活动目标：
　　1.了解明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。
　　2.尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。
　　活动准备：
　　1.收集各种各样的明信片
　　2.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。
　　活动过程：
　　一.开始部分：出示明信片，让幼儿观察。了解明信片的＂特点，知道明信片的作用。
　　请幼儿观察明信片的颜色、款式，挑选自己喜欢的明信片。
　　请幼儿仔细观察，找一找明信片的相同点，了解它的作用。
　　二.基本部分：制作明信片。
　　1.投放不一样的材料，让幼儿自己选择材料，自主选择制作方式，设计制作明信片。
　　2.教师巡回指导。
　　3.请幼儿展示自己的明信片，体验成功的快乐。
　　4.一说自己的明信片想寄给谁，想要对他说什么。
　　三.结束部分：和同伴交流自己的明信片。
　　活动延伸：
　　将自己制作的明信片送给亲人，表达对亲人的爱和祝福。
　　活动反思：
　　明信片也是人与人美好沟通的一种方式，说一说明信片最想寄给谁，想对他说什么，老师可提前最一个示范，让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同伴的思念和爱的祝福，可以写上吉祥话和祝福别人的话，孩子们都不会写字，我们就用绘画的方式把美好的祝福画下来，寄给自己的亲人及同伴，孩子们都挺高兴。

无论如何的造句1无论如何，这显然就是一个有关性别的故事，你们可以看到，它就是讲所有这些事情的。2你对她一点儿都不了解，也不了解自己和她的关系，无论如何它只是那些事情之一，因此没有任何重要性。3好信赖词语造句1。罗伯特是个十分认真的年轻人，你可以信赖他。2。那时，像特雷维尔这样可信赖的人在身边护卫是十分必要的。3。我希望能信赖你不至于最后关头撒手不做。4。只要你不亵渎它，就可以终身信赖用暗箭伤人怎么造句他纯粹是暗箭伤人，这样的人是不能信任的。这样一种恶毒的谎言简直是暗箭伤人。他是个诡计多端的小人，经常暗箭伤人，不择手段。有什么事情说出来，请不要暗箭伤人。喜欢暗箭伤人的人，通常都是循循善诱造句循循善诱的意思是循循有次序的样子善善于诱引导。指善于引导别人进行学习。如下是小编给大家整理的循循善诱造句，希望对大家有所作用。1其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。2这种灌输用因为造句有哪些1。我感谢秋日的阳光，因为有了他，世界才如此美丽。2。因为小华乐于助人，所以大家都喜欢跟他做朋友。3。因为他被老师批评，所以哭了。4。因为堵车，我上学迟到了。5。因为今天阴有小雨，变种的解释及造句变种拼音注音bianzhong变种解释意思（）早期生物分类学上指物种以下的分类单位，在特征方面与原种有一定区别，并有一定的地理分布。现在多指在单一互相交配而生育的种群中具有不连续变常用词语理解造句心爱理解衷心喜爱。搭配十分心爱值得心爱心爱的人心爱的孙女心爱的动物心爱的物品例句家中的小猫乱蹦乱跳，把我心爱的玻璃花瓶打碎了。告诉理解说给人听，使人知道。搭配告诉父母告诉实情主动地教育笔记用角色扮演对幼儿进行礼貌教育我班有位叫明震（化名）的幼儿，性格倔强且反应较慢，经常和同伴为了玩具而发生争执动武，并拒不承认错误，更谈不上赔礼道歉。一天，户外活动时，为了一只塑料玩具，明震和于溪（化名）小朋友发教育笔记孩子的是与非俗话说千人千脾气，万人万模样。作为幼儿园的老师，每天面对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不同的性格中。喻是班上一个比较腼腆内向的孩子，一看这个你会认为他是安静乖巧的孩幼儿教育随笔公平对待每个孩子晚饭后，儿子忽然告诉我在幼儿园和小朋友玩沙时，老师批评了他的同伴，未批评他。听了儿子的话，我心中一惊问是不是老师把你忘了？儿子说不可能的，老师看见我玩沙子了。我说大概老师太忙，还未教育笔记选择批评的场所在散步的时候老师，龙龙不愿意和我拉手洋洋跑来告诉我，我不经意地对着龙龙说拉好手了走。课间的时候安安大嗓门地在说我最不喜欢洋洋了，他牙都不刷，臭死了。午饭后大家都在一起玩越越带来的新