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2019小学五年级下册暑假作业英语答案

  Exercise One
  一、英汉互译
  1. 看一看2.教师节3.给你4、three ball pens
  二、补全下列单词
  1.e 一支钢笔2.u 一把直尺3.a e 一支圆珠笔4.a一个笔袋 5.oo 一个书签 6.e 一本笔记本
  三、A F E C B D
  四、come in bookmark ruler pen Here you are pencil case rubber red notebook
  五、a book May pencil rubber for
  六、I come May copybook for you May I for you are Goodbye
  七、Her your my his His
  八、Come in Good morning This for you card card Goodbye
  九.1.May I have that ball pen for David?
  2.This notebook is for Yang Ling.
  Exercise two
  一.1.an 熊猫2.ay蜡笔3.on 猴子4.io 狮子5.te 笔记本6.oo a 书签7.le 直尺8.en 铅笔
  二、this dresses she thin u photos
  三、1.X故事书2.X 手表3.√4.X 书签
  5.X 狮子6.X 钢笔7. √8.X 可爱的
  四、cars her play swimming mangoes Teachers’ your pandas
  五.A C A B C
  六、1.多么可亲爱2.再见3.我明白4.多么好看的一个玩具熊猫5.过来6.in a toy shop7.this pencil 8、that pencil case 9、my purse 10.her ruler
  七、C F D A G H E B
  八、1.That is a cat.
  2.Is your rubber?
  3.This nootbook is for Liu Tao.Ok.
  4.Can I have a look?Sure,here you are.
  九.Can May like nice for think
  十.X√X√
  Exercise Three
  一. pncil book his its what where puzzle car she he
  二. 1.u e a伞2.a o 蜡笔3.a er o l水壶4.ory故事书
  三. D A C D
  四. Jeans gloves scoks shoes shorts scarf sweater jacket
  五. 1.海伦的钥匙2.没关系3.我的钱包4.过来5.在教室里6.在玩具店里7.over there8.on the desk9.have a look10excuse me
  六.A ACBCABCBAAAAACi
  Exercise Four
  一. SSSSDD
  二. 1.进来2.喜欢这个风筝3.一个玩具兔子4.看一看5.给你6.in English7.his puppet8.your puzzle
  三. ACBBBCABCA
  四. CBAABCCA
  五. BFCEGAD
  六. There Where They Whose their
  七. 1.Where is the pencil? May I have a pencil?
  2. There is a notebook.Do you like the toy?
  3. What’s wrong?A hamburger?
  Exercise five
  一.1.let us2.I am3.I’d4here’s5.four 6.aren’t 7.R 8.fat
  二.Hamurger bike bear chair puppet umbrella bag ball kite key pencil case
  三.CCCCBABA
  四.CADBE
  五.1.That ruler is for you.Thank you.
  2.What’s this? It’s a bookmark.
  3. What’s that? It’s an umbrella.
  4.Is Mike’s jacket?No.
  Exercise six
  一. SSSDSSDD
  二. 1.两条牛仔裤2.看看他的女式衬衫3.没关系4.好的5.太长6.如此有趣7.this new pause 8.her fan9.a big apple10.too short
  三. CACBACA
  四. 1.I have a long ruler.
  2.Whose jeans are they?
  3.He looks so funny.
  五.Are so small whose scarf too long worry this long one big one is so short
  六.EBCAD
  七.At Whose is so is my are short
  八.FFTFT
  Exercise Seven
  一.1.去上学2.七点零五3.一百4.吃早饭的时间啦5.at seven thirty five6.eight fifteen7.eleven forty8.twenty-one plus thirty-three9.eight sweaters10.seven books11.what time12.at six13.have lunch14.go home15.go to bed
  二.Eighty-one fifty one two fifteen
  三.seven ten time four What’s the time three What’s the time six thirty What’s fifteen plus eighty-five one hundred
  四.eleven nine two five four nine four twelve sixteen C C B A C C E B D A A B C A
  Exercise eight
  一. close write Copy Drink draw
  二.在课上 起立 全体同学 sit down come in come here
  三.1.Yes.Mr Green,don’t be late again.
  2.Now,open your books boys and girls.
  3.Write the new words in your notebook.
  4.Is the green ruler in the pencil case?
  5.Plesse don’t eat that pear,all right.
  四.1.Don’t close the window,please.请不要关窗户
  2.Don’t copy the new words in your notebook.不要讲单词写在你的笔记本上
  3.Don’t drink any juice,please.请不要喝桔汁
  4.Don’t go to school,please.请不要上学去
  五.B A B A
  六.E A D B C
  七.CBEAD
  八. What’s It’s my Can Thank you What’s time ten Let’s go Don’t
  F F F T
  Exercise nine
  一.1.晚上好 2.一杯水 3. 你的扇子4 吃一些蛋糕 5.多门好看的电话机6. 出什么问题啦7. in the park 8. go to the bed
  二.A B B C B C B C
  三.1.Su Hai come and have supper
  2.What’s the matter,Liu Tao.
  3.Here is a glass of milk for you.
  4.Are you hungry?
  5.Why don’t you go to the bed now?
  6.Please have some tea and bread
  7.It is thirty six in the morning
  8What a nice car!
  四.the hungry is for dress It’s
  五.1.你累吗?不我病了
  2.什么问题?我累了,为什么不去睡啊?
  3.今天好热啊!是啊,为什么不穿裙子啊?好主意
  4.你渴吗?不,但是我饿了。这儿有个汉堡包给你,谢谢。
  六.E B A I F D G J H C
  Exercise ten
  一. on desk It’s copybook that copybook it is at it’s long this one on
  二. kite car ruler key car three forty
  三.1.迈克的水壶 2.太短 3.吃晚饭 4.50个男孩 5.her pen 6.four cats 7.a pair of jeans 8.that pencil case 9.a pair of shoes 10.a big rubber
  四.GFEBCAD
  五.BBDCADDBC
  Exercise Eleven
  一.B B A C A A A B B C C A B A B A
  二.1.May I come in,Miss Liu?
  2.May I have a bookmark for Li Ming?
  3.You are sure here.
  4.This is computer for you.
  5.The book and the bookmark are for you.
  三.What’s monkey How that it panda desk camer have a look
  四.F T T F T
  Exercise Twelve
  一.sweater on sofa Where’s copybook It’s desk What’s book I don’t know a picture it’s my it’s cat It’s on
  二.E A C B D
  三.1.What is that in English?那个用英语怎么说?
  2.The kite is on the desk.这风筝在桌上
  3.Do you like that monkey?你喜欢那个猴子吗?
  4.Thank you very much.非常谢谢
  5.I don’t like the toy bear.我不喜欢玩具熊
  四.B A C C A B C A
  五.BCBBAACBAB
  Exercise Thirteen
  一. 1.Here’s a big one.
  2.That ruler is too long.
  3.Whose shorts are they?
  4.Are they his jeans?
  5.I’d like some juice and some bread.
  二.F J H I A C B G D E
  三.略
  四.略
  五.略
  六.FFFTT TFTTF
  Exercise Fourteen
  一. Desk hamburger breakfast you
  二.1.你能在教室里吃东西吗?
  2.谁的围巾啊?
  3.这牛仔裤太长了。
  4.It is time to sleep.
  三.略
  四.C D B G E A F
  五.C C A A B C B A
  六.F F T F T T

第25课桃花源记内容整理教案第25课桃花源记必考内容整理一重点字词(一)通假字1便要还家要通邀,邀请2具答之具通俱,全都(二)古今异义1鲜美古鲜艳美丽今味道好2交通古交错相通今运输邮电事业的总称3妻子古妻子和苏教版八年级语文上册第四单元诵读欣赏教学设计诵读欣赏教案(一)教学目标(1)教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵。(2)引导学生从形象入手,体会诗的意境,领会诗所表达的深刻的思想感情。(3)帮助学生了解有关诗歌产八年级语文上册父母的心学案教学目标1能体会课文中父母亲对儿女的深情。2能结合实际生活,体验和感受父母对自己的爱。教学重点体验和感受父母对孩子的爱。教学过程一导入现在我们来作个调查知道爸妈生日的同学请举手。(八年级下册基础知识训练我的第一本书3我的第一本书基础与积累1下列每个句子都有一个错别字,找出来并在后面括号中订正。(1)我的童年没有悠默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命的最初的快乐和梦幻。()(2)他觉出其中有什七年级上册语文教案全集(苏教版)教学目标1训练学生用普通话朗读课文,吐字清楚,读音准确。2了解文学的内容和阅读文学作品的意义。3体会课文丰富的情感和优美的语言。教学重点1文学的内容和阅读的意义。2优美丰富的语言。我爱你,汉字五年级语文教学设计活动目标1通过综合性学习,帮助学生了解汉字的起源,感受汉字的有趣和神奇,激发学生学习语文的兴趣。2通过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。北师大版二年级下册我必须去的优秀教学设计北师大版二下我必须去教学设计一教学目的1。让学生学会本课的生字。2。让显示懂得在人与人之间,信用高于一切个人利益。3。能有感情的朗读课文。教学重点让学明白李丹为什么没有去看马戏而是人教版第三册语文园地八教学设计范文教学目的1引导学生发现汉字的构字特点。2通过看图,引导学生发现图中的事物可以构成许多反义词。培养学生自主学习能力。3朗读词语通过读记积累词语。把词语填在适当的句子中。4引导学生产生鲁教版八年级下册语文我的母亲的教学设计教学目标知识与能力了解胡适的相关知识,学会全面客观地评价作者。了解自转类文章的一般特点。在整体感知课文的基础上,能说出文章写了几件事来刻画母亲,能归纳出母亲的性格特点。能够品味具体铁的性质的说课稿一教材分析1。本节内容在教材中的地位和作用铁和铁的化合物在历年高考当中出现的几率非常之大,故学好这一章对以后的总复习来说非常的重用。而且学习了本章内容之后,元素化合物的知识将较为完咿呀咿呀哟说课稿范文一设计意图这首乐曲改编自王老先生有块地,旋律欢快活泼,节奏鲜明,咿呀咿呀呦乐句反复出现,非常符合中班幼儿的年龄特点和欣赏需要。新纲要指出,幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐
小学三年级英语优秀教学反思三年级Unit3Onafarm本课是第三单元第三课时,是一节词汇教学课。本课教学目标主要有三方面知识目标使学生理解并掌握五个单词catdogpigsheephorse能力目标使学生桂花雨第二课时的教学反思桂花雨第二课时教学反思今天上午,我在教室上了一节研讨课,课题是桂花雨。上完过后,总的感觉还好,下面从两个方面谈谈自己的认识。一成功之处。1对缠这个词的理解。在教学摇桂花对我是件大事小学二年级语文课文秋游教学反思秋游是本册书继识字后面的第一篇课文,这篇课文情景交融,生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景。低年级的阅读教学要将读贯穿始终,让学生进行多种形式的朗读鼓励学生多诵读,在诵读实汉字的演变优秀教学反思篇一汉字的演变教学反思本课结束时学生都热血沸腾。沉浸在汉字艺术的博大精深与无穷的魅力之中。他们能与枯燥的汉字历史大量的文献资料融合在一起,依托的是兴趣。这也是本节课设计之初的目标激整十数加减整十数教学反思范文整十数加减法是两位数计算的起始课。计算课给人感觉总是与枯燥相连,其实只要合理安排也是种十分生动的数学活动。在教学本节课时最重要的是教师的引导。组织使学生发现问题提出问题。并小组交流整十数加减整十数教学反思整十数加减整十数是两位数计算的起始课,是学生进行100以内加减法的基础,所以是计算教学中的重点内容之一。为了避免计算课的枯燥,我创设了具体生动的情境和一系列游戏,来吸引学生的注意力二年级下册整百数整十数的加减法教学反思上了本节课后,个人感觉有以下几个问题1进度太慢。学生说算理时,不用吧算理的过程板书出来,只要学生能说出来就行,这样就可以节省一部分时间。小部分学生做练习的速度慢,等待他们完成练习,整十整百数乘整十数的口算乘法的教学反思1。板书有些乱,重点没有突出,下次可以设计的更简洁一点。我最大的毛病其实是字写的不好,所以一直对自己的板书很没信心,主板书和副板书要分清区域写(以后规定就写最右侧)。不该写的就不写西师大版整十整百数的加减教学反思整百整十数的加减法,相对来说还是比较简单的,但是每位学生的数学活动经验所处的文化环境自身思维方式等等各不相同。因此新课程标准教学新理念指出,数学内容的呈现形式应多样化,以保证学生积七年级语文下册伟大的悲剧的教学反思猫是郑振铎短篇小说集家庭的故事里脍炙人口的名篇。这篇小说,结构是清晰明了的,围绕养猫,写了我养三只小猫的故事。文笔朴实,自然,三只小猫的性情通过细节描写,跃然纸上感情抒发由淡而趋浓好的习惯,好的命运爱因斯坦有句名言一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。而构成我们性格的,正是日常生活中我们的一个个好习惯。好习惯养成得越多,个人的能力就越强。养成好的习惯,就如同为梦想插上翅膀,