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四年级语文下册语文园地一教学设计

   教学目标
  ①能就春游活动讲清楚自己的计划,并参与商讨,培养学生的自主合作参与意识。
  ②能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。
  ③感性认识排比句的特点及其表达作用。
  ④积累描写景物的`古诗词,激发课外阅读兴趣。
  ⑤学习浏览,获取需要的信息,并交流感受。
  第一课时 口语交际
   导语
  不知不觉春天已经来到我们身边。看窗外,春光多美好。我知道,同学们最想去春游了,记得往年我们去了哪里?今年我们还要去,不过需要由大家自己来安排。
   准备计划
  先读读课文里的这段话,想想需要考虑哪些问题,准备纸笔,稍作记录。比如:去的时间、地点,怎么去,需要用到什么交通工具、搞些什么活动,带什么器具等等。
   分组讨论
  恐怕一个人拿不定主意,咱们分小组进行。看哪一组计划得周密、妥当,咱们就听从他们的意见。每人稍做准备,谈谈自己的计划,再由小组长统一意见,推选一人做好发言交流准备。
   制定春游方案
  各小组派代表发言,师生评议。最后由班长综合大家意见,制定出一个春游方案。
  第二、三课时 习作
   启发谈话
  我们在校园里生活了三年,对环境应该很熟悉了,你能说说吗?你最喜欢哪个地方,比如校园的花坛,有哪些花草等,你经常在那里做些什么?(鼓励学生自由说,放开说,教师做适当补充指点)
  小结:有的同学平时能够留心观察,说了自己的所见所想,讲得很具体,而有的同学疏于观察,我们要做善于观察的人。
   实地观察
  现在给大家30分钟时间,去校园里做一次观察,把观察到的景物记下来。可以选一处景物来写,具体写出你的感受来,或者你想到了曾经在那里发生过的事情,觉得很有意思,也可以写下来。注意要仔细观察。
   交流观察所得
  指名说说你已观察到什么,准备怎么写,让学生在互相交流中得到启发。教师结合学生的交流进行点评。
   学生完成习作
   同桌互相交流,评改
  改通顺,指出错别字及其病句、标点错误等;评优点,划出你认为的好词好句或者精彩语段;提建议,提出哪些内容需要具体或补充,哪些可简单或删除等等。
  第四课时 我的发现 日积月累
   复习导入
  检查读词语卡中的词语;有选择听写词语。
   我的发现
  分角色读读对话。说说小林和小东发现了什么?读句子,回到课文中去找这些句子,再读一读,说说用这样的句式有什么好处。交流后进行摘抄。我们在哪些课文中也学到过类似的句子?
   日积月累
  自由朗读诗句。说说自己读懂意思的诗句,提出难以理解的诗句。教师点评释疑。比一比,看谁背得多,背得快。
   宽带网
  ①自读:看图,读文,说说从中了解的知识。
  ②小组交流:介绍自己了解的五岳和五湖。
  ③拓展知识:搜集或下载资料,邀游祖国的山山水水。
  ④集体交流:图片附文交流,或者就图片自己口头介绍,或者直接在多媒体教室打开网页介绍。

涂色游戏教学反思范文最近,学校在举行读书节活动,其中的一个项目是童话剧的表演。我们班选定的主题是走进安徒生童话,里面有一段是天鹅湖。那天,我正在为怎样把丑小鸭和天鹅湖两段音乐揉和在一起,小演员的动作该面对攻击性的宝宝我们该怎么办xxx4岁了,他在幼儿园和小朋友们游戏时,经常会与小朋友发生矛盾,因为不顺自己的意而拳打脚踢,小朋友们看到他都害怕了,都不太愿意和他一起游戏了。面对这一情况我很担心,担心他以后会没母女游戏周末回家,女儿跟我说妈妈,我们玩游戏吧。好啊,那我们玩什么游戏呢?我是老师,你是小朋友。现在你吃过饭了,要睡觉了。女儿拿来她的被子,然后让我躺沙发上(床),帮我盖上被子你乖哦,快点小班幼儿趣味游戏23个小班幼儿爱玩的23个趣味游戏1网小鱼玩法首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做鱼儿鱼儿水中,摇摇尾巴,点点头,向上游,向下游,(大声喊)网鱼啦鱼儿们赶紧回到自己的家里。2亲子游戏活动方案集锦1岁1岁半宝宝亲子热身运动健康歌游戏一小蜗牛去旅行目标发展宝宝钻爬动作的灵活性。准备蜗牛头饰若干弓形门4个玩法宝宝带头饰做小蜗牛,从起点开始爬行,爬过弓形门,早到达终点者获胜。游戏幼儿园中班体育游戏7则迷迷转玩法1幼儿两臂侧平举,在原地旋转。2边转边念儿歌迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站。3当念到站字时,幼儿马上停止旋转。4每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒。提示发展幼儿的平衡能力手指游戏17则手指游戏25则1手指亲亲小指勾勾(小指互勾)。拇指顶顶(拇指相顶)转个圈儿(小指分开,手心相对,右手向前伸)转个圈儿(拇指也分开,手指向前转动)握手亲亲(两手继续旋转,顺势上一互换民间体育游戏踩高跷1目标1)幼儿练习平衡能力。2)发展幼儿腿步肌肉能力,以及手脚协调能力。2材料绳铁罐3玩法第一阶段幼儿双脚踩在铁罐上面,双手拉着绳子,自由练习。第二阶段两名幼儿或者分组进行踩滚小球幼儿亲子游戏适合幼儿年龄3岁活动目的1,练习用两个手指捏小球的动作,幼儿能积极动脑筋想办法,解决问题。2,能用拇指,食指,中指抓物品塞入小洞中,发展手眼协调发展能力。活动准备纸杯(装饰)小球活幼儿园手指游戏11种1五门开开(双手握起来更有难度)一门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开我进来了,一家人大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀食指是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷小小幼儿游戏序号游戏名称材料准备玩法对幼儿的发展1两人三足带子若干根1两个孩子并列站好,将两人相邻的两条腿用带子扎紧,看上去两个人只有三条腿2小组游戏,看哪两个孩子最先走到终点为胜利者。1发展
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