《为了五美元的礼物》这篇课文讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本，为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物，大约经历了一年的时间，捡了一百条麻袋，作出了不懈的努力才实现了自己的心愿的动人故事。故事情节引人入胜，是对学生进行回报父爱、母爱教育的一个良好契机。教学时我是这样安排：
　　１．课前预习
　　这是一篇略读课文，课文内容又浅显易懂，因此我把对课文内容的理解全部放在预习里，放手让孩子们自学，课堂上只是检查孩子们的自学效果，让学生自读、自悟，读中自由谈体会，把主动权，选择权交给学生，让学生成为课堂教学中的主体。
　　２．从题目入手
　　我首先让学生读题目，针对题目提出自己想要问的问题，比如：（１）为了买什么礼物？（２）要多少钱？（３）钱是怎么来的？(4)买礼物献给谁?(5)为什么要献给她?然后,让学生带站带着这些问题再读课文,画出相关的语句。
　　３．合作交流
　　学生自由朗读课文，要求学生读得正确、流利。然后逐一解决上面的问题，他们自己解决，教师只起引导的作用。同时老师又质疑：（1）用了多长时间？（2）共捡了多少个麻袋？（3）作了怎样的努力等问题共同讨论、交流，读读相关的语句，领悟鲁本为给母亲买礼物所付出的代价，体会到鲁本对母亲的爱。
　　４．联系实际
　　我让学生联系自己的生活实际，对照鲁本对母亲的关爱谈谈自己的感受，教育学生珍惜母爱，学习鲁本从小事做起，学会关爱父母，使学生从心灵深处受到感染教育。紧接着我又让学生谈谈今后打算如何用实际行动为爸爸妈妈献上自己的一份爱？有的学生说：＂到了爸爸妈妈的生日时，我要制作精美的贺卡送给他们。＂有的.说：＂我要努力学习，用优异的成绩向他们报喜。＂有的说：＂我要做一些力所能及的家务事，减轻爸爸妈妈的负担。我想通过这个环节，学生一定懂得了父爱、母爱的伟大无私的，懂得怎样回报父母的爱，从而也就突破了本课的教学重点。
　　从教学中，我深深地感受到：作为一名教师不仅应具有教师的基本素质，更应具有较好的文化底蕴。这样才能更好地读活文本，唤醒文字背后的生命。今后还要多读书，不断丰富自己的文化积淀，这样才能使我更机智、巧妙地捕捉和处理课堂生成的各种资源，达到不期而至的精彩。

用真诚的爱心换取孩子们的信任在平时教学中，只要发现孩子的点滴进步，老师就要用激励性语言进行评价。每一次评价都做到不伤害学生自尊心，用简短亲切鼓励的语句表述，简短的评语激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久认识桌面教学反思在认识桌面一课的教学中，沙老师在教学中，注重联系生活，从学生的学习用品入手导入课题，孩子们是那么自然的投入，他们没有了对于这门课陌生的压力，变得轻松自然，脸上充面学习的热爱，目光中放飞想象画图教学反思学生乙画了一幅校园美景。一进校门，笔直的通道两边绿树成荫，远处一幢雄伟壮观的教学楼毅然耸立，蓝色的天空中飞着几只小鸟，画面的上边写着一句话我爱我的母校四中。虽说画的不是太形象，但也美化字体和添加美术字教学反思本节课主要是让学生掌握如何改变字体，如何添加艺术字使得文章更加层次分明重点突出。在此过程中可对学生进行相应的美育教育。主要是讲解了文字最基本设置改变文字的字型字体字号和颜色文字的几制作表格的教学反思本次教学采用的教学思路是任务驱动教师首先设置教学目标，提出问题，把握操作要领，教师进行示范操作，学生模仿实验，教师巡回辅导，最后由学生独立完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生活学活用利用Word修改作文片欢腾，想！那么，怎样批改？这得搞清楚，弄不好，别人会说你这个老师没水平哦！请学生打开教师机上的范例文件，仔细观察，有什么发现？学生汇报写得好的地方添有彩色的波浪线被改动的语句上有长度单位的简单换算三年级教案教学内容第71页例2例3，练一练，练习十五第58题。教学目标1。使学生学会长度之间的换算方法，能正确地进行换算。2。培养学生简单推理能力。教学重难点长度单位间转化的推理过程教学具准列综合算式解答文字题和应用题优质教案教学目标（一）正确使用中括号，进一步提高学生列综合算式解答应用题和文字题的能力。（二）通过观察比较，提高学生分析问题和解决问题的能力。教学重点和难点重点提高学生列综合算式解答应用题培养兴趣提高效率信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。经过一段时间的教学，我发觉学生们能综合应用所学的知识，初步掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造能力等方面也获得了成编程语言教学反思编程语言，学生与教师在理论课与实践课的角色是不同的。教师从课堂上的教学组织者转变为上机操作的指导者。作为教学组织者，负责知识点的传授，此时教师有较充分的主动性，易于控制所传递的知识第一天上课的体会今天，第一天走进了课堂，第一次上了信息技术的课，发觉信息技术的确不是那么容易的。我把学生们上课的规定融入了六个字里面三个一，三个二。三个一的意思是一支笔，一本书，一双鞋套，三个二的