前段时间，看了吴正宪老师教学视频《两步应用题》的教学，我发现吴老师的课堂是一个师生共同＂享受＂知识能量与信息的空间，是一个心灵交汇，情感碰撞的磁场。吴老师的课堂中有疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争论、有沉思、有联想……有矛盾的困扰；有无言的沉默；有巧妙的.比喻；还有茅塞顿开的微笑。如：教学学习求比一个数少几的数的应用题：学校有8朵红花，黄花比红花少3朵，黄花有多少朵？吴老师改变了过去让学生模仿成年人的语言千篇一律地叙述解题思路，而是用孩子们喜欢的＂捉迷藏＂方式突破教学难点。例如＂饲养小组有10只白兔，黑兔比白兔多6只，白兔和黑兔一共有多少只？＂按照常规，要么用从已知条件到所求问题的综合法分析，要么用从所求问题到已知条件的分析法来分析，每人千篇一律的套话令人厌烦。但本节课，吴老师让孩子展开了想象的翅膀，尽情地体验学习的乐趣。当例题出现后，吴老师在第二个已知条件的后面顺手帖了一个智慧人的图片，他正眨着眼睛的双眼向小朋友们喊话。请大家猜一猜他可能会喊什么？一个男孩子跑到讲台前说：＂小朋友，你们先要把黑兔的只数求出来，不然后面就麻烦了。‘吴老师又追问＂为什么先要把黑兔的只数求出来呢？＂＂不求黑兔的怎么能求黑兔和白兔一共有几只呢？＂一句话，道出了本题的接替关键。同学们顺利的完成了本题。虽然教师没有追求课堂结构的尽善尽美，但同学不仅学得积极主动，而且很开心。我认为低年级应用题研究课应该符合儿童的特点，改变了被动接受的学习模式。由于难度适宜，形式活泼，孩子们真有一种在 数学的乐园中畅游的感觉。

大班故事吃掉黑暗的怪兽教案活动目标1欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。2通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。活动准备PPT故事书吃掉黑暗的怪兽活动过程一导入。提问1首先请小朋友来告诉我海洋怪兽教案教学设计课题海洋怪兽一教学内容1学生通过本课的学习能最大限度地发挥自己的想象力，设计出与众不同的怪兽2了解怪兽的来由（创造过程）自己设计一个怪兽。3培养学生的想象力和创造性思维了解太阳和月亮的诗歌教案活动意图太阳和月亮是一首简单而有趣的诗歌，比较适合小班幼儿的年龄特点。通过情景化游戏化的教学过程，使幼儿参与其中，幼儿在轻松愉快地游戏中自然地感受到白天的热闹和夜晚的安静。活动目标一年级蘑菇该奖给谁公开课教案教材简析这是一篇童话，讲的是小白兔与骏马赛跑落后了，小黑兔与乌龟赛跑，小黑兔提了冠军，可兔妈妈却把大蘑菇奖给了小白兔。形象地告诉学生要敢于同高手比，敢于向强者挑战。学习目标1认识1看谁夹得快教案活动准备1大骰子一个，磁带伴奏乐。2各色夹子若干，15的数字卡片。活动目标1感知5以内的数量及5以内数的形成。2能运用所获得的经验解决遇到的数学问题。3提高动手操作能力，体验数学活三年级数学第一单元除法教案范文教学目标进一步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养分析和推理能力。教学重点进一步了解用连顶碗少年教学设计模板设计理念一弄清故事的梗概，了解课文的表达顺序。二感悟失败乃成功之母的人生哲理，培养学生面对挫折应有的信心和勇气。三能结合生活实际谈自己的体会和感悟。教学目标一正确流利有感情地朗读课颐和园教学设计一背景当今素质教育下，那种填鸭式师傅带徒弟式的传统教学模式，已显得陈旧而落后。因此，当务之急是把求知的方法教给学生，使他们由装桃子的筐，变成会辨别桃子好坏的眼，会去摘桃子的手。于是unin4Feedtheworld的教学设计教学目标重点词汇raise，regret，goose（pl。geese），ruin，damp，loss，starvation，helponeselfto，inaword，nowan美丽的公园教学设计一教材分析本次活动的教学内容是选自安徽省教育科学研究所编制的中班数学活动春天多美丽，根据中班幼儿的年龄特点，他们对数数非常感兴趣，对周围事物充满好奇心，而且，数的概念是抽象的，对于美丽的地球教学设计美丽的地球教学设计教学目标1自主学会本课生字，正确读写和理解词语。2默读课文，理解课文内容，认识地球的美丽和唯一，增强爱护环境保护地球的意识。3体会解说词的准确严谨。根据批读要求，