教学目标: 1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言,积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。 2、朗读并且背诵全诗 3、反复诵读,体会诗歌的思想感情; 教学重点 朗读并且背诵诗歌 教学难点 体会蕴含在诗作中的思想感情以及诗作的诗史特点。 教学过程: 一、布置预习导学 1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内 岱宗( ) 决眦( ) 搔更短( ) 不胜簪( ) 2、填空 杜甫,字 ,是我国 代伟大的现实主义诗人,他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽,广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾,内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程,因此,被称为 。 二、指导学习研讨 1.学习《望岳》 1)情境导入 杜甫在25岁的时候,他父亲杜闲在山东兖州任司马,他曾借省亲之机去山东各处游历,这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫安史之乱后的诗作,往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人;可是,读这一首感觉就全然不同,他的雄心,他的豪气都将使你感奋不已。 2)介绍作者有关知识。 3)检查预习情况 4)整体感知 a、播放录音《望岳》,学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感。 b、指名读课文,学生互相评议,教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。 c、师生同读,同时多媒体显示朗读节奏、重音,要求学生读出感情。 d、分组朗读交流,理解诗歌的意境美。 5) 探究赏析《望岳》 a、这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来? 学生思考讨论,教师点拨(多媒体投影): b、全诗中最让你感到心胸激荡的两句?说说偏爱这两句的理由。 c、作者当时为什么有会当凌绝顶,一览众山小的感觉呢? d、合作探究:诗题叫《望岳》,可见作者并未登上泰山,诗中句句都是写望字,只是望的角度不同,有远有近,有虚有实。试以两句为一组看看望的角度有怎样的不同? 2学习《春望》 1)整体感知 a、播放录音《春望》,学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感。 b、指名读课文,学生互相评议,教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。 c、师生同读,同时多媒体显示朗读节奏、重音,要求学生读出感情。 d、分组朗读交流,理解诗歌的竟境美。 2)、 学生分组讨论与交流:这首诗与《望岳》在内容上有哪些不同?诗歌风格发生了怎样的变化? 3)、分别以这两首诗的题目为上、下联的开头,试写一组对偶句。 4)、 有人将国破山河在一句中的两个字调换了一下位置,便成了一条保护环境的警示语,你能写出这个句子吗? 5)、 把这两首诗译成现代诗歌,尽量做到押韵。 6)、朗读背诵这两首诗。 三 巩固练习 1、给下面的诗句划分节拍。 (1)造化钟神秀,阴阳割昏晓。 (2)会当凌绝顶,一览众山小。 (3)国破山河在,城春草木深。 (4)烽火连三月,家书抵万金。 2、自选角度品析下列诗句。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 4、阅读做题: 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 (1)诗中写诗人近观泰山的句子是:__________ (2)最后两句会当凌绝顶,一览众山小,表现了诗人__________ 的理想和壮志。 春夜喜雨 杜 甫 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。 1.这首诗以好雨开头,请说明作者称赞春雨的原因: 2.这首诗的第二联,第三联分别从哪种感觉来写春雨? 3.你认为随风潜入夜,润物细无声中哪个词用得好?为什么? 25杜甫诗三首 教学目标: 1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言,积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。 2、朗读并且背诵全诗 3、反复诵读,体会诗歌的思想感情; 4、改写并表演诗歌,体味诗歌语言凝练、内涵丰富的特点。 教学重点 朗读并且背诵诗歌 教学难点 体会蕴含在诗作中的思想感情以及诗作的诗史特点。 教学过程: 一、布置预习导学 填空 1、听妇前致词中听者是:__________,妇致词的对象是:__________。 2、诗中表现兵役苛酷的句子是:__________;表现战争惨烈的句子是:__________。 3、诗中表现战争给人民生活带来深重苦难的句子是:__________。 4、诗中能概括全诗事件的一句诗是__________。 二、研讨 学习: 1、温故知新 检查课文背诵情况。 2、《学习石壕吏》 1)、背景简介:这首诗创作于唐肃宗乾元年(758)。当时唐军60万在邺城被叛军打败,唐王朝为了补充兵力,便在四处大肆抓人当兵,人民苦不堪言。杜甫在安史之乱爆发以后,曾被叛军俘虏,夹在难民当中奔走,这一年,他从华州往洛阳探视,在返回华州途中亲见差吏将老人、少年、结婚才一天的青年,都统统抓去当兵,心情沉痛激愤,就创作出了《三吏》、《三别》。这组诗篇镜子般地反映了当时的社会现实,《石壕吏》是《三吏》中的一篇。 2)、诗题解释:石壕:也叫石壕镇,现河南省三门峡市东南。吏:小官,这里指差役。 3)分组表演,理解诗作的思想内容,再现诗作的意境画面,品味诗作的思想感情。 a、边读边思考:整首诗叙述了一个什么样的故事? b、研读欣赏:官差为什么要夜捉人呢?能不能把有吏夜捉人改为有吏夜征兵呢?(学生自由发言,师生共同点评) c、深思明辨:有人认为老妇人的致词一段是老妇人一气呵成的抒情独白呢,有人认为老妇人的致词是在官差的步步紧逼下断断续续的说出来的,你认为呢?(引导学生结合诗作的背景来谈,善于从诗作中找到依据) d、分组准备表演:教师提示注意分配好角色,注意揣摩人物说话的语气腔调、神态动作等。学生分组准备5--10分钟。 e、分组上台表演:师生点评,结合诗作指出哪些表演到位,与诗作描写不符,哪些表演逼真,与诗作描写的不相符合。以后上台的小组注意克服前面的不足。约1020分钟,34个小组表演。 4)研读探究 a、情感熏陶:请用自己的语言概括一下老妪一家的状况,老妪一家的状况又反映当时怎样的社会现实(诗史特点)?如果你是那个官差,你还会把老妪抓走吗?为什么? b、老妪是被迫还是自愿去应差服役?最终到底被抓走没有? c、展开想象:老妪被抓走后,老翁回来了,一家人会怎么样?第二天告别时,老翁又会怎么做, d、理解体会蕴含在诗作中的思想感情,进而理解学习本诗的艺术特点。 教师过渡:本诗语言精炼。全诗仅用二十四句,就写出了典型性很强的环境、人物和情节,在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突,蕴含了诗人矛盾而复杂的思想感情。 学生思考:为什么这首诗能够以非常少的语句表达非常丰富的内容呢? 三 巩固练习 石壕吏 杜 甫 暮投石壕村,有吏夜捉人。________,老妇出门看。 吏呼一何怒,妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。________,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,________,________。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。 1、给空白处填上完整的诗句。 2、对这首诗开头前四句的`评析不正确的一项是( ) a.第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。 b.第2段交代故事的发生,预示将有一场灾难降临。 c.第3、4段,写老翁逃跑避难,老妇出门周旋。 d.第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦,昼夜不安的情景。 3、诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________;描写战争之惨烈的诗句是__________________;说明老妇已被官吏捉走的诗句是_____________。 4、妇人致词分为三层,用‖在文中标出层次,并归纳层意。 第一层:____________________ 第二层:____________________ 第三层:____________________ 5、以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一,此诗反映的社会状况是________________________________________。 25杜甫诗三首 学习目标: 1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言,积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。 2、朗读并且背诵全诗 3、反复诵读,体会诗歌的思想感情; 学习重点 朗读并且背诵诗歌 学习难点 体会蕴含在诗作中的思想感情以及诗作的诗史特点。 学习过程: 一、预习自学 1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内 岱宗( ) 决眦( ) 搔更短( ) 不胜簪( ) 2、填空 杜甫,字 ,是我国 代伟大的现实主义诗人,他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽,广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾,内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程,因此,被称为 二、研讨 学习: 1.学习《望岳》 1)介绍作者有关知识。 2)检查预习情况 3)整体感知 a、朗读诗歌。注意诗歌的韵律、节奏感。 b、分组朗读交流,理解诗歌的意境美。 4) 探究赏析《望岳》 a、思考讨论,这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来? b、全诗中最让你感到心胸激荡的两句?说说偏爱这两句的理由。 c、作者当时为什么有会当凌绝顶,一览众山小的感觉呢? d、合作探究:诗题叫《望岳》,可见作者并未登上泰山,诗中句句都是写望字,只是望的角度不同,有远有近,有虚有实。试以两句为一组看看望的角度有怎样的不同? 2学习《春望》 1)整体感知 a、朗读诗歌。注意诗歌的韵律、节奏感。 b、分组朗读交流,理解诗歌的意境美。 2)、分组讨论与交流:这首诗与《望岳》在内容上有哪些不同?诗歌风格发生了怎样的变化? 3)、分别以这两首诗的题目为上、下联的开头,试写一组对偶句。 4)、 有人将国破山河在一句中的两个字调换了一下位置,便成了一条保护环境的警示语,你能写出这个句子吗? 5)、 把这两首诗译成现代诗歌,尽量做到押韵。 6)、朗读背诵这两首诗。 三 巩固练习 1、给下面的诗句划分节拍。 (1)造化钟神秀,阴阳割昏晓。 (2)会当凌绝顶,一览众山小。 (3)国破山河在,城春草木深。 (4)烽火连三月,家书抵万金。 2、自选角度品析下列诗句。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 4、阅读做题: 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 (1)诗中写诗人近观泰山的句子是:__________ (2)最后两句会当凌绝顶,一览众山小,表现了诗人__________ 的理想和壮志。 春夜喜雨 杜 甫 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。 1.这首诗以好雨开头,请说明作者称赞春雨的原因: 2.这首诗的第二联,第三联分别从哪种感觉来写春雨? 3.你认为随风潜入夜,润物细无声中哪个词用得好?为什么?