教学目标
　　1、学会管理日志内容，修饰日志，建立专题（分类），掌握管理评论、留言等。
　　2、通过整理日志内容、分类，管理评论等，了解如何管理个人博客，从而使其成为真正意义上的网上家园。
　　3、通过管理个人博客，博客也需要精心呵护与打理，增强爱我家园意识。
　　4、通过管理个人博客，培养学生良好的上网习惯，遵守网络文明。
　　重点难点
　　重点：让学生积极主动地管理个人博客，使其成为健康文明的网上小屋。
　　难点：要让个人博客成为健康文明的网上小屋、成为生活中的交流平台，还需要我们付出爱心和耐心来打理。
　　教法学法
　　任务驱动、教学引导，精讲多练，自主学习、协作学习、自我创新等。
　　多媒体网络教室、学生博客站点，相关图片。
　　教学程序
　　一、情境导入
　　我们建立了个人博客，并充实了自己的博客，那么你们会打理自己的博客吗？同时大家还要养成良好的网上交流习惯，让自己拥有一个健康文明的网上家园。出示课题
　　二、日志管理
　　同学们，发表了很多日志，但你们管理自己的.日志吗？
　　1、引导学生自主的探究，然后组织次序。
　　如日志的修改、日志的美化、日志的删除等等。
　　2、讲述：恭喜同学们都拥有了漂亮的网上家园。大家想一下，如果我们每天写一篇日志，一年就会有365篇，这么多的日志我应该如何管理呢？你有什么好办法吗？
　　日志分类。
　　演示建立＂专题分类＂；
　　提出如下问题，引导学生探究：
　　（1）新日志发表在指定分类中；
　　（2）已发表的日志如何整理到指定分类中。有没有快速、简便的方法。
　　学生自主的探究。
　　学生根据经验和自主探究的结果
　　汇报所掌握的日志管理功能。
　　学生修改美化自己的日志。
　　学生小组讨论、回答。
　　学生尝试、交流。
　　三、评论留管理
　　有同学给你的日志发表评论吗？
　　你会怎样做？
　　讲解：要及时回答同学评论中提出
　　的问题。
　　评论或留言时要注意网络文明。
　　学生交流。查看同学的评论、留言。
　　四、小结
　　通过同学们的精心的呵护和打理，老师相信每位同学都将拥有一个健康向上的博客。老师要提醒大家，同学们平时要经常对自己的博客进行维护，这样才能成为真正意义上的网络家园。
　　课后讨论：你认为一个好的个人博客应具备哪些要素？

走一步再走一步课堂教学设计走一步再走一步教学设计教学目标1。掌握灌峭嘲纳翼遥啜嶙峋等字。2。初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学习和运用描写心理活动的词语。3。了解课文中以小见大，以实寓虚的幼儿园小班下学期音乐活动小鸭小鸡说课稿一说教材动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，幼儿特别喜欢，小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节角色动作很感兴趣。歌曲小鸭小鸡是一首节奏欢快旋律活六年级下册数学正比例的意义说课稿精选教材分析正比例的意义是九年义务教育六年制小学浙教版第十二册第3单元的内容。这部分知识是在学生学习了除法分数和比的知识等的基础上教学的，是本套教材教学内容的最后一个单元。教材通过实例生物进化的原因说课稿通过以上对生物进化原因的分析，结合第二章学习的遗传和变异知识，让学生讨论并总结生物进化的原因，使学生初步认识到遗传和变异是生物进化的内因，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适塞翁失马说课稿各位评委老师我说课的题目是塞翁失马。它是人教版七年级上册第六单元的一则寓言。主要是通过讲故事的形式来说明祸兮福所倚，福兮祸所伏的道理。因为它用一连串的事实来说明祸与福之间的相互转化逛商店的语言说课稿一说设计意图大班幼儿对生活有了基础的认识，而且语言能力也有了一定发展，商场与我们的生活息息相关，对于幼儿来说逛商店也有一些生活经验，我们可以让幼儿倾听其他小朋友讲诉购物经历和讲诉自五年级数学解决问题的策略的优秀说课稿一说教材1教材分析今天我说课的内容是苏教版义务教育课程标准实验教材五年级数学（下册）第九单元解决问题的策略倒推法。本单元是在学生已经学习了用画图和列表的策略解决问题的基础上，教学用朋友船幼儿园大班语言说课稿本学期我们订了江苏教育出版社的幼儿园综合活动丛书。中班语言中的一则童话故事朋友船十分有趣，对独生子女自私以我为中心的现象有较大的教育意义。但故事后半部分情节中船破了，海中动物劝大家中班语言儿歌窗花教案活动目标1了解窗花的特点和内在含义。2尝试用方型和圆型纸剪出简单的窗花。3对民间剪纸活动的感兴趣。活动准备1幼儿在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并对窗花有一定的了解。2挂图第二中班儿童语言活动说课稿儿歌牵牛花活动目标（1）借助诵读看图相结合的方法，引导幼儿理解儿歌内容，认识牵牛花的生长特点。（2）利用挂图，学习理解新词篱笆。（3）通过理解诵读儿歌，使幼儿获得快乐。促进幼儿活泼开朗性格的中班语言活动儿歌牵牛花说课稿活动目标（1）借助诵读看图相结合的方法，引导幼儿理解儿歌内容，认识牵牛花的生长特点。（2）利用挂图，学习理解新词篱笆。（3）通过理解诵读儿歌，使幼儿获得快乐。促进幼儿活泼开朗性格的