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一夜的工作说课设计之一说教材我说的内容是人教版小学语文教材第十一册第十三课一夜的工作。课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形。歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风,抒发了作者崇敬爱小学六年级穷人教学说课设计2穷人P一导入课文我用设疑激趣的方法导入课文。走上讲台,出示课题后,我问同学们,看到这个题目,你们会有怎样的想法?待学生发表完自己的见解,情绪高涨之时,我趁机导入本文是被称为俄国文学她是我的朋友说课设计山西杨君P她是我的朋友是五年制小学语文第七册第六单元的一篇自渎课文,下面我将怎样上这一节课的想法说一下。一说教材内容这篇课文,生动记叙了战争时期,孤儿院的孤儿阮恒为紧急救护受伤的同哥白尼说课教案我今天所说课的篇目是哥白尼,它是人教版九年义务初级中学语文教材第四册第四单元的第二篇课文。一课文特点及在教材中的地位和作用哥白尼我国著名科学家竺可桢为纪念哥白尼诞辰480年而写的一采草药说课教案采草药是高中语文第三册第五单元文言文单元的第一课,两篇短文中的一篇,是一篇阐说事理的说明文,从课文设置上看,是一课精讲课。文言文教学在中学语文教学中占有重要地位,这在中学语文教学大宽容序言说课教案及点评宽容序言说课易门县第一中学白文英我今天所说课的篇目是宽容序言,它是人教版全日制普通高级中学语文教材第一册第四单元的第三篇课文。一新教材对高中语文阅读教学的要求人教社的高中语文新教材致大海说课稿2教学要点海的象征意义及诗人由止抒发的思想感情形象生动的语言,透过生动形象的语言领略异国情趣理解作者行文思路,如何围绕中心行文。学法指导利用学生熟悉的有关分别的场面引导学生对诗歌结构祝福说课稿梁波一教材分析82261教材的地位和作用8226祝福是高中语文第三册第三单元的第一课,作者鲁迅,体裁为小说。在整个高中六册书中,共有四个小说单元第三册有两个,即本单元和第四单元,第故都的秋说课稿教案故都的秋说课稿一教材分析1单元教学要求我所说的篇目是故都的秋,它是高中二年级的教学内容,具体编排在第三册第四单元的第一篇。本单元所选的四篇课文都是抒情散文,单元的教学要求是通过鉴赏小公鸡和小鸭子课后优秀教学反思身为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的任务之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的小公鸡和小鸭子课后优秀教学反思,希望妈妈的手优秀教案设计范文教学目标1课前通过观察妈妈的手,获得写作素材2课内畅谈妈妈的手的故事,拓展阅读深悟写法,引导学生学会表达3图片激情,引导学生入情入境,感受母爱的伟大。教学重点阅读中体会写作要求。教
荷叶圆圆的教案预设目标1认识荷珠等12个生字。会写是朵等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。课前准备课件字词卡片贴图。教学过程一复习导入,揭示课题1(板贴荷叶图)瞧!这是什么?板书荷叶小松鼠找花生人教版小学语文说课稿一说教材小松鼠找花生是义务教育课程标准实验教科书,一年级上册第七单元的第一篇课文。它以益智为主题,借小松鼠找花生这件事,间接告诉学生花生在地下结果这一常识。课文以生动形象的童话形式月光曲小学语文说课稿一说教材我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第十课月光曲。这是一篇精读课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创五年级语文西风胡杨说课稿各位老师,不久前,我读了一篇散文,文字中流露出的的真情震撼了我。它就是S版小学语文教材第九册第二单元的课文西风胡杨,也是今天我说课的内容。首先我为大家说说我对这篇课文的理解和分析教给予是快乐的的说课稿说教材目标重点难点我说的内容是苏教版小学语文教材第九册第二十四课给予是快乐的。课文讲的是保罗在圣诞节前夜与一个小男孩在短促的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了给予是快乐的人生道幼儿园科教说课稿小班一说设计意图小班幼儿正处于具体形象思维阶段,通过日常观察,时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段,没有办法进行手口一致地点数。36岁儿童学习与发展指南中指出,教材的选择既要符合幼儿现幼儿园夏天说课稿一教材迷人的夏天是本册第15单元夏天中的一篇主体课文。这篇散文语言优美条理清晰富有童真童趣。抓住了炎热多彩尽情悠闲等特点生动形象的展示了夏天的迷人。作者通过细致的观察生动的描写为人预防近视珍爱光明主题说课稿尊敬的各位评委各位老师我将从教材分析教法学法教学过程三个环节谈谈我对该课的教学构思。一教材分析(一)教材的地位与作用。我的安全我知道是一本小学安全教育读本,其中46年级学段第二章的恰利利恰利教学反思一注重备学生。要想上好一节音乐课,首先要分析学生的年龄特点以及他们对音乐的感知和理解程度。如果没有在课前很好的分析学生的年龄特点,教学效果将会适得其反。就拿我教授的这节课来说,三年三毛之父说课稿我说课的内容是教育科学出版社小学艺术课本第八册第九单元课题四三毛之父。我准备从教学设计教材分析教法运用学法指导和教学程序五方面加以说明。一说教学设计我将本课设计为以美术为切入点的综望月说课稿一说教材望月是苏教版小学语文第十册第七单元的一篇优美的文章。这一单元的主题为人与自然,表达的是人与自然和谐相处的美好情感。本文融散文诗歌童话三个独特的视角为一体,课文以月亮与人的关