大班美术教案装饰画有趣的野草含反思

　　设计意图：
　　农村幼儿老师要从以往只关注教材转向关注孩子的兴趣，适时生成既符合孩子兴趣又符合教育目标和内容的活动。有一次，我带孩子们到户外春游，一路上，孩子们看见路边各种各样的野草，建才小朋友问；＂老师你看，这种草很像小狗的尾巴。＂我说：＂你真聪明！这种草就叫狗尾巴草＂＂我可以带回去做小狗的尾巴吗？＂建才问。我说＂当然可以＂。有了建才小朋友这一说，其他小朋友纷纷议论：＂我觉得这种叶子像金鱼的尾巴＂，＂我觉得这叶子可以做房子＂，＂我觉得这种可以做各种各样的`数字＂……看到孩子们对野草这么感兴趣，我便抓住这个契机组织了《有趣的野草》。
　　活动目标：
　　1、尝试按自己意愿大胆用野草在不同的材料上进行画面装饰，体验活动的乐趣。
　　2、发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。
　　3、培养幼儿热爱大自然的情感。
　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
　　5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
　　活动准备：
　　1、知识准备：带领幼儿春游，认识各种野草。
　　2、物质准备：范图四幅（分别在合板上、在磁砖上、纸板上、在盒子上用野草装饰的范例），各种野草、线、透明胶、剪刀、双面胶、记号笔、油画棒等。
　　活动过程：
　　1、欣赏范例，激发幼儿创作的欲望。
　　指导语：小朋友有没有发现今天班上有什么不同？这些图是用什么材料制作的呢？如果让你们用这些材料来装饰漂亮的画面，你想怎么做？
　　2、讲解演示，了解装饰的方法。
　　（1）先选择在哪种材料上装饰，再把简单的轮廓画出来。
　　（2）大胆用各种野草试一试、摆一摆，选出自己认为最满意的进行装饰。
　　（3）装饰时可以先把野草摆在材料上再粘贴，重点示范如何使用双面胶。
　　3、引导幼儿大胆装饰，发挥创作才能。
　　（1）提出要求：
　　①有些野草很容易划破手指，操作时就小心。
　　②遇到困难怎么办？可以自己想办法，也可以找老师或同伴帮忙。
　　③对于画面较光滑的磁砖要选择什么材料进行固定？组织幼儿进行讨论。
　　（2）幼儿按意愿选择各种野草及其他辅助材料，大胆地装饰画面。
　　（3）教师观察幼儿的创作情况，并给予适时的指导；鼓励幼儿大胆尝试、探索，体验活动的乐趣。
　　4、师幼交流共享：
　　让幼儿展示、介绍作品，并引导其体验成功的快乐，发现存在的不足，为更好的开展下次活动做准备。
　　5、活动延伸：
　　①野草除了能装饰漂亮的画面外，还可以做什么？鼓励幼儿大胆表达。
　　②我们幼儿园周围到处是野草，野草可以做燃料、肥料、还可以当饲料喂牛羊等。大自然给了我们这样好的宝贝，我们应该要保护大自然。
　　活动反思：
　　幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。教师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟悉、喜欢的活动进行，幼儿活动兴趣浓厚。具体体现在：幼儿注意力专注，情绪愉快，积极参与，思维活跃，教师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标。