小学英语8分钟说课稿

　　说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，小编精心为你整理了小学英语8分钟说课稿，希望对你有所借鉴作用哟。
　　Goodmorning，everyone。ImnumberforEnglishteacher。NowIwillwritethetopicofmylessonontheblackboard，OK？（板书课题）Thankyou！OK！
　　Nowletscometothefirstpart：TeachingMaterial
　　（Part1）
　　ThecontentofmylessonisNewSeniorEnglishforChinaBookUnit。Thisunitisabout（topics）。Bystudyingofthisunit，we’llenablestudentstoknow。Itstarts（structures）。Therefore，thislessonisintheimportantpositionofthisunit。IftheSscanmasteritwell，itwillbehelpfulforthemtolearntherestofthisunit（orthebook）。
　　Afterstudyingtheteachingmaterial，theteachingaimsarethefollowings：1。Knowledgeobjects（知识目标：词汇，句型，语法，课文内容）
　　（1）TheSscanunderstandthenewwords，phrases，sentencepatterns，andthe（grammar）（2）TheSscanunderstandthecontentofthislesson。
　　（3）TheSscanusethepatternsorgrammarrolestoexpresstheirthoughtsinthepropersituation。。2。Abilityobjects（技能目标：听，说，读，写，学习方法）
　　（1）TodeveloptheSs’abilitiesoflistening，speaking，readingandwriting（2）TodeveloptheSs’abilitiesofworkingingroups。
　　（3）ToimprovetheSs’abilityofreading，especiallytheirskimmingandscanningability。3。Emotionalobjects（情感目标：兴趣，自信，话题，爱国，国际视野）Bycompletingthetask，theSscansetupselfconfidenceinEnglishleaning。AndtohelptheSstounderstand（emotion）。Now，letscometotheImportantandDifficultPoints：
　　Inmyopinion，theimportantpointsarethekeywords，phrases，sentencepatternsandthegrammar，becausetheyaretheimportantmaterialsinalanguage。
　　Thedifficultpointsarereadingskillsespeciallyskimmingandscanning，becauseitisalongwaytomasteritwellinreading。（Andanotheroneis（grammar）becauseitisabstractanddifficultforstudentstounderstand。）
　　Part2Analysisofstudents
　　Thestudentsareinthegradeinseniorhighschool。Itisveryimportanttohelpthemtoformagoodhabitoflearning。TheyhaveadefiniteEnglishlearningmotivationandattitude。Whiletheirknowledgeabilityisdifferent。Theirattentioncanbescatteredeasilybecauseofsomeburdensorsomeothersubjects。Socatchingthestudentsattentionisthekeyofthislesson。
　　Part3TeachingMethods
　　Inmyopinion，theinstructionalaimsoflearningEnglishinmiddleschoolistodevelopthestudents’abilitiesoflistening，speaking，reading，writing。Forachievingtheseaims，Iwillusethefollowingmethods：
　　1。TaskbasedLanguageTeaching（任务教学法）itoffersthestudentsanopportunitytocompletethetasksinwhichstudentsuselanguagetoachieveaspecificoutcome。
　　2。TotalSituationalAction（情景教学）itisasceneactivityteachingmethod，itoffersrealscenebetweentheteacherandtheSs。
　　Inthemeanwhile，ComputerAidedInstruction（电脑辅助教学）canprovidearealsituationwithitssoundandpicture，itcandeveloptheSscreativityinlearningEnglish。
　　require。async（〔39；wkcommon：widgetuilibsiosio。js39；〕，function（sio）｛varurl39；https：cpro。baidustatic。comcprouic。js39；；sio。callByBrowser（url，function（）｛BAIDUCLBfillSlotAsync（39；u284560539；，39；cprou284560539；）；｝）；｝）；
　　Part4Studyingmethods
　　Ithinkmostofmystudentsarefromthecountryside。Theyneedtoreceivecooperativelearningskills。Somestudentsarenotactiveintheclass，evensomestudentsdontlikeEnglish。Therefore，Illhavestudentsstudyprocessofseeing，hearing，thinking。Andmakepreparationforcompletingthenewtask。Afterunderstandingthelanguagepoints，letstudentsgettheknowledgeactivelybycooperativeleaning。AndthenIwillteachthestudentshowtobesuccessfullanguagelearners，andhowtocommunicatewithothers。
　　Part5TeachingProcedure
　　Step1。Leadin。（4min）
　　Showsomepicturesavideoaboutandthenaskthemsomequestionsaboutthistopicintheirdailylives。Finally，Iwillintroducethetopicofthislesson。
　　ThepurposeofmydesignistocatchSs’attentionaboutthelesson。
　　Step2。Readingandlistening（13min）
　　1。SkimmingTask：readthematerialquicklytofindouttherightinformationaboutthequestionIasked。
　　2。ScanningTask：readthematerialcarefullyandlistentothetapetofindouthowmanypartsinthistext，andwhatsthetopicforeachone。
　　Thepurposeofmydesign：istodevelopthestudentsabilityofreadingandlistening。
　　Step3。Presentationandpractice（20min）
　　Intensivereadingandtranslatethetextpartbypart。Interprettheimportantinformationtothestudents。
　　Then，groupwork。Setacertainsituation，andletstudentsworkingroupstodiscussandmakeadialogueusingthewordstheylearned。
　　ThepurposeofmydesignisdeveloptheSsabilityofworkingingroupsandhowtousethelanguageinpropersituation。
　　Step4。Conclosion（5min）
　　Summarizethewholelessonandchecktheknowledgetheylearned。
　　Step5。Homework（3min）
　　1。Finishtheexercisebookofthislesson。
　　2。Memorizethenewwordsorphrases，andrecitesomeimportantsentencesofthistext。
　　Thepurposeofmydesign：isthathomeworkisimportantandnecessaryforstudentstomastertheknowledgetheylearned。ItwillcheckwhethertheSsachievetheteachingaims。Part6Blackboarddesign
　　Onthetopoftheblackboard，Icanwritethetopicofthisless。Ontheleft，Iwillsetaseriousofcluesoftextonit。Andontheright，Iwillwritesomekeywordsorphrasestohelpstudentstomemorize。
　　Thepurposeofmydesign：istohelpthestudentstounderstandthereadingmaterialbetter。Andthen，developthestudentsabilityofwriting。
　　OK！Thatismylesson。Thankyouverymuch！