《毛毛虫的故事》是一篇富于想象，寓意深远的童话故事。本节课进行的是第一课时的教学。共分为两部分内容：
　　一、在识字教学中，因为这8个生字比较简单，所以更多的侧重于自主识字，并汇报各自记字的方法。
　　二、在教学第一、二自然段内容时，一方面以毛毛虫情感的变化为主线，穿插理解词语的方法。如理解＂羡慕＂一词，学会联系上下文解词的方法。＂大惊小怪＂学生似懂非懂，让他们把自己想象成小瓢虫，入情入境地读，会读了，意思自然就懂了。另一方面阅读教学要＂以读为本＂课堂中留给学生充分的时间读书。利用多种形式并逐次提高要求，从而让每名学生借助自己的`经历体验在诵读中感悟，实现与文本的对话。
　　教学目标：
　　1、认识8个生字，会写＂昆＂、＂笨＂二字。
　　2、学习课文第一、二自然段，通过理解重点词语和句子，感受毛毛虫内心情感的变化。
　　3、有感情地朗读课文第一、二自然段。
　　教学重、难点：理解重点词语，感受情感的变化。
　　教学准备：图片
　　教学过程：
　　一、欣赏蝴蝶图片，导入新课，板书课题。
　　二、初读课文、认识生字
　　l、初读课文画出不认识的字，对照书后拼音自己学习。
　　2、多种形式检查生字掌握情况。
　　3、指导书写＂昆＂、＂笨＂二字。强调＂昆＂字的结构、笔顺。
　　4、指读生字带出的词，强调易错字的读音。
　　三、再读课文，整体感知。
　　l、自读课文，要读准字音，句子读通顺。
　　2、指名读，纠正易错字读音。
　　说一说通过读文你都知道了什么?
　　四、学习第一自然段：
　　1、找出最能表达毛毛虫心情的词语。
　　2、联系上下文理解＂羡慕＂的意思。
　　3、体会毛毛虫的心情，有感情朗读。
　　五、学习第二自然段：
　　l、毛毛虫的心情发生了哪些变化?(伤心)
　　2、通过读文理解，毛毛虫伤心的原因是：
　　小瓢虫大‘惊小怪地叫；
　　大伙各种各样的议论
　　3、通过创设情景，有感情地朗读，体会＂大惊小怪＂的意思。
　　4、联系—上下文说一说会有哪些议论，体会毛毛虫难堪的处境。
　　5、齐读瓢虫妈妈的话。
　　六、教师总结。
　　板书设计：
　　毛毛虫的故事
　　羡慕
　　大惊小怪地叫
　　伤心
　　各种各样的议论

关于看花灯的教学反思在看花灯这一课的教学中，我用漂亮的花灯图片想要把学生带入到元宵灯会的情境之中。在学生对着花灯图片发出的赞美声中，我觉得我在课件设计上花费的时间是值得的。而在学生对着书本却开不了口的寓言两则优秀的教学设计第一课时（学习揠苗助长）一揭示课题，弄清题意出示课题寓言两则，由学生根据查找的资料来解释课题。（寓言是用故事说明一个深刻的道理或教训，寓是寄托的意思。则的意思就是篇）二教学揠苗助长北师大版二年级下册妈妈的爱教学设计一设计理念本课以情感教育为主线，首先对情感目标进行确定，根据一年级学生的心理，他们对故事充满浓厚的兴趣，容易把自己融入故事情节之中，因而在课堂中以曲折动人的故事以切入点，能引起他们暑假中的一件事优秀教学设计教学目标1学会把一件事情的起因经过结果写清楚，从而使记事的作文写得比较有条理比较具体。2学会在很多事情中选取一件事情作为习作的材料。3提高参加假期活动的认识参加活动能使开拓视野，增妈妈，您辛苦了大队主题活动一妈妈，您辛苦了大队主题活动，现在开始。全体立正，出旗，敬礼！唱队歌。二要问人世间各种感情中，什么感情最美好，最迷人，可能有不少人会说是ldquo爱rdquo要问各种的受当中，什么祖国妈妈，我爱您主题班会教案祖国妈妈，我爱您！mdashmdash主题班队会活动目的针对低年级学生的年龄特点，采用直观具体形象的形式，使他们认识国旗国徽中国地图，从而帮助他们对祖国有一个初步的了解，从小培养他四年级我爱妈妈主题班会教学过程今天，是一个平凡的日子三八妇女节，每一个同学有没有想过，我们平凡的母亲每天都在做着不平凡工作为了在坐的每一位未来的国家栋梁，付出了多少辛劳。为此，让我们以我爱妈妈为题，上一幸福生活感恩社会幸福生活感恩社会活动背景随着社会的进步，人们的物质生活越来越丰富，随之而来的精神生活反而枯燥了，而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出，去努力，去奋斗。只有保持昂扬的斗志，才能六年级这片土地是神圣的第二课时教学设计教学目的1激发学生保护环境。爱护大地的情感，懂得必须用全部的力量和情感来保护自己的家园。2引导学生体会文章语言的优美，感悟语言蕴涵的意义。教学重点引导学生通过诵读，感悟文章优美的语加法验算课程教学反思今天讲了加法的验算一课，特失败。课下针对我的教学过程进行了反思。我是这样来进行教学的首先出示自学思考题（1）从书上你了解到哪些信息？提出了什么问题？（2）试着解答这些问题？（3）找主题教育活动我爱祖国语言美主题教育活动mdashmdash我爱祖国语言美活动设计背景汉语是中华民族之根，中华民族之魂，是我们赖以生存的精神支柱，汉语的产生，记录了中国几千年的文明史，经过历史的洗礼，岁月的磨