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讲蚂蚁和蝈蝈有感

  作者:佚名转贴自:本站原创点击数:14
  蚂蚁和蝈蝈这一课写的是炎热的夏季,蚂蚁们忙着搬运粮 (品学网)食,而蝈蝈们却躲在大树下乘凉,个个自由www.bs178.com自在,笑蚂蚁们是傻瓜,冬天来了,却出现了截然不同的两种结局,蚂蚁们在装满粮食的洞里过冬。蝈蝈们却又冷又饿。在引导学生学习这篇课文时,我提出了这样的疑问:为什么写了夏天就写冬天www.bs178.com,而没有秋天呢?学生给出了不同的答案,但很少是正确的,我是这样引导孩子的,夏天再热,已经有蚂蚁需要的食物了,所以蚂蚁们不怕苦、累、热就开始为冬天作准备;而秋天是不是蚂蚁就休息不搬运粮食休息了呢,不是,是继续在搬,为什么突出夏天呢,是突出夏天的炎热,蚂蚁们从夏天就开始一直到秋天忙碌着,为过冬天作准备。一番解释后,学生终于明白了原因,并对蚂蚁的那种辛勤劳动的精神所打动。懂得了只有辛勤劳动,才能换来幸福的生活。www.bs178.com(语文 课 堂 网)
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二年级数学下册平移和旋转教学设计教学目标1知识与技能通过生活事例,使学生初步认识物体或图形的平移和旋转,能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离,初步建立图形的位置关系及其变化的表象。2过程与方法通过观察操作五年级下册数学正方体表面积的计算教学设计教学目标1根据正方体特征,理解并掌握正方体表面积的计算方法。2能应用所学的知识灵活解决生活中的一些实际问题。3体会所学知识与现实的联系,培养学生的应用意识。教学重点正方体表面积的计六年级数学下册百分数成数教学设计教学内容第9页成数做一做及练习二第45题。教学目标知识与技能明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数百分数。正确解答有关成数的实际问题。过程与方法通过成数的计算,进一步掌握解决百分数三年级下册数学面积的认识教学设计范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编精心整理的三年级下册数学面积的认识教小学数学一年级9加几教学设计教学内容九年义务教育五年制第一册第7980页例1例4,完成做做和练习十八第1题。教学目的1。通过教学,使学生初步掌握凑十法,理解9加几的进位加法的思维过程并能正确计算2。通过教学,人文环境教学设计教学目标知识与技能说明亚洲是世界上人口最多的大洲了解人口总数,人口自然增长率和人口净增加数之间的关系理解由于人口过多所带来的资源和环境等问题了解亚洲多种多样的地域文化特点了解亚洲个小学语文山中访友教学设计范文一说教材英国浪漫主义诗人济慈曾发出感叹大地的诗歌是从来不会死亡的!的确,大自然有如一首首耐人寻味的诗,细细品来,其芳香沁人心脾!有如一幅幅精美绝伦的画,久久凝望,其神韵美入心田!有逆境中她始终微笑教学设计范文一教学目的1让学生懂得什么是坚强,什么是忠孝。2知道结合课文自我反省。二教学方法讲授法。三教学课时一课时。四教学过程1导入新课。?同学们,在我国重庆市有一位13岁的小女孩,她被称为斑羚飞渡教案设计范文教学目的1整体感知课文,理解斑羚在生死关头所表现出来的美德2学习详略得当的写法,领会描写的作用3培养珍视生命关爱动物的观念4理解课文的主旨。重点难点1重点(1)整体感知课文,理解斑斑羚飞渡的教案设计范文教学目标知识与技能用感情去体味文字,从文字中获得情感的升华。过程与方法体会言之有序的叙事方法。情感与价值观学习斑羚沉着冷静勇于牺牲的精神。教学设想本文故事情节不难理解,故此以情贯穿斑羚飞渡教案范文教学目的1整体感知课文,理解斑羚在生死关头所表现出来的美德2学习详略得当的写法,领会描写的作用3培养珍视生命关爱动物的观念4理解课文的主旨。重点难点1重点(1)整体感知课文,理解斑
反射是神经调节的基本方式教学反思范文今天早上的教学任务是反射是神经调节的基本方式这一课,为了课上的活动能更好进行,课前我对学生的课桌重新布置了一番。第三节上课铃一响,我和往常一样,精神饱满地走入教室。受到课前一件事的关于秋天的图画优秀教学反思秋天的图画是新选编的课文,图文并茂。作者运用比拟的手法,寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。课文中谁使秋天这样美丽?的设问,使我们对创造这一切的勤劳人们的喜爱和赞美认识乘法教学与反思教学内容义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学一年级下册第六单元第6870页。教材分析乘法的本质是一种特殊的加法,乘法知识的生长点是几个相同数的连加,因此,一般教材都是在与加法的二年级上册数学认识乘法教学反思认识乘法是二数上册第一单元的内容,教学时间4课时。本单元的核心内容,是引导学生认识理解掌握求几个相同加数的和,可以用乘法计算。一本单元教学的关键是让学生熟练掌握几个几的表达方法。二9的乘法口诀教学总结与反思9的乘法口诀教学总结与反思1本节课我是在充分了解学生知识起点的基础上,紧紧围绕传统的教学要点,大胆地进行创新,让学生在自主探究生生互动师生互动中扎实有效地完成教学任务。具体体现在以5的乘法教学反思范文本节课是上海培智教材第十四册第四单元第4讲5的乘法,八年级共有10人,智商测试为中重度,学生个别差异较大,为了让每一个学生都能主动参与到课堂中来,根据本班学生学习能力,我将10名学五年级上册数学小数乘法教学反思1。教师主导性太强在学生做题中出现错误时,我总是急于给同学分析做错的情况,而没有让同学自己找找原因,如果让他们先想想小数乘法的法则,然后再跟错题比较一下,这时候有的同学可能自己找出关于五年级数学上册小数乘法教学反思这是学生第一次接触小数乘法,我大胆改变教材没有使用课本上的情景图,安排了复习积变化的规律,通过例1,让学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘整数的计算方法,之后安排了一些练习巩固。而两位数乘两位数笔算乘法教学反思身为一名人民老师,教学是重要的工作之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编收集整理的两位数乘两位数笔算乘法教学反思,欢迎阅读与收捶字该怎么组词和造句捶字该怎么组词檛捶捶钩捶殴殴捶鞭捶捶笞挝捶捶骨沥髓捶胸顿足捶胸跌脚顿脚捶胸跌脚捶胸捶楚求罪倒枕捶床捶床捣枕泣血捶膺捶胸跌足捶床拍枕捶胸顿脚搔耳捶胸顿足捶胸捶胸跺脚破鼓乱人捶笞捶篣捶怎样进行小学语文教学反思怎样进行小学语文教学反思1平时的教学工作,可以说大家做的都一样,我不觉得自己做的比大家好多少,但想到是与大家交流,所以我选择了两点来谈谈我的做法(一)字词小学阶段的识字教学是语文课