三角形与四边形是学生在生活中常见的图形，但学生对于三角形和四边形只不过是一个初步的感知，特别是四边形，在学生的认识范围中，四边形是长方形、正方形、梯形、平行四边形等这些特殊四边形，而且这些四边形在大多数学生的头脑中是一个个独立的图形，它们之间并没有什么联系。
　　一、注重感知图形的特征，为形成表象作准备。
　　在教学的开始通过出示十四个图形，让学生根据自己已有经验对图形分类。这里我对书上的例题进行了调整，书上十四个图形是彩色的，而我所出示的十四个图形是一色的。我觉得对于低年级学生来说，由于年龄较小，比较容易受一些不相关的因素的干扰，教师就把这些不相关的.因素干扰降到最低，毕竟我们今天不是来学习怎样分类。接着教师就展示学生不同的分类结果，这里我通过课件将两种分法合并展示，让学生能十分清晰地观察到不同分类结果的不同之处，然后通过大家的讨论，使学生初步感知这些图形的特征，为后继的学习作准备。
　　二、关注本质，注重对概念的理解。
　　对于什么是三角形，学生根据经验，第一直觉就是，有三条边，三个角的图形叫三角形，我及时引导，一条边就是一条线段，那三条边就是三条线段，这样就与学生原有的认知沟通了起来，形成了知识链。在认识什么是＂围成＂时，让学生动手搭一个三角形，并让学生讲出你是怎样搭的，学生在表述过程中虽然不能清晰完整地表述出三角形的定义，但学生都能谈到在搭的过程中小棒的顶点要靠在一起，进而理解什么是围成，这时教师出示一个三条线段中有1个端点没有合在一起的图形，学生马上就能指出其不正确的地方，接着教师出示＂围成＂的图形，学生对此概念也就能清楚的理解了。最后让学生根据已出现的板书用数学的语言规范的表达出三角形的定义。
　　三、注重知识的延伸。
　　对于最后一个环节，我出示了由三角形与四边形组成的机器人,请学生说说是由哪些图形组成的,并数一数各有几个，目的是在巩固知识的基础上,培养学生有序观察的习惯与能力，图形出示三个填空的目的是，让学生清楚的知道长方形、正方形是特殊的四边形，统称四边形,不要将它们孤立开来，最后的思考题，让学生在一个四边形上画一条直线，可以分成两个什么图形，目的是让学生初步体会到多边形都可以分割成我们认识的图形，为以后的学习打下伏笔。

北师大版五年级数学上册全册教案2平行四边形的面积教学设计教学目标1通过操作活动，让学生经历推导平行四边形面积公式的过程。2能运用平行四边形的面积公式计算相关图形的面积，并能解决一些实际问题。3发展学生的空间观念，小学五年级语文一个苹果优质教案模板一个苹果记述了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防空洞中，尽管干渴的厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相体贴的战友情。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文一个苹小学六年级语文蛇肚子里的象优选教案模板蛇肚子里的象讲了ldquo我rdquo画了一幅ldquo蛇肚子里的象rdquo的画，可是却无法让大人们的理解。而当我不再和他们研究图画转而谈论大人们感兴趣的话题时，他们都很高兴。下小学五年级语文毛主席在花山经典教案三篇这篇记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众关心群众和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛主席既是伟人，也是普通的群众。下面就是小编给大家带来的小学石壕吏教案设计说明学生所处时代和生活环境与杜甫笔下石壕吏的生活世界有很大差距，如何调动学生已有的生活经验，使之能够沉浸到文本里面，有所感受，有所触动？这是教读石壕吏的困难所在。通常的做法有很陋室铭教案一教学目标1学习托物言志的写作技巧。2让学生了解押韵及其作用，朗读背诵全文。3体会作者安贫乐道淡泊名利的高尚品质。教学重点1疏通文言语句，分析文章内容。2朗读背诵文言课文。教学难点Unit1Makingfriends一重点单词title题目标题greeting问候dear亲爱的address地址signature签名署名street街道magazine杂志hobby业余爱好chess国际象棋r7BampnbspUnitampnbsp4ampnbspReadingampnbsp2教学案教学内容7bunit4reading2课型新授课教学目标1。tosummarizekeypointsofastorybysequencingstatements2。toidenti新课标七年级下册万千气象的宋代社会风貌课堂实录师（单刀直入）今天我们学习万千气象的宋代社会风貌，主要了解宋代人们的衣食住行城市生活和风俗节日。看到课题，我不由得想起靖哥哥与蓉儿的故事，他们就生活在宋代！我们最近还看过哪些以宋代第二课ampnbspampnbsp社会舞台中的角色第1课时ampnbspampnbsp变化的社会角色学案第二课社会舞台中的角色第1课时变化的社会角色一学习目标1明确人有不同角色，有些与生俱来，有些可以选择改变。2明确自己曾经现在将来可能扮演的各个角色，懂得扮演好自己的角色的必要性。3大班科学好玩的魔术活动反思魔术在人们眼里一直是个很神奇的东西，很多的人爱看魔术喜欢魔术。而在大班孩子的眼里，那个无所不能的人物魔术师是非常神奇的，对于有了生活经验和独立思维的大班孩子就会更加喜欢这个人物，并