《＂精彩极了＂和＂糟糕透了＂》是人教版五年级上册第六单元中的一篇精读课文，文章主要叙述了作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，母亲对此的评价是＂精彩极了＂，父亲对此的评价是＂糟糕透了＂，父亲和母亲对＂我＂的作品截然不同的评价，对＂我＂产生了巨大的影响，使＂我＂在＂精彩极了＂的鼓励中，在＂糟糕透了＂的警告中，把握住人生方向，成长为一名著名作家。并且＂我＂也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的`方式。作者对父母的评价经历了从不理解到理解的过程。
　　文本的教育价值在于如何理解父母的爱。我主要是通过＂揭示课题，扣题激趣＂＂创设情境，引起思辩＂、＂品读重点句子感悟文本内涵＂、＂联想补白文本空白＂和＂小结，存疑＂这几个教学环节来引导学生理解和感悟的。
　　对于文本中对妈妈鼓励的感悟，我采用了抓住文本中关键的＂言语形式＂来让学生品读重点句子，从而感悟文本内涵。例如在妈妈对巴迪的第一首诗的评价一句：母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：＂巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！＂引导学生抓住＂眼睛亮亮地、兴奋、嚷＂这些关键的词语以及＂真是……吗？＂的疑问和两个感叹句，来重点感受妈妈对巴迪的鼓励。
　　至于对爸爸＂糟糕透了＂的评价的理解，主要是采用角色体验＂补白文本＂的方式来实施。通过教师采访扮演父亲的角色的学生，追问学生你当时心里会怎样想？为什么坚决不退让？这些问题，让学生入情入境来揣摩爸爸的评价背后的良苦用心。学生的角色过渡十分快，马上就进入到父亲这个角色中，理解了父亲的良苦用心。
　　接着我出示了下面两句拓展说话题：
　　＂精彩极了＂是母亲对孩子的（ ），母爱像（ ），它（ ）。
　　＂糟糕透了＂是父亲对孩子的（ ），父爱像（ ），它（ ）。
　　学生的答案精彩极了：＂母爱像春雨，它滋润着我的心田。母爱像暖流，它温暖着我的心。父爱像警钟，它时刻提醒我不要走入歧途。父爱像苦瓜，它虽苦但有利于我们成长。＂至此，学生都理解了文本的内涵，不管是怎样的评价，方式不一样，但都是父母的爱。
　　整个教学过程我是从＂演绎＂到＂归纳＂进行的，以学定教，顺学而导，循序渐进地完成教学目标。

第四节澳大利亚教学设计P一教学目标（一）知识目标澳大利亚的位置特点范围首都和主要城市的分布。澳大利亚特有的动物及其形成原因。澳大利亚地形和气候的分布特征。城市人口的分布特点。（二）能力目标通过引导学生看海洋资源教学目标1。使学生了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以及非生物资源，认识到开发的巨大潜力和美好前景，并进一步认识到开发的重要意义。2。使学生充分认识发展海洋水产业的有利矿产资源教学目标1。使学生通过阅读图文资料，了解我国的分布特点。2。使学生熟悉我国主要的煤矿油田铁矿和有色金属矿的分布地。3。使学生了解我国在开发利用中存在的主要问题和对策。4。通过分析我土地资源教学目标1。使学生了解我国主要的土地类型及其特点知道我国耕地草地林地的分布情况。2。通过联系前面的气候地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间长江教学目标1。使学生了解的源流概况，清楚的源地入海口年径流量和流域面积，知道是我国长度最长流量最大流域面积最广的河流，是我国的第一大河。2。使学生知道的主要支流及流经的省直辖市自治区气温分布和温度带教学目标1。使学生能够正确描述1月0oC等温线的分布，知道我国冬夏季气温的分布规律及其原因，培养学生阅读分析有关地理图表的能力。2。通过读图和资料，使学生了解我国各温度带的主要分布地震和火山教学目标通过本节学习，使学生知道我国是多地震的国家，并能结合世界地震带的分布，分析我国多地震的原因能够指图说出我国主要的分布。通过阅读有关地震的检测和预报的知识，培养学生树立防灾减亚洲人口教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面为大家带来的是亚洲人口教学反思，欢迎阅读必修二第一章新授课结束之后，有了博客小中国的自然环境第二章本单元概述本单元分为三节第一节地势和地形体现了地形作为自然环境基础的重要地位中国的地形特征对于中国的气候河流以及中国的社会经济发展都有重要的影响第二节气候多样季风显著主要介绍中国的人口（2）本学期总第6课时本单元第6课时授课日期9。13课题第二章第1节中国的人口（2）课型新授教学目标1通过讲授我国人口的数量分布及增长，让学生了解我国人口的基本情况。2知道我国人口基数大走近反式脂肪酸阅读理解答案路过西点屋，诱人的香味就会扑鼻而来。人们很难抵挡这样的诱惑力吃一块奶油蛋糕吧。正在此时，你的脑袋也许会飘过一丝疑虑公众近期关注的反式脂肪酸问题是不是真的会影响我们的身体？诱人的奶油