【教学要求】
　　1、理解课文内容，学习伽利略不迷信权威、认真求实的科学态度。
　　2、了解课文叙述的顺序，体会含义深刻的句子。
　　3、学会本课8个生字，掌握＂哲学家、违背、教授、宣布、胆大妄为、固执、信奉、更改、怀疑等词语。
　　4、朗读课文。
　　【教学重点】
　　了解课文叙述的顺序，体会含义深刻的句子。
　　【教具准备】
　　自制CAI课件。
　　【课时安排】
　　两课时。
　　【教学过程】
　　一、谈话引入
　　说说你心中崇拜的偶像。
　　过渡：每个世纪，不同时代的人都会有自己崇拜的`偶像。在17世纪的欧洲，人们将伟大的哲学家亚里士多德奉为心中的偶像。
　　二、自读课文，诱导感悟
　　1、学生自主读书。
　　2、学生谈谈感受。
　　3、质疑。
　　三、创设情境，合作探究
　　1、出示比萨斜塔及其简介。
　　2、出示亚里士多德说过的那句话及课文第二自然段的内容：
　　通过默读，理解＂信奉＂一词，了解亚里士多德当时在人们心中有着至高无上的地位及人们对他的盲目崇拜。
　　3、朗读，知道学生读出该段的语气。了解伽利略敢于向权威挑战的背景。
　　4、自读课文第三、四自然段。
　　5、出示课件，了解伽利略当时的所想和所做。体会他对待科学认真求实的态度。
　　6、模拟＂两个铁球同时着地＂的现场。了解试验前人们对伽利略的态度。扮演伽利略和比萨市的记者，进行现成采访。
　　7、小组探讨：
　　⑴ 伽利略为什么有信心在比萨斜塔上做公开试验?
　　⑵ 伽利略经过反复试验确认亚里士多德的话有错后为什么还要在比萨斜塔上做公开试验?
　　⑶ 你觉得伽利略的行为是否＂胆大妄为＂?
　　四、观察体验，交流评价
　　1、演示试验。
　　2、自主想象：
　　两个铁球同时着地后人们态度和思想的变化。
　　3、这项试验说明了什么?
　　4、通过这项试验，大家明白了什么?
　　5、你怎样评价伽利略?

小木偶的故事优秀的教学反思小木偶的故事是一篇略读课文。这篇童话故事趣味性强，学生理解课文并不难。在教学本课时，首先让学生通过分角色朗读，理解课文内容，然后选了几个学生来表演这个故事。听到我说表演，同学们顿时音乐妈妈的歌教学反思我在歌曲教学妈妈的歌一课中，在教唱歌曲后，为激励学生有主动表现，参与的意识，我设计了请学生讲有关妈妈的故事，朗诵描写妈妈的歌谣和唱有关妈妈的歌曲这一环节。首先，我给同学们唱一首有关幼儿园大班科学公开课单面镜优秀教案活动目标1。探究发现平面镜成像的特点，尝试记录和表达自己的发现。2。知道把镜子放在具有对称性的图案的对称轴上会看到一个完整的图像。3。体验玩镜子的乐趣。活动准备1。经验准备幼儿有照小学画杨桃的教学反思新课标指出，学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。在教学中教师要善于把握教材，机智地发现学生在学习中存在的问题，灵活地加以引导，课堂上教师如能机智地处理问题，会让整个课比热容教学反思范文物理老师都知道，比热容这一物理量是教学的难点，因为要讲清楚让学生掌握，比较困难，因为它既形象又抽象，老师们讲得太少怕学生不理解，讲得太多学生会听得更糊涂，这真的是人难做。下面是小编通往广场的路不止一条教学反思范文通往广场的路不止一条是小学语文第九册新选入的一篇课文，这篇课文包含着深刻的如何做人的哲理。教学时，我首先引导学生走进文本，为文中的人和事所感动，从中受到启发和教育然后带领学生走出文泊船瓜洲教学反思范文从事了多年的教学工作，也讲过不少次的古诗教学，总认为古诗非常好讲。但是来到一实验之后，我对古诗教学有了一个新的认识古诗教学并不简单，而是非常复杂。前几天，我讲了一节达标课，我所讲的年轻班主任的教学工作反思工作反思转眼间，在学校工作已经快三年了。中间有苦有乐，既有成功，也有过失败。一堂堂测量实习课过去，一次次考试迎来，我逐渐由一个刚从学校毕业的学生成长为一名中专教师。两年多时间里，我九年级物理焦耳定律教学反思主要内容是电流通过导体时，电能转化成热与电流电阻通电时间有关电热的利用和防止。本节课的设计的体现从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念，注重科学的探究，激发学生的。学习兴趣，培养小海龟翘尾巴教学反思这一堂课我一共讲了两个新命令PU提笔命令和PD落笔命令。开始的时候我先复习了前面的课上学过的4个命令FD前进命令BK后退命令RT右转命令和LT左转命令。复习这几个命令可以让学生在回第一学月语文的教学反思本学期的语文教学工作第一学月即将结束了。在这一学月的语文教学实践中，对于我来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰