教学目标：
　　1、 会认8个生字，会写9个生字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟、积累对自己有启发的句子。
　　3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
　　教学中、难点：
　　1、 学会本课的生字、新词，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
　　2、感悟、积累对自己有启发的句子。
　　教学准备：课件；生字、词卡片。
　　课时安排：2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、 导入新课
　　亲爱的小朋友们，在生活中，我们常常会遇到这样的麻烦，本来花费很多心血准备好的东西突然遭到破坏，让我们感到很是伤心。那么怎么办呢？（课件出示单元导读语）谁来读一读（指名读）是啊，从这节课开始我们就要走进第七单元，从刚才的那段话中，你了解了这个单元着重选了关于哪方面内容的文章？（如何正确看待问题方面）
　　接下来，我们要走进第一篇课文，这篇课文中的小朋友也遇到了一个麻烦，她是怎样解决的.呢？让我们一起去读读关于她的故事吧。
　　二、 初读课文，自主识字。
　　1、 学生通过预习把自己认为难读的写在黑板上。
　　2、 听老师范读，学生一边听一边记忆字音。
　　3、 指读，进一步正音。
　　4、同桌互读。
　　4、 开火车读生字卡片。
　　三、 记忆字形，理解字义。
　　小组讨论，哪个字比较难记？你是用什么方法记住的？
　　1、 小组汇报、交流识字方法。
　　2、 小组间开展识字竞赛。
　　三、指导写字。
　　1、引导学生观察本课中所写生字的特点：七个左右结构的字，都是左窄右宽；两个上下结构的字都是上短下长。
　　2有重点地进行指导：糟 肯 脑 楼
　　3、 学生认真对照田字格，临摹一遍。
　　4、 展示，评议。
　　5、 学生练习写字，教师巡视指导。
　　6、 积累词语。
　　7、 把喜欢的词语积累在词语本上。

语文识字教学设计学习目标认识虚骄等9个生字。会写冷淡等6个字。能正确流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。初步具有主动积累对子的愿望。教学重点难点认识9个生字，能正确流利地朗读课文。理解句初一斑羚飞渡教学设计教学目标知识与技能用感情去体味文字，从文字中获得情感的升华。过程与方法体会言之有序的叙事方法。情感与价值观学习斑羚沉着冷静勇于牺牲的精神。教学设想本文故事情节不难理解，故此以情贯穿奇妙的植物教学设计活动目标1在动手探索中知道植物中含有各种各样的色素，初步了解植物色素的用途。2养成对大自然的好奇心和探索的兴趣。活动准备各种植物白色手帕若干刮画笔若干视频植物色素的用途记录表人手一送别诗语文教学设计一教学目标知识与能力通过对已学过送别诗的回顾，总结送别诗的意象与情感，提高学生对送别诗的鉴赏能力。过程与方法总结送别诗的相关知识，小组合作探究，归纳送别诗答题技巧，对其他送别诗进行关于詹天佑的教学设计教学目标知识学习本课14个生字及14个新词。能力培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。思品了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国立志为祖国作贡献的思想西师版谚语三则的教学设计教学目标1。喜欢读谚语，有主动学习谚语的愿望。2。借助拼音认识12个生字，正确工整地书写8个字，感受汉字的形体美。3。能正确流利有感情地朗读课文背诵课文，初步感知谚语包含的意思。教网上呼救的优秀教学设计范文教学目标1自学生字麦聊珊兰联灼肋距询址，积累词语漫游互联网救援能辨字组词。2能用一边一边造句。能根据例句练习写对话。3正确流利地朗读课文，把句子读得自然流畅，注意停顿。4通过课文学瀑布教学设计优秀范文一素质教育目标（一）知识教学点1学会本课生字6个，正确理解词语和句子。2学习作者由远到近的观察事物的方法。3背诵课文。（二）能力训练点1培养学生和联系上下文准确理解词语的能力2能够牧场之国教学设计学习目标认识本课8个生字。正确流利有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。课前准备搜集查阅有关荷兰的图片及资料。实物投影仪。导题荷兰以郁金香风车牧场长歌行教学设计一由谜语导入，创设教学情境1出示谜语看不见，摸不着，跑着快，又没脚。一去永远不回头，千金万金买不到。2学生猜出后，教师借机板题时间二引导学生观察图，激发学生兴趣1仔细观察书中插图，熟能生巧的优秀教学设计教学目标1学会本课的10个生字，理解10个词语的意思。2能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子。3能正确地默读课文，按课文内容回答有关问题。4懂得要掌握任何一种本领都离不