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时间的可变性阅读答案

  【原文】
  时间的可变性
  ①时间一般视为常数,一天24小时,1小时60分,1分60秒,但细析却是变数。
  ②时间使用时是可变的。法国思想家伏尔泰说:时间是最长的又是最短的,最快的又是最慢的。所谓最长的:时间如滔滔长河无穷无尽;最短的:稍纵即逝无踪无影。所谓快与慢:志士惜日短,忧人愁夜长。有人吟咏叹调:"明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。"有人唱勤勉曲:"盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。"
  ③时间的历史含量是变化的。铜壶滴漏时代的时间内涵与火箭腾空时代的时间内涵不一样。汽车、飞机把空间的时间距离缩短。电脑及日新月异的新技术,又把今日的历史,未来的世态记录、描述在案。"知识爆炸""信息革命",近十年的发明创造比以往2000年的总和还多。现在计时单位要用毫秒、微妙、微毫秒、微微秒来计量,时间计量单位变小了,时间内涵价值膨胀了。
  ④⑴时间的经济效益值是变化的。⑵当代经济生活中,时间、速度、效益是几个互相关联的概念。⑶任务量不变,完成任务耗时少,说明完成任务的速度快,效益高。⑷因此,有"效率就是生命,时间就是金钱"之说。⑸这个观点较之古人说的"一寸光阴一寸金"的含义深刻多了。⑹寸阴寸金只说明时间的宝贵,二者是等价关系。⑺今人观点却说明了,通过精心经营时间,珍分惜秒,争分夺秒,呼分唤秒,时间就能增值,变寸阴寸金为寸阴尺金、丈金。(王孔文/文)
  【问题】
  11.本文的中心论点是:【 】(2分)
  12.下面的话是从第④段中抽出来的,它的位置应在【 】句和【 】句之间(只填句子序号)。(2分)
  兵贵神速,速度是效益之本,获胜之本。
  13.这篇文章在论证上有何特色?请结合文章内容具体,从论证思路和论证方法上加以分析。(4分)
  答:
  14.顺着上文思路,联系实际,为本文续写一个归纳性的"结尾。(4分)
  答:
  【参考答案】
  11.时间有可变性。
  12.(2)(3)之间。
  13.示例:①这篇文章论证思路清晰,结构严谨,文章围绕中心论点"时间有可变性",从时间使用时是可变的、时间的历史含量是变化的和时间的经济效益值是变化的三个方面加以论证。②这篇文章运用多种论证方法有力地论证了"时间有可变性"这一中论点。第②段主要运用引用论证方法,有力地论证了"时间使用时是可变的"。第③段运用比喻论证、对比论证鲜明的阐述了"时间的历史含量是变化的"观点。(特色评价得2分,具体分析得2分,意思对即可)
  14.示例:时代在变,科技在进步,让我们用变动的时间观去成才,去创业,去求效益(联系现实)。

苏教版初三寒假数学作业答案一选择15CBCCD610BABCB二填空11不唯一,如绕O顺时针旋转90度或先下1,再右3或先右3,再下112340138,7141516三解答题17(6分)化简得。4分是一个非食品包装上的信息的教学反思科学源自生活,又服务于生活。本节课,就是科学与生活紧密结合的一个例子。经过几次试教,我的教学反思如下1。内容的选择本节课内容较多,如果按教材内容上势必这节课的时间不够。如何从这么多百分数的应用的教学反思范文百分数的应用这一课是以理解增加或减少百分之几的意义从而加深百分数意义的理解为目标的,重在让学生提高数学的运用能力体会百分数与生活的联系,同时加强画图策略的运用。在探讨水的体积和冰的做一道拿手菜的教学反思通过本课的学习,可以进一步巩固上一节课有趣的彩泥所学的知识和技能,为今后进一步学习工艺美术打下一个良好的基础,起着承上启下的作用。在制作的过程中,我注意了师生互动,互教互学的教学模有关于秋天的图画的教学反思范文一堂有效的语文课,不仅仅在于教给学生某种知识和技能,更重要的是,它通过一篇篇凝聚着作家灵感激情和思想的文字,潜移默化地影响一个人的情感情趣和情操,影响一个人对世界的感受思考及表达方五年级植树问题教学反思范文本册安排植树问题的目的之一就是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想,本节课没有让学生体验到复杂问题简单化的解题过程。下面由小编为您整理出的五年级植树问题教学反思范文,一起来看看吧。五植树问题教学反思怎么写篇一植树问题教学反思植树问题是北京市义务教育课程改革实验教材第八册第三单元实际问题中的内容。这一内容主要涉及到的知识点有敞开情况下的两头植两头都不植封闭情况下的植树问题(一头植和一三年级数学观察物体教学反思本节课的内容是学生在前面经历了从不同角度观察实物和单个立体图形以及几何组合体的学习基础上,进一步学习根据从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体成功之处1。重视学生的动手三年级数学周长计算教学反思导语数学是一种文化,是人类智慧的结晶,其价值渗透到了社会的各个角落。以下是小编为大家整理的三年级数学周长计算教学反思,欢迎大家阅读与借鉴!三年级数学周长计算教学反思(1)数学课程标八年级数学下册黄金分割教学反思这节课我感觉较好的方面是课堂气氛比较活跃,本节课我比较倾向于让学生了解黄金分割,感受生活中所存在的数学艺术,调节一下之前比较枯燥的学习心情,找了很多观赏性的图片,以及生活中与黄金分音乐课乘雪橇教学反思学而不思则罔,思而不学则殆,在我们进入新阶段的时候,要对自己过去的思想和行为进行反思,从中得到的体会总结出来,以求与同行共勉。下面是小编带来的是音乐课乘雪橇教学反思,希望对您有帮助
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