《盘古开天地》是一篇神话传说，主要讲了巨人盘古开天辟地的故事。故事极富有想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，把盘古＂用他整个身体创造了美丽的宇宙＂的过程写的＂生动有趣。教学这篇课文，要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民丰富想象力。教学重点引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养学生想象力。现将我教学这一课的具体做法总结如下：
　　一、阅读课文把握结构
　　请同学们用自己的话讲讲。这样的设计不仅让学生尝试复述课文，同时也回顾了课文主要内容。在此基础上，让学生通读课文，重点朗读2——5自然段。你能用一句话概括课文的主要内容，在课文中找找。同时揭示课文的课文中心句，也是最后一个自然段。＂人类的老祖宗盘古，用他整个身体创造了美丽的宇宙＂。指导学生学习各个自然段，让学生接触到根据内容加小标题。总整体认识课文故事叙述顺序，了解课文的结构。
　　二、抓住重点创设情景
　　课文第二自然段主要讲了盘古分开天地。在教学时，抓住＂抡＂＂猛＂等词语体会盘古的动作，并加上自己的动作，让学生感受这些词语用的所妙之处。课文描写天地变化时用了这段话＂清而轻的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。＂应用了大量的反义词，让学生在反复朗读中找出来，体会作者用这些词语所妙之处。
　　创设一定情景，让学生体会盘古为了让天地成形，做了怎样的付出。＂头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈。＂让学生伸出双臂上举，静静站1分钟，你累了吗？想象盘古顶天蹬地持续了多久？他累吗？老师引读：不知过了多少年，盘古就这样顶天蹬地。一年过去了，生接读……一百年过去了，生接读……一万年过去了，生读……结果＂盘古也累的倒了下去。＂
　　精心的付出，就会有收获。那份收获会使你更加充满信心地迎接每一天，面对每一次挫折。

四年级语文观潮的优秀教学设计学习目标认识个生字，会写个生字。有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。学习重难点理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮快乐的小公主的幼儿园教学设计设计意图快乐是一种美好的心情，尤其是在学习工作生活压力都很大的今天，我们每个人都需要一个快乐的心情去面对！而我们的孩子也在面对着各种隐形的压力，有的来自家长或者来自同伴，甚至来自整语文课文荷花教学设计范文设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是情感的王子，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个情字。情者他得的红圈圈最多教学设计模板教学要求1能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2学会9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性三年级品德与社会出行的学问的教学设计教学目标1。尝试利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌路牌，以及寻路问路的一般方法。2。了解本地的主要交通工具，周边的交通线路和起始站部分途经地终点站的名称。学会根据自己的需要选五年级下册品德与社会的教学设计教学目标1。知道烦恼人人都有，烦恼是我们生活中的一部分。2。引导学生结合生活中的实例，尝试分析思考造成烦恼的主客观原因。使学生能够认识到，有些烦恼是客观原因造成的，自己无法回避。面品德与社会教学设计课题1我们共同进步我的伙伴个个棒活动目标1让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。2在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。3指导学生发现他人的优人教版品德与社会来自社会的的教学设计一教学目标1让学生认识到学校各类工作人员为了自己的成长付出了心血，使学生感受到他们对自己的爱，并懂得自己应该怎样尊敬他们。2通过观察了解，让学生知道社会各界对少年儿童的关心和爱护。课文充气雨衣教学设计范文学情分析这是一篇略读课文，要让学生自己默读，再交流一下，看看他们是否已粗知大意。然后引导他们想一想或讨论讨论日常生活用品有哪些需要改进的地方。鼓励学生像小林那样，多动脑筋，动手做做音乐教案大班北京的金山上大班音乐北京的金山上活动目标。受藏族音乐，舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。。熟悉旋律，学习藏族舞蹈的基本动作（弹簧步。甩袖等）。道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。活动准句子成分教案句子成分教案是老师为了更方便教学而制定的，以下是句子成分教案，以供赏析和参考借鉴！句子成分教案一学习目标1。能识记句子成分的六种名称，能说出其结构特点。2。能辩识句子成分。候课教师