活动目标：
　　1、 尝试用线条来表现小动物舞蹈的形态。
　　2、在小动物跳舞的情境中，提高对美术活动的参与兴趣。
　　活动准备：操作材料每人一份、背景教具、蝴蝶、青蛙、金鱼图片、水彩笔、浆糊
　　活动过程：
　　一、 出示动物图片，引出小动物来跳舞
　　1、师：今天有一群小动物约在一起玩，他们要一起来跳舞，比比谁跳的舞最美。你们猜猜谁会来跳舞呢？
　　2、师：有一个小动物在你们猜的时候来了，它出了个谜语，让你们猜一猜，谜语：头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。它是谁？（蝴蝶）
　　3、小蝴蝶要跳舞了，看看它是怎么跳舞的？谁来学一学？一起用手指来学一学蝴蝶跳舞的样子。
　　小结：小蝴蝶，飞呀飞，跳个圆圈舞。
　　4、想想还有哪些动物也会跳圆圈舞呢？（小鸟、蜜蜂）
　　5、看见这些小动物跳的圆圈舞这么漂亮，有一个小动物也忍不住了，它在水里摇着尾巴过来了，它可能会是谁呢？（金鱼）
　　6、小金鱼在水里会跳个什么舞呢？谁来学一学？
　　小结：小金鱼，游呀游，游个弯弯舞。
　　7、还有哪些小动物也会跳弯弯舞呢？（蜗牛、小蛇）
　　8、看见这么多的小动物都会跳舞，有个小动物呱呱呱的跳着过来了，它是谁呢？（青蛙）它会跳什么舞？
　　小结：小青蛙，跳呀跳，跳个尖尖舞。
　　9、还有哪些小动物可能会跳尖尖舞呢？（袋鼠、小兔）
　　二、幼儿操作，老师巡回指导
　　1、师：刚才只有小蝴蝶、小金鱼、小青蛙跳了好看的舞蹈，其他小动物也想跳舞，我们一起去帮帮它们。也让他们跳起舞来，好吗？你可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在纸上，然后在后面的格子里让它跳起舞来。
　　2、教师演示，请个别幼儿操作。
　　三、欣赏作品，评价
　　1、请幼儿说说，你帮哪些小动物跳起舞来了，他们跳了什么舞？
　　2、还有很多小动物今天没有来跳舞，回家后，和你的家里人一起去想一想其他小东可能会跳什么舞？也让他们来跳跳舞把。

走进秋天教学反思一利用信息技术，提高信息素养。在整个活动中，学生们学会正确使用一些多媒体工具，如照相机录象机等，捕捉生活中的各种秋天的信息。还学会了网上信息的搜索整理，大大扩充了学生的知识量。二自秋天到了教学反思教学工作经过课堂实践后，总会有很多发现和缺陷，需要教学反思，进行总结和改进。下面是小编整理收集的秋天到了教学反思，欢迎阅读参考！秋天到了教学反思（一）秋天到了是一篇写景散文，本文抓秋天到教学反思引导语所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小编为你带来的秋天到教学反思，希望对你有所帮助。秋天到教学反思1秋天到小学秋天的雨教学设计及反思教学要求1正确流利地朗读课文，培养学生语言感悟积累和运用的能力。2理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然热爱自然的兴趣和感情。教学重点了解课文是抓住哪些景物特保护眼睛教学设计保护眼睛教学设计1活动目标1了解有关眼睛的基本构造，知道保护眼睛的重要性2懂得保护眼睛的方法3学会缓解眼睛疲劳的保健操，养成良好的用眼习惯。活动重难点引导幼儿改掉不良用眼习惯，学会跨越海峡的生命桥的教学设计模板教学目标理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。正确流利有感情地朗读课文。教学时间两课时。教学流程一课前游戏导入，感知给予快乐（摘苹果的比赛。）出示大小学语文六年级上册林海教学设计一教学目的和要求1通过本课的教学，要使学生感受到大兴安岭美丽的景色是那样的可爱，认识到大兴安岭的林海与祖国社会主义建设事业的密切关系，激发学生热爱社会主义祖国的思想感情。2学生通过宿新市徐公店优秀教学设计方案教学要求能读懂古诗宿新市徐公店，并能教学课本P4041结合诗句理解疏疏未成荫急走等词语的内容意思。教学要点能用自己的话说说这首诗的意思。教具准备幻灯片教学过程一巩固练习1指出背诵绝课文梳羊角辫的小姑娘教学设计课文目标1能领会梳羊角辫的小姑娘是个做事认真，有礼貌讲诚实助人不留名的少先队员。2学会本课的5个生字，理解9个新词的意思，能用不可开交似乎造句。3能从课文描写的具体事例中领悟中心思三年级语文习作五教学设计习作五学习目标1。留心观察周围的事物，写出自己的新发现。2。培养学生利用各种感官观察发现的能力。学习重难点写自己印象最深的一种事物或一处场景。学前准备1。留心观察身边的事物。（学生（龙教版）四年级信息技术上册教案ampnbsp文字的录入与修改文字的录入与修改一教材分析word是一个文字处理软件，要用word做各种文字编辑工作，首先应学会在word中写文章，这是用好word的基础。文字的录入与修改又是其中比较关键的内容，