今天和孩子们一起学习第一篇课文------《让我们荡起双桨》。这是一首同名歌曲的歌词，歌曲旋律欢快优美，歌词形象地表现了少先队员在温暖的阳光下，荡舟北海、尽情歌唱的愉快心情。
　　教室里的多媒体还不曾能正常使用，昨晚布置孩子们回家到网上搜索这首歌曲，一上课我面带笑容，神秘地问：＂猜一猜，老师和你们一起学习哪篇课文？＂
　　＂让我们荡起双桨＂孩子们异口同声地叫了起来。
　　＂这是一首好听的歌，谁会唱？＂话音刚落，＂我会＂＂我会＂小手林立。
　　＂谁愿意到前面来唱给大家听的？＂教室里顿时安静了下来，小手也哗啦啦放了下来。紧接着又有小手陆陆续续竖了起来，到最后，只有陈恺、沈忱、胡继元、陈雁楠四个小朋友勇敢地走到讲台前，用自信的.歌声表演了这首歌曲。
　　歌声结束，我请大家回忆歌词内容，说说你从歌词中懂得了什么？看到了什么？感觉到了什么？三年级的语文教学不比从前，更多的是课文整体分析，注重句子的完整，语法的修饰及课文表达的思想感情。比如我问孩子，课文用了哪几个表示颜色的词语形容我们看到的美景？孩子们很快想到了＂绿树红墙＂，卞青青今天挺爱听讲的，很快想到了＂白塔＂，然后我又带着孩子们进行了引申，想象如果是我们泛舟湖面，还会看到哪些美丽的景致呢？
　　我作了简要的课文讲解，请孩子们快速思考这样一个问题，读过三个自然段后，你发现了什么问题？几个孩子争先恐后地举手，我让他们一起告诉我，原来，他们发现了每一个自然段的第二句话都是相同的。我不由得带头为孩子们鼓起了掌，看来，孩子们不仅会读书，而且会思考了。
　　在学习第二自然段＂红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。＂时，我问：＂红领巾＂指的是谁？孩子们都能准确无误地告诉我是＂我们＂。而＂阳光洒在海面上＂这句话又是什么意思呢？孩子还不懂。三次重复的那句话在课文中有什么意义？这些都是课文的难点，有待我在第二课时中和孩子们一起探讨解决。
　　其实，语文教学真的是没有所谓的标准，除了生字词语一定要求掌握外，更多的是靠老师去＂引＂，去＂例＂。希望孩子在学完每篇课文后，都能说出个所以然来，都能把自己心中的所感所想说出来，写下来。就像我今天布置的小作《不一样的三年级》一样，为孩子搭建一个写话平台，大胆说，大胆写。相信一份耕耘，就会有一份收获。

汉语拼音aoouiu教学反思语言是人类交流的工具，在人类社会的进程中起着十分重要的作用。在我国，汉语在人们的学习生活中广泛使用。因此，在小学一年级，必须学好汉语拼音，才能为将来的学习生活打下坚实的基础。根据语关于赠刘景文的教学反思范文传统的古诗文教学是字字落实，解释词句成了古诗文教学的主要任务，结果是把一篇篇充满着深刻意蕴丰富情感和诗情画意的古诗文肢解得支离破碎。其实，古诗具有一诗一画的特点。一画，就是当初诱发暮江吟教学教案一复习导入师我们已经学习了很多古诗，还记得吗？谁能背一背给同学们听听？学生背。（略）师学过的诗都记住了，很好。我国古代出了许多诗人，他们写了很多诗，这些诗有很美的意境，今天，我们再暮江吟教学反思古诗暮江吟是唐代著名诗人白居易的作品。诗中描绘的是深秋时节从傍晚到夜晚的美丽景色。教学这首诗，首先要把学生带到那美好的意境之中，让他们喜爱这首诗，进而乐意学习这首诗。我是这样教学这二氧化碳一氧化碳教学反思二氧化碳一氧化碳气体学生并不陌生。在生活中，学生虽然对二氧化碳一氧化碳有一些了解，但都是零散的初步的。本节课教学，帮助学生将所学知识系统化网络化，并与前面化学物质的学习联系起来，初比一比的教学反思范文各位评委，老师早上好！我上课的内容是小学数学二年级下册的1000以内数的大小比较。这方面学生是有一定的基础的。一方面他们在学习100以内数的的时候，已经学习过数的大小比较另一方面，去年的树教学反思五篇篇一去年的树教学反思去年的树是人教版义务教育第七册第三组中的一篇课文。是日本作家新美南吉的一篇童话故事。文章讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友，它们分别后的第二年春天，小鸟回来只找体游看谁投的准教学反思我园开展了农家用品在幼儿园体育活动中开发利用的研究方案，此活动中利用可站立的竹圈纸球开展活动。游戏目标练习肩上挥臂投准，探索如何投准的方法。通过游戏和竞赛的过程体验游戏的快乐。在日二年级语文国旗和太阳一同升起教学反思这篇课文主要是让学生激起爱国旗爱祖国的情感，平时听到一堂好课，总有这样一种感觉，在课堂上，他们与学生会不分彼此，似乎自己就是学生中的一员，随着学生激动而激动，随着学生兴奋而兴奋，细这片土地是神圣的优秀教学反思最近上了一堂亮相课，上完后，老师们为我提出了许多宝贵的意见，给了我很多新的启发。构建绿色的语文课堂，促进语文课堂和谐高效可持续的发展，是学校提出的目标。我们都追求绿色的语文课堂，但一夜的工作课程教学反思一夜的工作写了周总理工作劳苦，生活简朴。课本内容感人至深，但是如何能让离那个年代远的学生深刻地体会到这一点并产生敬佩之情呢？在教学中我设计了几个关键性的问题，起到了画龙点睛的作用。