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植树问题四年级下册的优秀教学设计

  教学内容:义务教育课程标准实验教材四年级下册《植树问题》,117页例1。
  教学目标:
  1. 使学生通过生活中的事例,初步体会解决植树问题的方法。
  2. 初步培养学生从实际问题中探索规律,找出解决问题的有效方法 的能力。
  3. 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用,培养学生的应用意识 和解决问题的能力。
  教学重点:用解决植树问题的方法解决实际问题。
  教学难点:栽树的棵数与间隔数之间的关系。
  教具准备:多媒体课件。
  设计理念:新课标指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"同时指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。"结合新课标的要求,教学中力求发挥学生的主体地位,让他们动脑、动手、合作探究,经历分析、思考、解决问题的全过程,体会植树问题这一重要的数学思想方法。
  教学过程:
  一、谈话导入:
  师:同学们,你们喜欢植树吗?你植过树吗?(生答)植树能绿化环境,造福人类。在生活中,常常遇到在路的一边、间隔一定的距离植树,这就需要计算准备多少棵树苗。还有许多类似的"问题:比如在公路两旁安装路灯、花坛摆花、站队中的方阵等等,在数学上,我们把这类问题统称为"植树问题"。
  二、揭示学习目标:(媒体出示)
  通过这节课的学习,我们要解决哪些问题呢?
  1. 能根据相关条件,求出需要多少棵树苗或计算两树间的距离。
  2. 能利用植树问题,灵活解决生活中类似的实际问题。
  三、探究新知:
  1. 出示例1:同学们在全长100米的小路一边植树,每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗?(生读题)
  师:你会计算吗?(让学生回答)你算的对吗?请同学们自己动脑来验证一下。
  学习提示:(媒体出示)
  ①假如路长只有10米,要栽几棵树?如果路长是20米,又要栽几棵树?请你画线段图来看看。(注意看图上有几个间隔和几个间隔点)
  ②通过上面的分析,你能找出什么规律?和同桌或小组内说说。
  ③现在你能算出一共需要多少棵树苗吗?
  ④你还有别的想法吗,在小组内说说。
  2. 学生自学探讨。(师巡视)
  3. 班内交流。学生回答后,师媒体演示间隔数和间隔点数的关系。
  总结规律:栽的棵数比间隔数多1。
  完成例题。
  四、变化巩固:
  1. 做一做:118页学生独立完成。订正时说说怎么想的,重点让学生明确先求出间隔数,即36棵树有35个间隔。
  2. 122页第2题。独立完成,同桌交流想法,可一生板演。
  五、检测反馈:(独立完成)
  1. 在一条长400米的马路的一边,从头到尾每隔8米种一棵树。一共可以种多少棵树?
  2. 5路公共汽车行驶路线全长12千米,相邻两站的距离是1千米。一共有几个车站?
  3. 从王村到李村一共设有16根高压电线杆,相邻两根的距离平均是200米。王村到李村大约有多远?
  学生完成后师批阅订正,发现问题及时解决。
  六、总结延伸:这节课我们学习了植树问题,并能利用植树问题解决生活中类似的实际问题,解答时要重点分清栽树的棵数与间隔数间的关系,后面还有一些不同的情况,希望大家开动脑筋,灵活处理。

Findingampnbspyourampnbspway教案unit3findingyourwayperiod4课前预习一写出下列单词的词义词性和音标crossroadssraighttrafficzebraWhatsampnbspyourampnbspfavouriteampnbspsportunit20whatsyourfavouritesport?单元目标1。语音字母o的发音,字母组合oa,oo,ou,ow的发音句子重音和语调2。单词和短语sport,ouch,baModuleampnbsp2ampnbspGardenampnbspCityampnbspandampnbspitsampnbspNeighboursmodule2gardencityanditsneighboursunit4shopsandmarketsthefirstperiod课型新授i。教学目标1。用含有what的文句询Unitampnbsp8ampnbspampnbspIdampnbsplikeampnbspsomeampnbspnoodles。第二节unit8idlikesomenoodles。(sectionb)teachingaimsanddemands3。knowledgeobjectskeyvocabularytUnit2Ourdailylife(一)adayinthelifeofwhizkidchengna神童程娜的一天titlen。标题subtitlen副标题similaradj相似的,类似的besimilarto与相使用没有来造句子1没有比伪善更坏的东西,它阻碍了人了解真实的自己,了解都谈不上,还谈什么改变完善?2什么叫幸福呢?幸福就是目击众神死亡的草原上野花一片。在这幸福中你可以是一个俯视这片草原的眼神,你六年级句子和时态专项复习(二)(一)时态复习班别姓名一英语句子要注意时间和动词的一致。二各个时态表示的意义1一般现在时表示经常做的动作或存在的状态。通常和表示经常的时间连用。2现在进行时表示正在发生的动作或事情PEP六年级上册单词词汇及句子unit1onfoot(走路)bybike(骑自行车)bybus(乘公共汽车)bytrain(乘火车)byplane乘飞机byship乘轮船bysubway乘地铁how(怎样)go大班语言游戏活动教案猜动作设计能运用恰当的词句表达动作,提高理解体态语言的能力。以下是小编为大家搜集整理提供到的大班语言游戏活动教案猜动作设计内容,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!大班语言游戏活动教案猜动作五年级英语上册连词成句复习连词成句1。is,teacher,who,english,your,2。he,is,tall,and,strong。3。what,day,is,it,today,4。hrwhatd使用当务之急造句的句子1不过,现在惠普的当务之急,是要在IBM的阴影之下证明自己。2促进产业技术升级的当务之急就是加快成功案例的推广。3野田认为提高税收应是当务之急。4那么什么是中国面临的当务之急呢?5
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