教学目标：
　　1、对鲁迅先生有一个简单的了解。
　　2、整体感知课文内容，多角度有创意的理解文章主旨，获得思想启迪。
　　3、抓住关键词语，领会作者复杂的思想感情。
　　4、品味文章那声色兼备，形象鲜明的语言。
　　教学重点：
　　1、多角度有创意的`理解文章主旨。
　　2、品味文章那声色兼备，形象鲜明的语言。
　　教学内容：
　　教学目标：
　　１、对鲁迅先生有一个简单的了解。
　　２、整体感知课文内容，多角度有创意的理解文章主旨。
　　3、抓住关键词语，领会作者复杂的思想感情。
　　教学重点：
　　教学过程：
　　一，导入新课。
　　看图，图上的孩子们在进行什么游戏呢？
　　这是一项有益于身心的活动。放风筝时，我们可以＂上观白云朵朵；下览绿草茵茵＂。尽情地感受春的气息，这是何等的惬意！然而，是不是所有的孩子都能尽情地享受这份放风筝的自由和快乐呢？让我们走近文坛巨匠鲁迅先生，走进那个时代，来了解一段关于风筝的故事。
　　二，简单介绍鲁迅
　　鲁迅生于1881年，死于1936年，中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。他的作品是＂中国反封建思想革命的一面镜子＂他的精神是＂中华民族的脊梁＂。作品都收集在《鲁迅全集》里。《风筝》一文选自《野草》。
　　三，整体感知课文。
　　自由朗读课文《风筝》。根据课文思路填空。
　　过渡：＂风筝是春的使者！＂人之常情，见到风筝应该是愉快的。然而，作者＂我＂见到风筝是一种什么样的心情呢？
　　１、我为什么惊异？
　　２、我为什么悲哀？
　　过度：＂精神虐杀的一幕＂具体内容是什么？请在原文中找到。

二年级上册文章修改学问大教学设计设计理念文章修改学问大是山东教育出版社出版的小学信息技术第三册第二课的内容，该课通过对文字的增删改等操作让学生学会对句子文章的修改，让学生在修改的过程中初步掌握插入删除修改文字和恢在社会生活中承担责任教学设计一课标内容1理解维护社会公平对社会稳定的重要性，树立公平合作意识2知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。二教学目标1三年级上品德与社会教学设计自画像教学设计教学目标发展自我意识和自我概念，正确地立体地认识自我，积极进行自我概念与自我人格的建构。重点难点介绍自己与众不同的外貌特点及优点。课前准备学生小档案两份（一份是画自画像的纸张，一份四年级下册两个铁球同时着地的教学设计教学要求1理解课文内容，学习伽利略不迷信权威认真求实的科学态度。2了解课文叙述的顺序，体会含义深刻的句子。3学会本课8个生字，掌握哲学家违背教授宣布胆大妄为固执信奉更改怀疑等词语。品德与社会做个聪明的消费者教学设计课前准备学生1。向家长请教购物常识（至少3条，写在笔记本上）2。收集物品说明书吊牌外包装袋各一份3。通过上网报纸电视等渠道了解一件近来影响较大的消费事件教师教学课件教学目标1。让学同学之间三年级晨会方案设计同学之间三（8）班晨会一。活动要求通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性懂得关心别人将心比心的人际交往常识促进同学团结，促进学生身心健康。二主持人班长三活动过程（一）主祖国啊，我亲爱的祖国优秀教学设计范文教学目的1初步感知中国当代诗歌物中见情情景交融意味隽永质朴晓畅等特点。2理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。3初步学会欣赏诗歌的情感美节奏美含蓄美意境美。4学习借鉴诗祖国山水多美丽的教学设计教学目标1了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。2学会本课生字新词3仿照课文中的句式，把什么像什么的句子写完整。4有感情地朗读课文。教学重难点重点学习木课生字新词，让学祖国山水多美丽教学设计范文教学目标1了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。2学会本课生字新词3仿照课文中的句式，把什么像什么的句子写完整。4有感情地朗读课文。教学重难点重点学习木课生字新词，让学六年级美术下册学画中国画树教学设计（一）教学目标通过对古代画家的两幅画的欣赏，引导学生开端了解和了解中国山川画，引发学生热爱民族艺术的情绪学习山川画中树的根本画法感觉山川画中树的美感，勉励学生在生存中善于视察。（二祖国您好教学设计一教学内容1聆听中华人民共和国国歌2聆听颂祖国3学唱国旗国旗真美丽4学唱同唱一首歌二教学总目标1知道国旗国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听中华人民共和国国歌2能用自然亲切的声音