教学中,我培养学生多角度地思考问题，迁移类推能力，很注意学生在什么知识点上会产生思维障碍，就在这个地方解决，为了弄清例２怎样计算，让学生运用例１探索的方法，类推迁移，尝试做，增强学生的感性认识。然后类推到＂做一做＂练习之中。
　　积极引探，发挥两主作用。课标指出：教学过程中，要充分发挥教师的主导作用和学生学习的积极性、主动性。教学时，教师通过积极的＂引＂，来激发学生主动地＂探＂，使教与学产生共振，和谐发展。教师出示例２时，问与例１相对有什么不同？启发学生积极思维；让学生主动探索出：求平均数先算什么，后算什么，同时注意培养学生的归纳思维能力。
　　精心设计练习。大纲指出：＂练习是使学生掌握知识，形成技能，发展智力的重要手段。练习主要在课内进行，练习要有层次，有针对性，讲究方式，使全班学生都得到较多的练习机会等。＂我在课堂练习中，除基本训练打基础外，还出示了＂尝试题＂，诱发学生学习的积极性，边算边讨论，成功地解答尝试题后,教师还根据本节课的教学重、难点，设计了三个层次的专项练习：1.基本训练。2.变式练习。3.游戏练习。为学生设计多层次的尝试思维情景，让学生看有所思，练有所想。
　　加强了信息交流，促进尝试成功。尝试成功的重要条件之一是学生讨论，是在学生获得自己的努力结果之后进行的生动活泼、独具一格的＂＂语言和思维训练＂，这种讨论使师生之间、学生之间在情感上得到交流和满足，有利于培养学生的数学语言表达能力和分析推理能力，发展学生思维，加深理解教材。我在课堂教学中设计了三次学生讨论，教师根据学生输送的信息，针对学习新知识的缺陷，作画龙点睛式的讲解，确保学生系统地掌握知识。与此同时，我也参与讨论，及时了解情况，并根据学生反馈的信息，及时进行针对性的讲解，以＂教＂促＂学＂，＂学＂中有＂教＂，密切了教与学的关系，保证了尝试成功。

美国南北战争教学设计教学目标1知识与能力能说出美国南北战争爆发的原因经过和结果。能讲述林肯在南北战争中的主要活动。归纳美国南北战争的历史意义。分析内战原因性质意义，培养学生对因果关系的认识。分析解放黑九上第2课大河流域大河流域人类文明的摇篮教学目标知识与能力了解早期人类文明产生的自然地理环境，知道古埃及的金字塔是人类历史上的奇迹了解古巴比伦的汉谟拉比法典是世界上第一部体系较为完善的法典说出古代印昆虫世界说课稿说课稿是老师为进行说课而准备的文稿，下面是昆虫世界说课稿的内容，欢迎阅读！一说教材昆虫世界是江西美术出版社出版的小学美术教材第四册第二单元的第五课。本课属于造型表现学习领域，也是小第课世界古代科学魅力报告会学习与探究之五课程标准简述阿基米德等古代科学家的主要成就。活动目标通过活动，了解阿基米德欧几里得等古代科学家的生平和主要成就，了解世界古代科学的杰出成就。进一步认识到世界各地区各民第19课全面抗战的兴起ampnbsp学案第19课全面抗战的兴起学案一课程标准简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。二学习目标和教学资源集散地。typex0000t75要求1知识与技能七七事变国共实现第二次合作2第课迈向社会主义现代化课程标准我国颁布的中华人民共和国民法通则和中华人民共和国刑法等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。国参与亚太经合组织我们眼中的解放战争第25课编辑历史小报学习与探究之五活动目标掌握人民解放战争发屉的基本线索，加深对重要历史事件之间相关性的理解。了解历史资料的丰富性，知道收集历史资料有着多种途径，学习选择和初步整理第9课ampnbsp开启思想解放的闸门学案第9课开启思想解放的闸门学案目标导航1学习目标列举陈独秀胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用知道鲁迅的主要成就。2学习重点新文化运动的鸦片战争期间列强侵华罪行，人教课标版历史八年级上学期第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学目标一知识目标通过本课的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻第2课全国抗日战争的开始ampnbsp教案第2课全国抗日战争的开始教案一教学目标1知识与能力通过教学，使学生了解七七事变，松沪抗战，及南京大屠杀的基本历史事实。抗战初期日本对中国的侵略及带来的灾难，通过提供资料创设情境和组人教版八年级历史上册全册导学案及答案2第一单元自测题一选择题1鸦片战争爆发的根本原因是（）a虎门销烟b清朝政府的腐败落后c英国为了打开中国市场d鸦片走私21841年1月，英国侵略者派兵占领（）a广州b宁波c香港岛d厦门