画。师为什么猜它是画呢?请说说你们的理由?一部分孩子已经迫不及待地举手了,还有一赵州桥教学实录三编者荐语培养学生的求异思维能力,是促使学生发展创造思维和创造能力的基础。在小学高年级培养学生的求异思维能力则又必须切合学生的思维发展水平和特点。下面,我们谨向读者推出这篇培养求异思四年级语文优质课呼风唤雨的世纪说课稿范文一教材特点及主要内容这是一篇讲读课文。它展示了20世纪的一些科学成就。20世纪是科学技术空前辉煌的世纪,文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,