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藏在哪里了绘本故事教案

  《藏在哪里了》故事情节简单、充满趣味性,很符合小班幼儿的年龄特点。下面是小编为大家整理的《藏在哪里了》绘本故事教案,欢迎阅读。
  活动目标:
  1.仔细观察图片,感知图片中的动物整体和局部的关系。
  2.能大胆、连贯地讲述动物朋友躲藏的"位置。
  3.体验和同伴一起玩捉迷藏游戏的快乐。
  活动准备:
  花园、大树、草地等情境设置
  活动过程:
  一、图片导入,引起兴趣。
  1.师:今天老师给小朋友带来了一本书,看看有谁啊?
  2.提问:书里面还有其他小动物呢,你们认识谁啊?它是什么样的?
  3.师:数一数一共有几个小动物?6个小动物要来玩捉迷藏的游戏。
  4.幼儿自由讲述,教师总结捉迷藏的玩法。
  提问:你们玩过捉迷藏吗?怎么玩的?
  小结:一个人蒙住眼睛,其他人躲起来,躲好后,去找他们。
  二、观察图片,尝试寻找躲起来的小动物。
  1.师:"小狐狸把眼睛蒙好了,让其他小动物躲起来,小狐狸说:"快点夺起来,音乐停后我就要来找你们了哦!小狐狸邀请你们一起去找动物朋友呢。"
  2.提问:"小狐狸找到谁了?你们怎么知道的?它藏在哪里的?"
  学习句式:小兔子躲在石头后面。
  提问:看,小狐狸又找到了谁?你是怎么知道的?小松鼠躲在哪里的?
  学习句式:小松鼠躲在树后面。
  3.提问:你们好厉害,要不要继续找?看,小狐狸来到了哪?这里躲着谁呢?你是怎么知道的?
  学习句式:小鸭子躲在花丛里。
  4.幼儿练习短句:xx躲在xx里(后)面。
  5.提问:小动物们都找到了吗?还有谁没找到啊?我们一起找一找。你们找到小鹿了吗?他藏在哪了?我们来数数六个小动物都找到了吗?
  三、游戏《捉迷藏》。
  1.教师出示并介绍游戏环境。
  师:动物朋友说,你们太棒了,要和你们一起玩捉迷藏的游戏。看看这是哪里啊?这里全是花,是漂亮的花园!这里是树林,这里是小屋,这里是草地。
  2.介绍游戏规则:接下来我们就要来玩捉迷藏的游戏了,音乐开始小朋友们就藏起来,音乐停你们就要藏好,不能动也不能发出声音,不然就会被找到哦!(幼儿藏,教师找)
  3.提问:你刚才藏在哪里了?
  4.小结:"捉迷藏"真好玩,现在我们一起去外面玩玩吧。

人教版五年级下册桥说课稿今天我说课的内容是第16课桥。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳高风亮节果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把与植物一同生长阅读理解及答案当我躺在乡村的草丛中,长久地凝视一滴露珠的时候,我会在一瞬间变成一株植物,失去了对人类生活的记忆。在风中,我听见我的骨节都在响。而我真的对现实生活有过温存的记忆吗?走在回家的路上,送郑台处士归绛岩方干阅读答案参考送郑台处士归绛岩方干荣启先生挟琴去,厌寻灵胜忆岩栖。白猿垂树窗边月,红鲤惊钩竹外溪。惯采药苗供野馔,曾书蕉叶寄新题。古贤犹怆河梁别,未可匆匆便解携。注春秋隐士荣启期的省称。8试分析关于雪花的阅读题以及参考答案导语阅读理论循序渐进遵循阅读规律,总结出阅读的四步阶梯,循序渐进,逐层攻破阅读难点,提高学生阅读能力。下面是小编为你带来的关于雪花的阅读答案,希望对你有所帮助雪花穿过阴沉沉的云层,拒绝阅读题及答案拒绝骆驼我回去的时候,父亲正在老家的院坝里发呆。几根倾斜的柱子,让人不敢多看。见我回来,父亲突然来了精神。但这样的神色仅在父亲脸上存留了几秒,便逝去了。我理解父亲的苦处,祖辈留下的乡情阅读答案我做了梦,梦中我已年老退休,归园田居,在故乡的村头,地边,场院里,柴门前,继续寻觅着人生的乐趣下面,小编为大家分享乡情阅读答案,希望对大家有所帮助!乡情周同宾(1)我的家乡,在偏僻落花枝头阅读答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识信息重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。下面是小编收集整理的落花枝头阅读答案,现代文阅读做一朵携来彩贝的海浪附答案做一朵携来彩贝的海浪谁不爱彩色的贝壳呢?夏日,每一位来到海滨的人,不是凝望着碧浪翻滚的大海,眺望着远处点点的渔帆,便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。每一颗形态可爱色彩绚丽的贝壳,都是东京某晚的事五年级阅读答案语文阅读在考试中占分比重较大,平时多做阅读训练可以提升我们的阅读水平,提高我们写作能力和学习成绩。下面是小编带来的是东京某晚的事五年级阅读答案,希望对您有帮助。东京某晚的事丰子恺我杨荣传文言文阅读及答案阅读下面的文言文,完成47题。杨荣,字勉仁,建安人,初名子荣。建文二年进士。成祖初入京,荣迎谒马首曰殿下先谒陵乎,先即位乎?成祖遽趣驾谒陵。自是遂受知。既即位,简入文渊阁,同值七人狼三则阅读训练及答案一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积
有关不骄不躁的造句1对自己严格要求,不骄不躁,谦虚谨慎。2对速度快,效果好的学生或小组,要鼓励他们不骄不躁,要有新的想法和创意,对速度慢,效果差的学生或小组,要努力激发他们参与研究性学习的热情,对于用虽然可是而且造句1。虽然这次考试成绩很好,可是我不会骄傲,而且还会更加努力学习。2。虽然这种解法也是正确的,可是,很显然,第一种解法更加简洁,而且更加美观,符合人们的审美需求。3。虽然我长得矮小,榜上无名造句举例1最后就可能是记者做访问唱片铺,根本就没有卖古天乐碟,无数据支持,所以就榜上无名!2中国游泳协会新近公布了中国跳水队的集训名单,于芬和她的弟子全部榜上无名。3例如今年莫斯科成为争论三年级语文上我喜欢昆虫教学反思范文有爱心的小安妮因为喜欢昆虫,而去收集死去的昆虫和蜕下的皮,给昆虫自由的生活空间,甚至在梦中,自己都变成昆虫,感受当昆虫的乐趣,以其独特的方式,表达出对昆虫的喜爱。为了让孩子了解昆虫三年级语文上册我喜欢的水果教学反思生活是学生说话的基础,通过营造一定的教学环境,结合语文学习,让学生动起来,观察生活,乐于表达,在这样的学习活动中,学生不仅积极参与和体验,丰富了自己的阅历,而且组织协调合作等能力的环保教育鱼儿喜欢干净的水教案教育目标1知道鱼要生活在干净的水里,水被污染了,鱼就会生病或死亡。2有初步的环境意识,有同情和爱护小动物的情感。活动准备幼儿活动参考用书每人一本,内容图片。教学过程1教师讲述鱼宝宝我喜欢的卡通人物教案教学目的1激发学生主动与人交流,态度自然大方,有礼貌。2能把一句话说完整,说清楚。3能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容,并发表自己的看法。教学重点使学生能主动与人交流,有表达大家喜欢我社会教案活动目标1感受到周围的同伴老师成人都很喜欢自己。2知道小朋友在家里要听成人的话,努力做个好宝宝。3增强自信心,激发积极向上的愿望。活动准备幼儿从家里带若干张自己和小朋友老师爸爸妈妈介绍我喜欢的玩具教案课题介绍我喜欢的玩具教学目标1学生能用自己喜欢的方式,表现玩具的形色声质等,感知艺术要素。通过交流玩具的来历玩的方法,体验集体游戏的快乐。2能发现欣赏自制玩具的美。在绘画制作游戏等盲人摸象教学片段及反思时,教师重点让学生说说自己通过小组合作认识了哪些生字。师提出第二次识字要求你们瞧,在这篇课文我们又遇到了这么多的生字,那你们想不想和他们成为一生的朋友?那下面你就和你小组的好朋友一丑小鸭课后反思文本的价值观是生本对话的立足点。本课设计在触发文本灵魂处做文章。努力创设生本对话的广阔空间。如在学生感受丑小鸭的悲惨生活处,创设情境,铺陈丑小鸭可能会遇到的种种挫折和磨难,让学生的