1
　　＂嫁鸡随鸡，嫁狗随狗＂
　　原为＂嫁乞随乞，嫁叟随叟＂意思是一个女人即使嫁给乞丐或者是年龄大的人也要随其生活一辈子。随着时代的变迁，这一俗语转音成鸡成狗了。
　　2
　　＂三个臭皮匠，顶个诸葛亮＂
　　＂皮匠＂实际上是＂裨将＂的谐音，＂裨将＂在古代是指＂副将＂，原意是指三个副将的智慧合起来能顶一个诸葛亮。流传中，人们将＂裨将＂说成了＂皮匠＂。
　　3
　　＂不见棺材不落泪＂
　　本是＂不见亲棺不落泪＂，并不是见了任何棺材都落泪。讹变为＂不见棺材不落泪＂，如果不管谁的棺材，只要见到就落泪，那就有点太莫名其妙了。
　　4
　　＂有眼不识金镶玉＂
　　本是＂有眼不识荆山玉＂。荆，指古代楚国；＂荆山玉＂，是玉匠在荆山发现的玉。
　　5
　　＂不到黄河心不死＂
　　本是＂不到乌江心不死＂。乌江，项羽他老人家自刎的地方。乌江讹变成黄河，真是让人无从解释了。
　　6
　　＂舍不得孩子套不住狼＂
　　本是＂舍不得鞋子套不住狼＂意思是要打到狼，就要不怕跑路，不怕费鞋。不过这个我还能理解点，因为好像四川那边管鞋叫孩子。如果真的拿生的孩子去套狼，也太恐怖啦！
　　7
　　＂狗屁不通＂
　　这个成语最初是＂狗皮不通＂。狗的表皮没有汗腺，酷夏，狗要借助舌头来散发体内的燥热。＂狗皮不通＂就是指狗的身体这个特点，＂屁＂是污浊都象征，对于文理不通的东西，以屁来喻，也就将就吧！
　　8
　　＂王八蛋＂
　　这是民间的一句骂人的话。实际上，这句话的原来面目是＂忘八端＂。古代是，＂八端＂指＂孝，悌，忠，信，礼，义，廉，耻＂，此八端指的是做人之根本，忘记了这＂八端＂也就是忘了基本的做人根本，可是后来却被讹变成＂王八蛋＂。

绳课教学反思教育是知识创新，传授和应用的主要基地，也是培养创新人才的摇篮。由此可见，让课堂充满创造力，促使学生产生兴趣，调动他们的学习热情。作为一名小学的体育教师的我，着眼学生，从学校实际出发快乐的体育教学反思快乐体育起源于日本，它是指从情感教学入手，创设符合学生年龄特点的生动活泼和谐的教育氛围，激发学生的情感，唤起学生自主性，对学生进行健全的身体教育人格教育为目标的一种体育教学思想。它教学反思我对体育课的量密度以及课堂的组织教学抓得较紧，但对活跃课堂气氛提高教学质量的意义没有足够的认识。只重视追求课堂组织的严密性，而忽视了学生在课堂上心境和情绪的变化，造成学生体育锻炼兴教学中的困惑怎样才算是一堂好的体育课？记得在一次教师培训中，省教研员说，只要学生在有限的时间充分活动，全身心的投入就是一堂好课。认为上体育课没有必要排着整齐的队伍集合，慢跑。要考虑学生的兴趣及原地投掷花毽体育课的设计与说明一教学设计的指导思想本节课是运用创意体育教学模式，它是突破传统的体育教学模式，变程序化为个性化活动化。在教学中注重以自主探究性学习方法为中心，以多样化个性化的合作学习方式，大量的活玩报纸球轻物掷远教学反思本节课的主教场是轻物掷远，主要目标是让学生初步学会掷远的方法。在日常生活中，学生已经积累了很多的有关投掷技巧的经验，所以在这一节课目标实现不算太难，除此之外，本节课还有另外一个主题怎样面对课堂意外事故课堂意外事故是常有的，也是不可避免的。尽管老师怎样精心安排组织，谁也保证不了事故不发生的可能。语文是这样，数学是这样，所有的学科都是这样。尤其是体育，更难控制。走路要摔跤跑跳要摔跤一堂事与愿违的体育课了，还是邓老师的教学方法有问题？邓老师，我觉得你的健身操不太适合我们。一个响亮的声音传到我的耳朵里。那同学们认为韵律体操这章教材我们应该怎样学习？我知道此时再也不能按教案上课了，于体育课教学反思之十通过一节节体育课，使学生在潜移默化中逐渐养成遵守规则的良好习惯是现代课程教学中重要的内容。在体育课上，当学生出现错误的时候，教师与其当面指出，令行禁止，不如在保障安全的前提下，让孩狼和小羊苏教版教案目的要求1知识掌握目标1）通过理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。2）理解本课新词找碴儿争辩龇等学会生字喝弄冲争反扑。2能力培养目标1）引导学归一问题的三步应用题教案教学内容教科书第4748页例2和做一做，练习十二第510题教学目的在已学过的归一应用题的基础上，进一步学习解答三步应用题，使学生掌握解答应用题的一般步骤，提高学生解答应用题的能力。