第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势教案 第25课 两极世界的形成 【知识梳理】两极格局的形成：＂冷战＂局面的形成；德国、朝鲜的分裂和古巴导弹危机 ①二战后期，美、英、苏三大国首脑在雅尔塔等国际会议上达成协议，确立了以美苏为主导的国际关系新体系，即____________，奠定了战后世界____格局的框架。 原因 ②战后，西欧和日本衰落，______实力、影响日益增大，引起西方、美国敌视。 ③美、苏两国在__________和__________ 上的矛盾日益加剧。 含义 美国的冷战 两极格局的形成 表现 形成过程 苏联的反击 消极影响 影响 积极影响 【重难点突破】 材料一：＂马歇尔计划＂是杜鲁门主义的一大支柱，它试图通过经济手段达到控制欧洲的目的。该计划实施后，欧洲经济很快得到恢复，西欧各国被纳入美国争霸世界的战略轨道，西欧一体化的进程加快，但是西欧获得发展后，对美国的离心倾向反而增强。 ——余伟民、郑寅达著《世界通史——现代文明的发展与选择》 材料二：在马歇尔主张提供援助后的第二年(1948年)春天，欧洲复兴计划即通常所称的马歇尔计划业已制定。到1951年12月31日这一计划终止时，美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。美国和欧洲的人力物力一起，使欧洲能迅速复原，使欧洲的生产水平和生活水平超过了战前的水平。但是，从东、西方间的关系这一角度看，马歇尔计划是走向冷战的最后一步。援助是不分意识形态，向所有国家提供的。而然，莫斯科却把这种提供说成是反共产党的策略，命令曾有意接受援助的捷克人和波兰人予以拒绝。 ——[美]斯塔夫里阿诺夫《全球通史》 材料三：1948年，美国通过了《对外援助法案》，马歇尔计划正式启动，4年内美国对欧拨款达131.5亿美元，88％为赠款。马歇尔计划既帮助欧洲国家恢复了经济，也推动西欧各国走上一体化的道路，加强了西方国家之间的联合。 ——刘宗绪主编《历史学科专题讲座》 材料四：从1948年4月开始实施的马歇尔计划把苏联与东欧排除在外，通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制． ——岳麓书社出版《历史•必修一》 （1）结合材料一、四，回答：＂马歇尔计划＂的目的是什么？ （2）根据材料二、三说明＂马歇尔计划＂的作用？ （3）其实质是什么？ 【巩固练习】《赢在高考》第113页 第26课 世界多极化趋势的出现 【知识梳理】从欧洲共同体到欧盟；战后日本经济的发展以及谋求政治大国地位的表现 不结盟运动的兴起和中国的振兴 （1）世界经济力量结构的多极化 原因 （2）美苏争霸，导致自身实力的削弱 原因 欧共体的 步骤 形成和扩大 经济一体化 进程 影响 政治一体化 影响 世界多极化 趋势的出现 表现 原因 日本崛起为 经济大国 表现 影响 原因 不结盟运动 标志 的兴起 政策 行动纲领 影响 中国的振兴 影响 【重难点突破】 材料1 ：二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。 — 摘自高中历史课本（人教版） 材料2：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。……一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势，在面临这种威胁时，为了维 护和平，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。 ——《阿登纳回忆录》 材料3： 要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且在物质上也不再可能 ——《舒曼计划》（1950年） 材料4：＂总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……＂ —— 维克多•雨果 （1）结合以上材料，说明西欧走向联合的原因 材料 5 1991年12月11日，欧共体马斯特里赫特首脑会议 通过了以建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟为目标的《欧洲联盟条约》，亦称《马斯特里赫特条约》。1993年11月1日，马约正式生效，欧共体更名为欧盟。 1995年，奥地利、瑞典和芬兰加入欧盟，欧盟成员国扩大到15个。 xx年5月1日，塞浦路斯、匈牙利、捷克、爱沙尼亚、拉托维亚、立陶宛、马耳他、波兰、斯 洛伐克、斯洛文尼亚10个中东欧国家入盟。这是欧盟 历史上的第五次扩大，也是规模最大的一次。 （2）结合材料五，欧洲一体化进程的特点是什么？ （3）结合所学知识，说明西欧走向联合的目标，有何影响？ 第27课 世纪之交的世界格局 【知识梳理】 实质 东欧剧变 两极格局的解体 概况： 是第一个发生剧变的国家 年，德国统一。 苏联解体 在世界上的地位： 美国 意图： 多极化趋势的加强 世纪之交的 欧洲一体化进程加快 世界格局 日本 苏联 中国 【重难点突破】 1.材料一 1969年7月25日美国总统尼克松阐述了他的亚洲政策：美国将恪守对亚洲盟国的条约义务，同时希望由亚洲国家自己来承担国内安全和军事防务责任，除非存在某个核大国的威胁。这一政策后来被称为＂尼克松主义＂，其要点是美国准备从亚太地区收缩力量。 材料二 《时政评说》：＂‘冷战’结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，它依仗自己的实力与地位，要建立一个由美国领导的、以西方价值观念为准绳、以北约军事力量为后盾的单极世界……因此，‘多极’与‘一极’之争将持续一个相当长的时期，真正意义上的世界多极格局的形成尚需待以时日，多极化作为不可逆转的趋势将在曲折中取得发展。＂ (1)二战后，美国以世界霸主自居。为什么此时美国能恪守对亚洲盟国的条约义务？（3分） (2) 尼克松主义是美国战后对外战略的一次重大调整，其基本倾向在于收缩美国的海外势力，收缩的重点是亚洲。那么结合所学知识指出美国在亚太地区收缩力量的表现。2分 （3） ＂冷战＂结束后世界格局发生了怎样变化？（1分） （4）＂‘冷战’结束后，美国能否建立一个单极世界？为什么？（3分） 2．阅读下列材料： 材料一 从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。 丘吉尔的富尔顿演说（1946年3月5日） 材料二 冷战结束后，世界向多极化的方向发展，但多极化格局的形成需要经历相当长的时期，其间会充满各种政治力量之间的激烈斗争。世界各种力量正在进行新的分化组合。美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对突出，广大发展中国家整体实力增强。多极化趋势，反映了国际关系的深刻变化和历史的发展，有利于削弱和抑制霸权主义、强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。但也要看到，世界各种力量的发展仍很不平衡。 xx《在武汉主持召开国有企业改革和发展座谈会时的讲话》（1999年） 材料三 决定世界格局变化的因素是多方面的，其中包括政治、经济、军事、文化与意识形态等，这些因素在综合运动过程中形成的种种力量对比就构成了不同的世界格局。不同的历史时期，各种因素在决定世界格局变化中所处的地位、所起的作用也不一样。 请回答：
文化经典阅读材料及答案文化经典阅读（6分）10阅读下列语段，回答问题。子曰参乎！吾道一以贯之。曾子曰唯。子出，门人问曰何谓也？曾子曰夫子之道，忠恕而已矣。论语。里仁子食于有丧者之侧，未尝饱也。子见齐衰者现代文猴子和芒果树阅读及答案解析从前有一座美丽的芒果园，园中结满成熟的果实。一群猴子从树上经过，看见芒果，就进入果园。它们摘下芒果，咬过几口便不耐烦地丢下，又去摘下一个。突然一只猴子尖叫起来，原来它被一块大石头打为你自己高兴现代文阅读训练含答案为你自己高兴朋友小凌自幼双腿瘫痪，在一家印刷包装纸的福利厂工作，业余爱读文学书，常到我家来借，我有一天就对他说你怎么不立个大志向，发奋写作，也成个作家？当时他没说什么，过些天来还书蔷薇几度花的阅读答案总结蔷薇几度花原文喜欢那丛蔷薇。与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，爬着。我把它当做大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是把握知识点注重实践性英语新教材的语法知识很精要，面对如此精要的语法知识，在教学中我们必须注意两个方面的问题一方面对于其精者要者尽量不要拉下，否则语法知识就会被骨中抽髓干瘪消瘦另一个方面更不能重操旧业，英语教学反思游戏的处理与运用新课程改革是一次深刻得改革，新课程倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康得发展，培养学生良好得品质和终身学习的能力。新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，九年级英语教学反思新课程改革，是一次深刻的改革，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下面简单地回顾Isthisamango？小学三年级英语教学反思学会学习和发展是素质教育的要求，英语是中小学阶段的一门重要学科。我在教学中努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础。学习语言的最终目的是为了能运用语言，学生是语言学习的主体，认识的主评价激情1）重视课堂评价，2）增强学生的信心。教师不3）要轻易责备4）学生，5）要多肯定，6）多鼓励。2）利用作业批语，激发学生的积极性。对成绩好，卷面干净的学生，可用Good，Excel语法在中国外语课堂教学中的地位不容忽视传统外语中占主导地位的教学方法是语法翻译法和听说法。语法规则的讲解和操练成了传统外语教学的主要内容。随着交际教学法的兴起，语法教学在外语教学中的地位有所削弱。到了80年代，有的语言跨文化意识的培养，是外语教学的一个重要组成部分文学，可以视为从文化中升华出来的理想的结晶，它象黑暗中的灯火一样引导人们摸索前进。一个人，一个民族对文学的亲疏态度，是衡量其文化素质的最高一段标尺。当然，这里所说的文学，是指通常意