春的阅读参考答案盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，
冬天过去了阅读理解答案冬天过去了坎坷记忆中作难忘却。那年冬天，弟弟患了急性胃炎，于是父亲东拼西凑了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空这首走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻
战国策。齐策四阅读练习及答案阅读下面文言文，完成问题。齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰长铗归来乎！食无鱼！左右以告。孟尝君曰食之，比门下之客。居有顷，复弹其铗，歌
汉语遭遇喀斯特阅读理解答案汉语遭遇喀斯特我对汉语中与洞有关的词汇很感兴趣。水滴石穿这个成语无人不晓。人们一般以为水滴石穿是一个机械的过程水从高处落下的力量，对石头不断地造成侵蚀，日积月累，就把石头给滴穿了。
逍遥游的阅读与答案逍遥游是庄子内7篇之首，又是整部庄子的开卷第一篇。不管内篇是否庄子手订，把逍遥游放在首篇，客观上也的确显示了它在整个庄子中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高
伟大的证伪阅读理解答案阅读伟大的证伪，完成问题。伟大的证伪孙振华天下乌鸦一般黑，这句话被当成真理说了好多年。直到有一天，人们在澳大利亚的某个地方发现了白色的乌鸦，于是，真理变成了谬误。只要世界上存在一个
雨前阅读答案雨前阅读答案雨前最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回它们温暖的木舍。几天的阳光在柳
乡土本色阅读答案阅读下面的文章，完成68题。乡土本色费孝通从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气，这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人
文言文阅读汉书史丹传题目及答案文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。史丹字君仲，鲁国人也，徙杜陵。自元帝为太子时，丹以父高任为中庶子，侍从十余年。元帝即位，为驸马都尉侍中，出常骖乘，甚有宠。上以丹旧
将赴吴兴登乐游原一绝阅读训练及答案将赴吴兴登乐游原一绝杜牧清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。注这首诗是作者于公元850年（宣宗大中四年）将离长安到湖州（即吴兴，今浙江湖州市）任刺史时所
蚂蚁王国的阅读短文和答案阅读短文，回答问题。在小山脚下，有一个蚂（m）蚁（y）王国。在王国中，蚂蚁们各有分工，又很团结，生活得非常快乐。一天，蚂蚁王国侦（zhn）察兵发现了一条又粗又长的。大青虫。他想把大
卖火柴的小女孩三课时教学设计卖火柴的小女孩塑造了小女孩这个典型人物，小女孩的形象实在惹人怜爱。接下来小编整理了卖火柴的小女孩三课时教学设计，欢迎大家阅读。卖火柴的小女孩三课时教学设计1教学目标1理解课文思想内东方之珠的第二课时教学设计香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩著名的公园和繁华的街市。浪平沙细阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风玲玲的画第2课时教学设计教学目标1认识8个生字，会写5个字及楼梯脑筋两个词语。2正确流利有感情的朗读课文。3通过读文，让学生明白生活中的很多事情。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。教学重点识字写字有感情朗清明上河图教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2读中想象，感悟古画清明上河图的内容特点，了解古画清明上河图的历史价值。教学重点感悟古画清明上河图的内容特点。课时安排2课时教学过程第一课时一导想别人没想到的教学设计范文教学目标知识与技能了解课文内容。理解若隐若现恍然大悟等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体小学语文丑小鸭第一课时教学设计设计理念这是一篇童话故事，一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，受人欺负，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。这个故事告诉学生，从小就要懂得善待别课文刷子李教学设计与评析教学目标1读准蘸浆露馅儿师傅小包袱匀匀实实和着琴音等词，在读中理解匀匀实实天衣无缝等词。2在重点句段的朗读中体会刷子李技艺奇绝。3揣摩曹小三的心理，补写中了解小说一波三折的写法。教我是天气预报员的教案主题名称主题三次主题一秋景活动名称我是天气预报员课程设计人宋小丽活动时间一课时活动目标1能关注天气的变化，尝试用多种方法记录天气变化。2了解天气变化与人们生活的关系，学会根据天气变称赞第一课时的教学设计一预设目标1学习刺猬板凳糙但镑椅瞧留等10个生字，学写板和椅两个生字2正确流利地朗读课文，感悟角色，体会相互称赞带来的快乐。3学着发现别人身上的优点。二教学过程课前组织随机表扬1扎小学课文大瀑布的葬礼优秀教学设计学习目标1能正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。2读课文，想象大瀑布以前和现在的不同景象，找出造成大瀑布悲剧的原因。3培养学生的独立阅读能力。课前准备让学生查找大瀑布的资料准备普罗米修斯盗火第二课时教学设计范文一复习导入课文我们上节课都已经读通顺了对于课文的大概意思已经了解了，知道文章记叙了普罗米修斯盗火这个感人的故事，板书（普罗米修斯盗火）加点盗火盗就是偷的意思。偷东西可不是好行为呀。