篇一：汉语拼音dtnl的教学反思
　　语文课标中明确指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，与说普通话相结合，为此，在制定教学目标时，除了让学生学会dtnl四个声母，能读准音，认清形；学习dtnl与单韵母相拼的音节。
　　在教学dtnl时，我努力选择能激发学生的学习兴趣，游戏是孩子们快乐求知的源泉，本课的设计由摘苹果游戏开始，然后用编顺口溜的方式进行本课教学，学生学习兴趣浓厚。虽然在课堂中，有的学生有时的表现不尽人意，如纪律性较差，上课随便说话，读书写字姿势不正确等，但目前的课堂在我看来只能尽力而为，从实际看，在学生眼里，没有纪律概念，个别学生在课堂上走神，甚至我走到他面前他都不知道，我使出了浑身解数，也未见效。在以后的.教学中，我要充分运用多种形式激发学生学习的兴趣，让学生在乐中求知，以求达到事半功倍的效果。　　篇二：汉语拼音dtnl教学反思
　　今天上午我上课的内容是汉语拼音第四课声母d、t、n、l的教学。
　　语文课标中明确指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，与说普通话相结合，为此，在制定教学目标时，除了让学生学会d、t、n、l四个声母，能读准音，认清形；学习d、t、n、l与单韵母相拼的音节；我还加了一条，培养学生学习拼音的兴趣，又根据学生的实际状况，年龄特点，重点抓学生的倾听习惯的培养。 在教学d、t、n、l时，我努力选择能激发学生的学习兴趣，乐于被学生接受的学习方式来调动学生学习拼音的积极性，力求做到有情有境，营造良好的学习氛围，诱发学生学习拼音的饱满热情。
　　游戏是孩子们快乐求知的源泉，本课的设计由接龙游戏开始，摘苹果游戏结束，从中穿插了开火车、跟我学等游戏，在这样的课堂中，在我们老师眼里，我们的学生有时的表现不尽人意，我觉得学生可以有更出色的表现，但目前的课堂在我看来只能尽力而为，从实际看，在学生眼里，没有纪律概念，个别学生在课堂上走神，可以至我走到他面前他都不知道，我使出了浑身解数，也未见效。当然，这与方式方法关系甚大，怎样想方设法让每个孩子都有一个认真倾听的好习惯，是我这一阶段习惯培养的重点，因为我认为拼音学习就是一个从模仿到掌握方法的过程。

二年级下册数学教学反思二年级下数学教学反思平均分的认识（一）教学反思注重学生对平均分的感受和体验。不是简单地让学生背读知识，而是创设情境并通过多次实践操作，在学生分完梨后，让他们给每份分得同样多的这种分七年级数学上册一元一次方程的教学反思本节课是人教版七年级上册第三章第一节的内容，主要的教学目标是使学生了解什么是方程，什么是一元一次方程体会字母表示数的好处，体会从算式到方程是数学的一大进步会将实际问题抽象为数学问题小学数学六年级分数除以整数教学反思整个教学是成功的，具体表现在学生始终以积极的态度投入每一个环节的学习中，在主动进行探究的过程中，对2的算法有了具体的认识，并且分析思考出分数除以整数的一般性计算法则。（1）学习内容乘法结合律的教学反思传统的课堂教学是教师讲学生听，依据教材给的例子，通过观察，发现规律，再进行模仿练习，课堂沉闷乏味，而本节课我改变了传统的课堂教学。本节设计中，在新课引入阶段，创设了生活情境，从学生人教版八年级下册尊重和维护隐私权教学反思尊重和维护隐私权是人教版八年级下册第五课第二框的内容。是在学习了隐私及隐私权的概念和内容后，让学生能在生活中学会尊重他人隐私，依法维护隐私权。授课过程中，我自己对授课内容和方式在不三年级下册科学水和水蒸气教学反思范文水和水蒸气是三年级下册温度与水的变化中的第六课。我从下雨后，地面上会有一些水洼，一段时间后，水没有了。水到哪里去了？导入本课。通过讨论和教师的引导，得出水洼里的水蒸发到空气中了。又四年级语文下册麦哨教学反思麦哨是人教四年级下册第六单元的略读课文。描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真纯朴可爱的形象。这篇课文，不仅文质优美，而且四年级乘法交换律和结合律的教学反思本节课的主要内容是经历探索乘法交换律乘法结合律的过程，理解并用字母表示乘法交换律结合律，能运用乘法交换律结合律进行简便运算。教学重点是经历探索乘法交换律乘法结合律的过程难点是能运用乘法交换律与结合律教学反思范文教学内容第61至62页例题，试一试，想想做做的第1至5题。教学目标使学生经历探索乘法交换律和乘法结合律的过程，理解并掌握乘法交换律和乘法结合律，并能用这两个运算律进行一些简便运算。乘法交换律和结合律教学反思范文您现在正在阅读的乘法交换律和结合律教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！乘法交换律和结合律教学反思上完这节课后，我的感触很深，我对这节课值得反思的东西还是挺多的鸟的天堂教学反思范文我在教学鸟的天堂一课时，以训练学生语感为主1形象思维训练法小学生形象思维能力较弱，理解事物比较直观，要领悟文字所表达的内涵，应充分调动他们的形象思维，通过形象思维的引路，把语言文字