教学目标：1、描述细菌的主要特征。2、练习显微镜的使用。3、初步学会用高倍显微镜观察细菌的形态。学法指导：细菌的形态结构特点是重点，但细菌的个体很小，必须借助显微镜才能观察其形态结构，要注意显微镜的操作过程及注意事项。学习探究：一、复习巩固⑴你能说出病毒的形态结构吗？⑵你们见过细菌吗？听说过细菌吗？能否描述出细菌的样子？二、问题探析：1、细菌的形态结构认真阅读课本111页内容并观察课本图2.3--4， 思考并回答问题：⑴你能说出细菌的分布吗？⑵细菌个体形态有   、   和   形。2、观察细菌的形态实验阅读课本＂观察酸奶中的乳酸菌＂的实验内容，用显微镜认真观察细菌的形态结构。分析讨论问题：⑴使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的对象？⑵你观察到的细菌形态有哪几种？⑶细菌的细胞结构与动植物细胞结构有何异同？请填写下表：比较种类
　　不 同 点
　　共同点
　　细 菌动物细胞植物细胞三、知识归纳细菌的形态结构形态： 细胞，个体十分微小，有  、 、 三种形态结构：细胞都有 、 、 没有  有些细菌有 、 等特殊的结构
　　自我测评1、通常用来作为菌种鉴定的重要依据是( )。 a．菌落 b．细菌形态 c．细菌体积 d．细菌结构2、细菌不具有的结构是（ ）a、细胞壁 b、细胞膜 c、细胞质 d、成形的细胞核3、下列关于细菌的说法正确的是( )。 a．都有鞭毛，生活在水中 b．都有荚膜，都能形成芽孢 c．肺炎双球菌是多细胞的生物体 d．金黄色葡萄球菌菌落中的每个细菌都是独立生活的4、下图是显微镜视野中的三种细菌，其中的（ ）是球形，（ ）是杆形，（ ）是螺旋形。5、细菌有三种基本形态，例如能引发咽喉炎的金黄色葡萄球菌呈＿＿，大肠杆菌呈＿＿，小螺菌呈＿＿。拓展探究转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？
　　附：自我测评答案1、b 2、d 3、d 4、b c a 5、球形 杆形 螺旋形

幼儿园动物儿歌28首枯叶鱼片片叶，飘悠悠落水中，怎会游？游起来，快如箭，袭击敌害是高手。枯叶鱼，像枯叶，生活大海多自由。蝶鱼不在风中舞，不在花中翔花花蝴蝶花花衣，花花衣裳真漂亮。蝶鱼水中游，蝶鱼水中逛儿歌12首1早操安全小朋友，听信号，早操时间已来到，顺着安全标志走，不推不挤不打闹。排好队伍做早操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。2小云骑牛去打油小云骑牛去打油，遇着小友踢儿歌奇妙的旅行一只气球，一只没有颜色的气球。开始了它的奇妙之旅。它飘呀飘，飘过一片枫树林，枫叶说我把红色送给你，小气球点点头，说谢谢你。它飘呀飘，飘过花园，向日葵说我把黄色送给你，小气球点点头，幼儿生活常规儿歌1穿裤子穿裤子，要记牢，分清前后很重要。裤前开口有裤兜，小熊小花对我笑。双手拎起小裤腰，呜脚丫火车钻洞了。钻出山洞快站好，拽住裤子提到腰。抚平裤腿看一看，嘿！前后左右都整好，我的裤03岁幼儿三字儿歌（20首）01起床歌shy小宝宝，起得早，shy睁开眼，眯眯笑，shy咿呀呀，学说话，shy伸伸手，要人抱。shyshy02穿衣歌shy小胳膊，穿袖子，shy穿上衣，扣扣子，shy小脚丫，穿幼儿园儿歌12首1儿歌鞋子穿反了一双小鞋子，套上小哥俩。背对背，脸对脸。就像刚刚吵过架。咦怎么了？哦，鞋子穿反了！2儿歌小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞来飞去花丛中，又采花粉又采蜜，大家夸它爱劳动。3儿歌不要随便嘲笑孩子成人所不欲，勿施于童我们何以把孩子当成马戏团演员？成人所不欲，勿施于童。许多家庭家里来客人时，就招呼孩子来来来，唱首歌，跳个舞。这是极不尊重孩子的行为。不要让孩子在客人面前表演节目，这会使得孩子在成长儿童游戏大布袋的多种玩法一单人玩法适宜年龄大中小1袋鼠跳幼儿把布袋从脚开始往上套后，两手分别捏住布袋，像袋鼠一样跳。2躺幼儿把布袋平铺在地上，便躺在布袋上玩。3滚幼儿钻在布袋里，朝着一个方向滚。4卷幼儿由破茧而出的蝴蝶的教学ldquo破茧而出rdquo的蝴蝶的教学春天来了，春色渐渐的展现出来，小草逐渐变绿了，树上也有点点绿意，迎春花绽放了，春天呼唤着我和孩子们在春天中尽情的游戏，尽情的释放，让科学知识故事魔法森林的新玩具魔法森林里住着一群会说话，爱玩耍的可爱动物，可是也住着一个坏心眼的黑魔女。魔女看到动物们每天都很快乐地生活在一起，很生气，于是她决定要让森林里的动物们互相争吵，不再开心。魔女施法术故事三只小蝴蝶在一个美丽的花园里，住着三只漂亮的蝴蝶。她们三个是好朋友。一天突然下起了大雨，三个好朋友的翅膀都被淋湿了。她们飞呀飞，想找一个地方避雨。她们首先飞到了白花姐姐的家门口。白蝴蝶说ld