湘教版一年级下册大海的歌教案设计

　　[教学要求]
　　(1)通过教学，使学生了解祖国海洋事业的发展，培养学生热爱祖国、热爱社会主义的思想感情。
　　(2)学会本课生字新词，理解＂展现＂、＂极目瞭望＂、＂朦朦胧胧＂、＂猛烈＂、＂耸立＂、＂仿佛＂等词语。
　　(3)学习作者观察和记叙事物的`方法。
　　(4)能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　(5)初读课文，懂得＂我＂在码头上、海港里、大海中都看到了什么。
　　[教学过程]
　　一、复习(为学习生字作准备)
　　出示卡片：诵、共、船、杭、常、浑、期、识、织、耳、深、舟。
　　(1)认读。
　　(2)用这些字口头组词。
　　二、揭题、明确目标
　　同学们，这节课我们学习14课。(板书课题：14.大海的歌)
　　看到题目，同学们可能会想：大海会唱歌吗?大海唱的又是什么歌呢?我们学会了课文就知道了。这节课我们主要学习生字新词，了解＂我＂在码头上、海港里、大海中各看到什么景物。
　　三、进行新课
　　(1)初读课文，学习生词。
　　①轻声读课文，划出生字新词，用序号标出自然段，注音要读准字音。
　　②在黑板上出示生字卡片，指名读生字，正音。
　　③用生字口头组词，并说说词意或用新词说一句话。
　　④记忆生字字形(学生自由选择说说自己记忆生字的办法)。
　　⑤在作业本上写生字(一个写一遍)。
　　(2)再读课文，懂得＂我＂在码头上、海港里、大海中各看到什么景物。
　　①课文有几个自然段?自选其中一段轻声朗读。
　　②指名朗读自选段落。
　　③边看幻灯片，边听朗读课文的录音，思考：＂我＂在码头上、海港里、大海中各看到什么景物?(板书：码头上、海港里、大海中)
　　④讨论思考题。(板书：蓝天、白云、碧海、朝阳、吊车、海轮、石油钻探船)
　　四、试探练习
　　(1)巩固所学生字。(以＂找朋友＂的游戏形式出现，在＂找朋友＂的歌曲中进行)
　　(2)看幻灯片，练习说话。(变换形式，完成课后习题四)
　　①出示句子——＂我到驾驶室瞭望＂，让学生说说句子告诉了我们什么。(板书：谁、在什么地方、干什么)
　　②出示幻灯片(幻灯出现新华书店的画面)，看图说一句话，用上＂到＂字，要说清楚谁、在什么地方、干什么。
　　③出示幻灯片(幻灯出现天安门、公园的画面)，请同学生们看图，在作业本上写一句话，要求用上＂到＂字，写清楚谁、在什么地方、干什么。
　　④把自己写的句子念给大家听。
　　五、课堂小结
　　这节课我们学会了生字，朗读了课文，懂得＂我＂在码头上、海港里、大海中各看到了什么。大家在轻松愉快的气氛中学到了许多东西。