本课是小学阶段最后一节专题欣赏课，动画片是孩子们最为熟悉和热爱的，了解、认识动画片的过去与现在是孩子们愿意探索的领域。因此，从学习活动层面上提高并不意味着理论的枯燥，把握好这一点是开展有趣、有效教学活动的重点。
　　本课以时间发展为轴线，运用多媒体的直观优势，向学生一一展示动画片从昔到今的诞生、发展、变化的过程，让他们对已有的知识进行一次梳理，使时间的发展轴线更加清晰，同时也了解动画的发展过程经历的变化：从无声到有声，从黑白到彩色，从片段到连续，从手工到电脑，从平面到立体。直观的欣赏、详细的介绍，精彩的.学生互动点缀其间，可以说，了解动画片的发展过程这个重点得到了很好的解决与渗透。虽然知晓动画片的发展过程是本课的重点，但是了解动画形成的原理则是本课的难点。教学中，精心设计课件不仅让学生从视觉上感知，更能从理论上明了，并通过动手制作简单的手翻书真正了解动画是怎样形成的。
　　作为一节专题欣赏课，尽管理论性较强，而且要渗透的知识比较深层次，难免显得枯燥。但是，本课一路走来，学生的表现是激昂与投入的，他们颇有收获，而作为老师——亦是如此。

小班主题活动水果宝宝真可爱目标1运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同。2尝试制作水果宝宝，乐意用简单的语言与老师同伴交流。准备1师生共同收集各种水果2各类水果切成小块以供幼儿品尝用3制作水果宝宝宝喜欢幼儿园一主题来源开学了，我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的一切老师，同伴环境等，为了让孩子喜欢和熟悉新的一切，忘记离开父母的忧虑，喜欢幼儿园，我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来小班数学图形宝宝找家一活动目标1巩固幼儿对圆形正方形三角形的认识，能按图形特征分类。2学习短句xx宝宝，我送你回家3培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。二活动准备教具图形，儿童乐园一幅，教室内地面布置圆小班数学活动瓢虫宝宝一设计意图幼儿园的数学教学是科学领域的一部分，主要是对幼儿进行数学方面的启蒙教育。而小班幼儿的思维特点却是具体的形象思维占优势，抽象概括能力比较差，小班幼儿经过托班的学习已经能够按震耳欲聋造句怎么造震耳欲聋造句1在那个安静至极的地方呆了这么长时间以后，马达的声音真有点震耳欲聋。2在房间里，手风琴拉得震耳欲聋。3此外几十位师兄师姊开始修理地板，敲击声震耳欲聋大快人心！4这个炮垒用一知半解造句的典范1对现代经济学的一知半解是导致他经营失败的原因之一。2深入剖析C语言中疑难杂症，经常碰到的让人一知半解的问题，在这里你将得到答案！3此时此刻，对那些自己一知半解却还侈谈外交战争起因沉醉造句1这美丽的花朵使我深深地沉醉。2我敢肯定，今夜我将难以入睡，我还沉醉在这美妙的创举中。3我沉醉在这美好的夜色中月色让人沉醉。4某个审稿人可能为它颠倒或是沉醉，做出有利的审稿报告。5邂逅相遇的造句1一次与她的邂逅相遇改变了他的一生。2又是一个榴花红遍天涯的五月，旧痕已逐渐平复，我们又邂逅相遇。3每当我们设计新款丝巾时，我们的想法并不是要让他人惊讶，而是首先要能让我们自己惊喜标准造句的整理（1）对于朋友的失望，大半来自对方所言所行，达不到自己对他所要求的标准。而我却认为，朋友是不能要求的，一点也不能，因为我们没有权力。（2）企业文化是找寻新工作的标准。（3）公共道德如何用气喘吁吁造句1我气喘吁吁的告诉妈妈刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上！妈妈说我异想天开！2我的身体不行了，做这么一点小事情就把我累得气喘吁吁的了。3我不知道你跑的气喘吁吁的到底想做什么。4这部该怎么用追赶造句1。瞧，小动物们也来凑热闹了。小鸟们时而落在地上和小草拥抱时而飞到树上和大树伯伯问声好时而飞到云朵里造云房子。小兔子们蹦蹦跳跳地玩游戏，两只红眼睛滴溜溜的转。一条条小鱼快速的游过来