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狐狸和乌鸦优质课教学设计

  一、检查生字词。
  1、读生字词。
  乌鸦叼(要注意哪里)肉狐狸抬关馋(写时要注意什么)
  2、课文讲了一个什么故事?把上面的词语连起来说说。
  (可以调换词语顺序说)
  二、提问题。
  1、课文是围绕骗字写的,围绕骗字可以提什么问题?
  2、结果乌鸦有没有上当?可以提什么问题?
  三、学习课文。
  1、带着刚才提出的问题,听课文录音。
  2、狐狸为什么骗乌鸦的`肉?
  3、看图说说乌鸦的嘴馋。
  4、课文中哪句话是写狐狸嘴馋的?
  读课文中的句子。(指名读,评价,齐读)
  5、这时候狐狸是怎样想的?
  6、狐狸到底是想什么办法使乌鸦的嘴巴张开?自由读47自然段。
  (1)狐狸说了几句话?指名读第一句话,评价。这句话读时特别要注意哪些词?再指名朗读。
  (2)指名读第二句话,问:你特别要注意哪些词,为什么?
  指导朗读这句话。
  (3)自由读第三句话,同桌同学讨论读时应注意哪些词。指导朗读。
  7、狐狸为什么要说三次话,看课文找答案。
  (1)第一、二次狐狸有什么表现?
  (2)第三次狐狸为什么张开嘴巴?
  (3)师:狐狸说的话一次比一次(好听),所以,我们读时也要一次比一次(好听)。
  (4)学生练读。
  (5)指名读,分角色朗读。
  8、课件演示肉从乌鸦嘴巴掉下来。
  用刚就练习说话,并写下来。
  四、想象说话。
  1、乌鸦看着狐狸叼起肉,心里怎样,怎么想?
  2、拼拼读读乌鸦留给我们的话。(课后练习)
  3、故事还没结束呢,过了几天,乌鸦又从外面叼了一块肉,又遇上了狐狸,这时,狐狸又是怎么说,怎么做的呢?

关于北师大版数学五年级上册数松果的教学反思这部分内容是在学生掌握乘法意义的基础上进行教学的,是学习编写口诀的开端,其地位尤为重要通过让学生从生活实际出发,特别在编制5的乘法口诀过程中,让学生的个体探索与同桌合作有机结合,调小学英语教学的工作反思篇一小学英语教学反思小学英语教学是英语教学的初级阶段,这一阶段的教学效果,直接影响学生中学阶段的学习,所以小学英语基础教育至关重要。那么怎样才能提高小学英语的效果呢?要根据儿童的心国家国籍和城市英语教学反思第二模块重点内容是城市的描述。谈论城市涉及到所在国家及其国旗国籍,而这三个是学生容易感到困难的地方。首先是国旗的辨认和识别。我通过一首韵诗让学生识记不同国家的国旗。1。五星,五星是小学英语8分钟说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,小编精心为你整理了小学英语8分钟说课稿,希望对你有所借鉴作用哟。Goodmorning,幸福是什么小学生语文说课稿一说教材各位领导老师大家上午好。三个牧童在清理泉眼,砌上小井后,人们能喝到干净的泉水后,遇到一位神奇美丽的智慧女儿,在她的启示下各自去弄明白幸福是什么?十年后,他们相聚,各自回顾彼速度路程时间之间的关系说课稿您现在正在阅读的速度路程时间之间的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!速度路程时间之间的关系说课稿我讲的是义务教育课程标准实验教科书四年级上册54页的内容速小学五年级Unit8Attheweedends英语说课稿范文一教材分析说课的内容是牛津小学英语5B的Unit8,这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit4的WhatdoeshesheusuallydoonSundays?HeSheus五年级英语Attheweedends说课稿一教材分析说课的内容是牛津小学英语5B的Unit8,这个单元的核心内容是周末活动。本单元和Unit4的WhatdoeshesheusuallydoonSundays?HeSheus英语Igetupatsevenoclock说课稿教学重点wordsandphrasesgetup,gotoschool,havelunch,gohome,watchTV,gotobed教学难点掌握本课的重点句型Igetupats生物与环境的关系教学设计教学目标1有兴趣参与课堂探究活动并愿与小组其它同学合作和交流,体验探究的乐趣。2能够对影响鼠妇生活的因素作出假设,尝试模仿控制实验变量和设计对照实验,经历实验的过程并认真观察和记录2016届高考生物知识点人口增长对生态环境的影响专项复习人口增长对生态环境的影响说课稿一说教材分析(一)教材简介人口增长对生态环境的影响是人教版普通高中新课程标准实验教科书必修3第六章生态环境的保护第一节内容。本节内容是学生在学习种群数
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