这是一篇语言优美并且富含哲理、引人思考的散文，在这节课中我把重点定位为学生的诵读、品析、结合自己的认识谈谈对生命的理解。
　　按照一直以来的教学模式，我依然让学生自主回答问题，不点名。在课堂的前半部分效果很不错，学生大都比较踊跃，对课文的诵读、品析比较到位，可是在最后一个环节说说自己的理解时，却卡壳了。几乎没有同学主动起来谈谈，后来在我的再三激励之下有几个同学稀稀落落的＂起来但是神情里没了那份自信，反而局促的很。这很出乎我的意料，因为对这些学生来说，不管是语言表达能力、文字组织能力还是生活或阅历、思维状态都能游刃有余的解答这个问题，是什么原因导致了这种情况呢？
　　我又仔细回顾了前半节课他们的精彩表现，后来终于找到了冰山一角。前半节课的精彩、洒脱，大多数同学靠的是一本参考资料，看似流利精彩，其实很少有自己的语言、思维，而最后一个环节要靠自己了，很多学生便无所适从了。独立思考的能力是一个人成功的关键，离开了这个，再精彩的表演也只能是表演，可是学问是表演能够得来的吗？
　　课堂不该只要热闹，更要理智、深度，只有让学生的思维活跃了，独立了，他们才可能在知识的海洋遨游，否则早晚有一天会被答案淹死，被独立思考掐死。

三位数除以一位数的教学反思范文通过这几次的教学我感受颇多，本节课通过练习回顾和国际果蔬会的微视频导入课堂，学生的学习兴趣比以往有所提高，并能够主动的参与到学习中来，在解决问题时先由学生独立列式再对结果估一估，然两位数加两位数连续进位加法的教学反思您现在正在阅读的两位数加两位数连续进位加法教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！两位数加两位数连续进位加法教学反思两位数加两位数连续进位加法是在万以内的加法（一小学数学百以内的两位数加减两位数的口算教学反思1鼓励算法多样化，让学生的学习呈个性化发展。我们的教学要关注个性化学习，强调学习的意义建构，计算教学强调算法多样化，数学课程标准中指出由于学生生活背景和思考问题的角度各不相同，所运滴水穿石的启示第一课时教学反思滴水穿石这篇课文篇幅不长，文句平实却蕴含深刻的道理，我在备课之时，意图通过本课的学习，让学生在内心深处铭记文本所传达的思想观念，对他们今后的成长其一定的指导作用。以新课标的理念来说秋天第二课时教学反思范文秋天是一篇写景散文。课文抓住天气树叶天空大雁等事物的变化，描写了秋高气爽黄叶飘飞大雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。全文共三个自然段，第一自然段主要写了天气变化和树叶的变化数学课整十数除以一位数的除法教学反思教学目标1经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，培养学生分析概括的能力2在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。教学重点整十数除以一位数的口算方法。教学准备若长方形和正方形的认识的教学反思认识长方形和正方形这一课时是要让学生经历探索长方形正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征，知道长方形长宽以及正方形边长的含义，并能够初步体会长方形与正方形的联系与区别。六年级百分数的认识的数学教学反思我整节课的教学体现了数学源于生活，寓于生活，用于生活的思想。我在本节课的教学中，无论是在引入课题，还是在巩固练习中，都紧密联系学生的生活实际，使学生认识到百分数在生活中具有广泛的应关于面积单位教学反思4篇身为一名人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的关于面积单位教学反思，仅供参考关于绝对值的教学反思整理反思一对七年级学生来说，绝对值这个名词既陌生，又是一个不易理解的数学术语。本节课是这一章的重点内容，同时也是一个难点内容。教材从几何的角度给出绝对值的概念，也就是从数轴上表示数的点复习课怎么上教学反思新课程对教师的传统教学经验提出了全新的挑战，只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。我们应该