课程标准：
　　1 知道人类是自然界的一部分；认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
　　2 知道应该从日常点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
　　教材分析：
　　重点：通过参与体验活动，使学生领悟生命的可爱、可贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩。
　　难点：如何激发学生内心对生命的独特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命。
　　教学目标
　　知识与技能：让学生感受和体验生命的可爱；每个生命都是独特的，生命是可敬的；每个生命都是唯一的，生命是可贵的；让学生在欣赏生命之美好、领略生命之敬畏的过程中享受生命的快乐
　　过程与方法：通过参与体验活动，使学生领悟生命的可爱、可贵及生命的＂独特性，体会世界因生命而精彩。
　　情感态度价值观：激发学生内心对生命的独特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命
　　学生分析：
　　现在的中学生对周围生命缺少关爱，不懂珍惜，甚至还有摧残其他生命的行为，因此要让学生在活动与体验中感受生命的意义，关爱周围生命。
　　教学设计：
　　1、导入：播放＂动物世界＂片段，展示＂荒芜沙漠＂画面，感受生命之精彩。
　　讨论：
　　两种情境对比，你有什么感受？为什么？
　　想一想：如果这个世界少了这么多的生命点缀，会是一种什么模样？
　　教师引导：生命是可爱的，世界因生命而美丽。
　　2、感受生命：书P22＂沙漠玫瑰＂，进一步感受生命可敬。
　　3、活动：
　　我们校园周围有哪些生命？你了解它们的生存习性吗？（可让学生课前先作调查）交流后指出：每一种动植物都有各自的生存方式，生命是独特的。
　　4、观察和探究：
　　（1）采集看似相同的树叶，观察它们是否相同，能否找出它们的差异。指出世界上没有完全相同的两片树叶的道理。
　　（2）观察指纹 4人一组采集各自指纹，观察形形色色的指纹。发现：指纹大小、形状、螺纹形状、疏密、弯曲度等都有差异。从两活动中引导学生体会生命是独特的。我们敬畏地球上的生命，不仅因为人类有怜悯之心，更因为生命的独特和神圣。
　　5、说一说：
　　与其他生命相比，人的生命有什么同？
　　教师指出：人类的生命具有智慧，可以创造生活。
　　6、课堂拓展：
　　向母亲了解有关母亲孕育自己及生下自己的一些细节。听听妈妈的感受。听后，你有什么新感受？

课文蒲公英的种子教案范文设计意图这是一首优美的儿童诗。全诗只有三句，句句押韵，它以蒲公英的种子的口吻娓娓道来，亲切自然，学生喜欢诵读。根据教材这一特点，本课教学应加大读的分量，童声范读教师指导读自由读指名月亮的心愿教案模板第一课时一谈话激趣，导入课题1板书心愿，理解心愿，说说你有什么心愿？2你想知道月亮有什么心愿吗？（出示图一二）说说图上分别画了什么？（让学生充分地说，初步感知课文）3观察发现两幅图彩色兔中班故事教案活动目标1理解故事内容，能根据线索大胆表达自己的想法。2认同小兔向往丰富多彩的愿望，感受生活中的色彩美。活动准备图片PPT。活动过程一听听猜猜讲讲，理解故事内容。（一）穿同一颜色的荷叶圆圆第二课时说课设计之一三饶镇溪西小学黄柳珍STRONG各位领导，各位老师大家好！我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册的第14课荷叶圆圆。下面我从教材的特点设计的理念教法学法的识字8第二课时说课设计之一天津市大港区太平镇苏家园学校韩宗英吴忠良STRONG一说教材识字8是第二册第八单元的一篇识字课文。这一单元的主题是我们身边处处有科学，只要我们留心观察就能发现。本课向学生介绍了一些乌鸦喝水第一课时说课设计之一作者魏塘镇中心小学俞亚娟一说教材乌鸦喝水是义务教育标准实验教科书第一册第五单元的第二篇课文。本文是一篇经典，有趣的童话故事，通俗易懂，以喝水为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机两只小狮子第一课时说课设计之一海曙区实验学校吴文奇STRONG一教材简说这是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好鼠宝宝找朋友语言教案设计意图小班下学期的幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，在与同伴交往中有发表自己想法和见解的需要。培养幼儿的语言表达能力是我们的培养目标之一，在与孩子们相处的过程中很容易发现，许多孩子三年级品德与社会下册学看平面图教案设计教学目标情感态度与价值观喜欢认识平面图，愿意绘制平面图。能力能看懂简单的平面图，能在平面图中找出某一地点的位置学习画简单的学校平面图能认识现实生活中处于相对空间位置的事物，并用简单长歌行教案设计范文学习目标认知目标会读会写生字葵字。情意目标体会古诗中告诉我们的惜时的道理，激发努力学习做事的情感。技能目标体会诗句的感情，有感情地读诗。教学重点引导学生体会诗歌表达的思想感情。教学北京亮起来了教案教学目标认识个生字，会写个字。理解焕然一新金碧辉煌从天而降犹如等词义。正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，进一步激发热爱祖国首都的意识和感情。教学重点学习生字词。正确流利