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蹲点的解释及造句

  蹲点拼音
  【注音】: dun dian
  蹲点解释
  【意思】:到某个基层单位,参加实际工作,进行调查研究。
  蹲点造句:
  1、告诉大家,媒体正在医院门口蹲点。
  2、但到了9月,每天都有将近100多人蹲点向他讨债。
  3、在社区指南上的拉怪页面并不意味着在魔兽世界里有一些蹲点营地。
  4、赶火车还早,法兰也没有什么娱乐,于是决定去星巴克蹲点。
  5、每个青年球员必须最少在你的球队蹲点一赛季。
  6、大报已经在阿肯色州蹲点了几个星期,挖掘我的从政履历和私生活上的.任何新闻噱头。
  7、通过前期的蹲点、调查和暗访工作,民警掌握了部分电子游戏厅利的具体情况。
  8、县委书记到一个乡村蹲点去了。
  9、所以他在艺电公司蹲点住了一个夏天,而我是他的主要联系人。
  10、这其实是一种愚蠢的行为,你宁愿让他们在周围蹲点来获得经验或者让他们不时得往回跑因为他们知道如果站这里不动只有等死?
  11、从下去蹲点到今天,整整将近一个月了。
  12、报告,有一台出租车已经进入到我们的蹲点区,车子停下了,一直没有人出来,情况十分可疑!

语文园地二优秀教学设计教学目标1学会用加一加减一减的方法识字,体会张字在不同词语中的不同含义。复习巩固本单元字词,积累词语佳句。2感受发现的快乐,养成积累词语佳句的好习惯。培养学生的口语表达能力及听说能旋律的级进跳进和同音反复教学设计教学内容分析旋律的级进跳进和同音反复内容选自选自花城版三年级上册第8课感知音乐中的旋律(1),该单元选择了一首经典的根据巴赫G大调小步舞曲旋律改编而来的歌曲我们大家跳起来帮助学生理氧族元素课程教学设计教学重点原子结构与元素性质的关系,氧族元素性质的相似性和递变规律。教学过程引入环绕地球的大气中存在着维持生物生命所必需的氧气。大家在初中已经了解了氧气的一些性质和用途。我们也知道氧日食与月食教学设计一教材分析日食和月食是教科版小学科学六年级下册宇宙单元第四课的教学内容,本课分为日食和月食两部分。日食部分又从日食的发生日食模拟实验推测日食成因揭示日食成因步步推进,月食的成因是在夜色第二课时教学设计范文第二课时一复习检查。找一找游戏我在那里?规则1老师叫学生闭上眼。2老师把本课生字图片贴在黑板上。3老师说汉字,叫学生睁开眼去找。二朗读课文,初悟课文(一)老师示范朗读课文(二)学生课文丑小鸭第二课时教学设计范文教学目的情感目标初步感受故事的积极意义,体会到世界上的事物都是在发展变化的,只要坚持追求美好的理想,逆境是会改变的。知识目标朗读体会丑小鸭在家的孤单以及离家后的不幸遭遇,朗读感悟变Unit8Dinner教学反思范文成功之处1密切联系学生生活实际。这一课的内容是学生熟悉的食物,因此,课的开始我便出示了一些他们喜欢的食物,并让他们畅所欲言,与其他小朋友一起分享美味的食品,并说说为什么,这样既复习Dinnerisready教学反思本节课通过营造晚饭时间,妈妈和孩子在厨房商量晚饭再到晚饭准备好,全家人一起吃饭的情景让学生感知句型Whatwouldyoulike?及答语Idlikesome的语义及语用情景为重点四年级下册语文百花园一教学设计范文教学目标寒假中的一件事教学目标1让学生掌握事情的六要素2引导学生将事情的经过写具体。教学过程一导入同学们,新年好!寒假结束了,我们又回到了学校学习。寒假已经过去了,大家过得愉快吗?幼儿园美术水滴教学设计活动目标1尝试用水滴画的方法表现音乐情节。2体验水滴画的乐趣,发展幼儿的想象力和表现力。活动准备黑板五块,(黑板上设情景图小象和小河)毛笔水桶音乐磁带。活动过程一出示情景图,引出课幼儿园大班音乐不再麻烦好妈妈教案活动目标1学习歌曲,能按节拍唱出O节奏中休止符后的歌词部分。2探索歌曲前后两部分不同的表现手法,学习为歌曲增编新词。3看指挥进行领唱齐唱,注意控制与调节自己的声音,使之与同伴相协调
容易让中学生动笔的作文教学反思(一)我个人觉得学生怕写作文有时是因为我们常常把写作弄得过于隆重,理论知识讲得太多,反复吟唱,一个再好的歌也会倒胃口的。不要次次都提前把作文题告诉学生,让他们太过于去搜寻,而忽视了你必须把这样鱼放掉课文教学反思语文课程标准中提出语文教育特别需要尊重学生的独特的情感和体验,提倡让学生发表不同的意见,鼓励学生互相争论,各抒已见,让孩子们充分表达自己的思想。这样才能取得较好的教学效果。你必须把对学生问题意识的教学反思古语云学起于思,思起于疑。小疑则小进,大疑而大进。可见质疑的重要性,在生物教学中,它更是培养学生洞察能力,启发学生创造性思维的起点,本段学习了人的身体皮肤运动三章,刚刚接触生理卫生课文将相和的教学反思一本课教学成功的关键所在课前布置学生广泛查阅资料,了解故事发展的时代背景学生通过课前广泛查阅资料(上网看书收集图片等),明白了故事中主人公的关系,故事发生的时代背景,特别是战国七雄小松树和大松树课文的教学反思小松树和大松树是一篇生动浅显的寓言故事。让学生明白做人不要盲目自大的道理,课文融情于理,充满童真童趣。整堂课教学下来,我个人认为自己比较成功的地方有两点1能够带领孩子入情入境,让他课堂导入多样化教学反思范文俗话说,好的开端是成功的一半。我对课堂的引入非常重视。因为一节课刚开始的几分钟对一堂课的发展方向和实际效果有很大的影响,就初一思想政治而言,集学习品德和心理知识培养行为能力为一体,如何提高学生习作水平的教学反思从事语教学有六个年头了,一直为一事困惑。我们的教学与习作教学似乎就是两条平行线,不能相互影响。按理说,学生从中领悟了作者的无数表达方法,背诵了不少名家名篇,积累了许多四字词名言歇后课文夹竹桃教学反思范文夹竹桃是我国著名作家季羡林写的一篇文质兼美的散文,描绘了在万紫千红五彩缤纷的花季里,夹竹桃可贵的韧性和滑行迷离的动人情景,文章字里行间流露出对夹竹桃的喜爱之情。夹竹桃的韧性及夹竹桃七年级历史下册经济重心的南移与民族关系的发展教学反思在引领学生学习经济重心的南移与民族关系的发展这一专题时,我通过知识回顾,检查学生对基础知识的识记,进一步夯实基础。通过训练,进一步培养学生的阅读材料的能力分析评价历史现象的能力。通一年级的语文汉语拼音教学反思范文汉语拼音是识字的拐棍。全日制义务教育语文课程标准(实验稿)中明确指出汉语拼音教学尽可能有趣味,宜以活动和游戏为主,与学说普通话识字教学相结合。我是这样来实施汉语拼音教学的。一融入游公顷和平方千米教学反思一重视基本概念的应用,加强基础知识的理解和基本技能的掌握。教学中,落实好基础性练习。如以填空形式来完成单位间的换算,强调换算方法的说明及应用。同时,在练习中注意,通过追问突出基本技