中班语言关于妈妈教案

　　活动目标：
　　1、理解并朗诵诗歌，体验母子、母女之情。
　　2、通过图片，能进行大胆的仿编：妈妈是...
　　3、萌发爱的情感，爱自己的妈妈。
　　活动准备：
　　图片：糖、衣服、伞、船、冰激凌、围巾、花、蝴蝶。
　　音乐：歌曲《世上只有妈妈好》
　　活动过程：
　　一、放音乐《世上只有妈妈好》。
　　欣赏孩子与妈妈在一起的图片，介绍自己的妈妈。
　　1、问：这首歌叫什么？你的妈妈好吗？爱你吗？是怎样爱你的？
　　2、师：看来，每个小朋友的妈妈都很爱你们。你们也爱你自己的妈妈吗？你了解你的妈妈吗？介绍一下妈妈叫什么名字？是做什么的？喜欢什么？
　　二、说说诗歌中的妈妈。
　　＂有一个小朋友，他也向来介绍一下自己的妈妈，听听她是怎样介绍的。＂
　　1、完整欣赏诗歌、理解诗歌。
　　问：这个小朋友是怎样介绍自己的妈妈的？她的妈妈是什么？
　　2、再次欣赏诗歌，理解诗歌内容，学习句式：妈妈是。..
　　（1）出示糖图片。
　　问：这是什么？是什么味道？
　　幼：妈妈是糖，叫一声，心里很甜。（幼儿用甜甜的声音表达对妈妈的爱）
　　师：现在我就是妈妈，你们来叫叫我，看谁的声音最甜。
　　（2）出示衣服图片。
　　问：这是什么？想一想，如果穿起来会怎样？
　　幼：妈妈是衣，想一想，身上很暖。
　　师：现在我是妈妈，和孩子拥抱，感觉温暖。
　　（3）出示伞、船图片。
　　问：这是什么？是在什么时候会用到？（师：对，下雨的时候他会保护我们）
　　幼：雨中，妈妈是伞。（妈妈为我们遮风挡雨，请孩子说谢谢妈妈）
　　问：船在什么地方行驶？（让幼儿体会坐在妈妈的＂腿上，很安全，很稳当。）
　　幼：大海上，妈妈是船。
　　3、完整有感情的朗诵诗歌。
　　三、仿编：妈妈是...
　　1、诗歌中的小朋友的妈妈是糖、是衣、是船、是伞，你觉得你的妈妈是什么呢？（幼儿自由想象创编）
　　2、出示图片：冰激凌、花、围巾、蝴蝶。
　　师：你能用这些说说你的妈妈是什么吗？（妈妈是冰激凌，舔一舔，嘴里很甜…）
　　3、朗诵仿编诗歌
　　师：你们都说的很好，我们一起来把自己编的诗歌朗诵一遍吧。
　　四、小结结束。
　　师：每个妈妈都爱自己的宝贝，或许有的妈妈是星星、有的妈妈是大树、有的妈妈是花…在你们心中或许妈妈都是不一样的形象，但她们都很爱你们！宝贝们，今天回家把你仿编的诗歌送给妈妈，并轻声的告诉妈妈：＂妈妈，我爱你。＂