教学目标 ：
　　1、学会10个生字，读准多音字场、弹，能正确读写并理解14个新词语。
　　2、能用指导、鼓励造句，并能正确理解我输了？不！我赢了！这句话的意思。
　　3、能抓住我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手！这一重点词句，正确理解全文内容。
　　4、能熟练地朗读课文，感悟聂卫平勇敢无畏的少年意气和陈毅元帅爱才育才的人格魅力。
　　教学准备：
　　布置收集我国围棋名将的简单资料，了解目前我国围棋发展现状，了解陈毅其人。
　　教学设计流程：
　　一、交流
　　1、你知道我国棋坛上有哪些围棋名将？
　　2、陈毅是何许人？你能说出包括陈毅在内的共和国十大元帅的姓名吗？
　　二、自学
　　1、根据注音念准生字和多音字，联系上下文理解词语的意思，在课堂练习本上练写生字。
　　2、正确朗读课文，想想有没有不懂的语句，用符号表示。
　　三、检查
　　1、开火车朗读生字，听写生字，发现错误，酬情指导，随机抄写。
　　2、指名朗读课文，交流不理解的语句。
　　3、出示两个句子。
　　我输了？不！我赢了！
　　我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的`棋手。
　　A、请用上恰当的关联词把这两句话连成一句话。
　　B、根据这两句话，说说课文主要写了什么内容。
　　四、练习
　　1、同桌练读课文中人物对话
　　2、《作业 本》1-4题
　　五、练读
　　1、我们来个朗读比赛，三人一组，一个读元帅的话，一个读聂卫平的话，另一个读作者的话加上老雷说的话。也可以两人一组或四人一组，角色你们自己分，给10分钟时间练习准备。
　　2、表演朗读，集体评议，这其中教师的导要有策略，有层次，帮助学生正确揣摩人物性格和思想感情，使朗读逐步到位。
　　3、师生合作朗读
　　4、说说自己读后的感受
　　六、作业
　　1、选词造句
　　指导、鼓励、赫赫有名，勇敢无畏，毫不示弱
　　2、《作业 本》中其余习题
　　七、趣练：
　　聂卫平成了棋圣后，当年与陈毅元帅下棋的一幕始终清晰地浮现在他眼前，终生难忘，请代写一篇回忆录：难忘的一天

矛和盾的集合公共课教学设计学习目标认识矛盾等6个生字。会写矛盾等14个字。能正确读写集合招架等16个词语。正确流利有感情地朗读课文摘抄课文中你认为用得好的词语。理解课文内容，学习发明家勤于思考关于实践的品质人教版语文悲壮的一幕第二课时教学设计一学习目的1引导学生朗读感悟，体会科马洛夫为科学而献身的精神，激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2有感情朗读课文。二学习重点能通过重点语段的朗读品味，深刻体验科马洛夫为科学而献身的精神关于冀教版分数混合运算的教学设计教学目标1结合具体事例，经历画线段图分析问题自主解决问题列综合算式等学习分数混合运算的过程。2会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加乘减混合运算。3在用已有知识自主解决问题的夸父追日教学设计及反思教材特点夸父追日是人教版第六册第八单元的课文。这一组课文的主题是神话。编者选编这篇课文的意图是让学生体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。夸父追日我国最早的著名神话之一，讲的雨铃铛的小学语文教案上述案例中，教师注意到了通过朗读去体会诗歌的韵律美，但他对于朗读中的重音处理，是直接告诉学生哪个字要读得重，哪个字要读得轻，课堂上书声琅琅，貌似非常重视学生的朗读指导，实则是无效或春天真美丽活动教案设计思路春天是个美丽的季节。春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不易被孩子们发觉，我们要仔细地寻找她留下的蛛丝马迹。由此，我设计了春天真美丽这一主题，通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下节水座便器教案设计思路科学技术的竞争已经体现在一个国家拥有自主知识产权的数量与质量上的竞争，一个国家自主知识产权的拥有量与质量高低，也同时体现出一个的民族创新发现能力。我仃已经从国内科学家与诺贝尔奖的失四年级下册云雀的心愿教案设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2理解由生字组成的词语。能用可以也可以造句。3通过阅读，感受环境对森林保护的重要性，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养济南的冬天教案设计本文是由语文教案工作室上传的第12课。教学目标知识目标会读髻镶藻贮等生字。理解和运用响晴空灵澄清等词语。能力目标熟悉课文内容，理清文章层次结构。学习通过比较的写法突出事物的特点的方胖乎乎的小手优秀教案设计教学目标1认识胖喜等13个生字，会写看着等6个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重点认字和朗读课文。通过学生的自读自悟懂得家庭紫藤萝瀑布优秀的教案设计范文教学目标1有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。2揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。3学习并运用观察感受联想思考的学习方法。4体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。教