教学目的：
　　1、引导学生发现汉字的构字特点。
　　2、通过看图，引导学生发现图中的事物可以构成许多反义词。培养学生自主学习能力。
　　3、朗读词语、通过读记积累词语。把词语填在适当的`句子中。
　　4、引导学生产生写话的，鼓励学生写真心话。
　　5、学习观察的方法，提高朗读能力和口头表达能力。培养观察、调查或查阅资料的能力。
　　教学课时：二课时
　　教学过程：
　　第一课时（ 友 情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）
　　一、我的发现
　　（一）
　　1、放手让学生观察发现，交流讨论。
　　2、先让学生反复读生字，在读中发现字的特点
　　3、读小泡中的话，小组说一说自己的发现。
　　4、交流发现：许多字都有相同的部件这一汉字特点。
　　5、让学生展开想象认记这些字。如：第一组的四个字可以这样记，＂呀！＂乌鸦说＂小芽上长蚜虫呢！＂
　　（二）看看说说
　　学生自己观察，指名说反义词。如：黑——白、大——小、长——短、高——矮、多——少、前——后、左——右、单——双。
　　二、日积月累
　　（一）读读记记
　　1、自己读词语，开火车读词语（读准字音）
　　2、各自选择词语造句，全班交流。
　　（二）我会选
　　1、引导学生自读词语和两个句子。
　　2、自己选词填空，全班交流并说说自己的理由。
　　3、交流检查
　　（三）我会写
　　1、激趣谈话：
　　（1）你有什么高兴的事，想告诉大家吗？
　　（2）你能告诉大家你最喜欢吃的食物吗？
　　（3）你能告诉大家你最喜欢的游戏吗？这个游戏是怎样玩的？
　　（4）你最喜欢去的是什么地方，你看见了什么？
　　（5）你最喜欢的小动物是什么？长得什么样？……
　　2、指名说话，老师相机指导。
　　3、同座同学互相说自己想说的话。
　　4、把自己所说的话写下来。
　　5、学生写话，教师巡视，帮助写话有困难的同学完成写话。
　　（四）我会读
　　1、学生小声读故事。
　　2、同座互读，看谁读得准、读得流利。
　　3、全班交流。
　　4、你认为韩愈聪明在什么地方。

水乡歌说课稿水乡歌赏析马玮玮水乡歌是苏教版小学语文第三册第20课。是一首诗歌，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然热爱生活的思想感情。全诗共三小节，分别写了水多船多歌多。每一小马过河第二课时教学实录一谈话引入新课，板书课题师同学们，今天我们继续学习小马过河。读了课文，有什么问题想知道呢？生1我想知道小马最后过河了没有？生2我想知道为什么河水一会儿是深，一会儿是浅呢？生3我想知26夏天26夏天教学目标1能在语言环境中正确认读本课生字8个竿葡萄纱藤奖勤爽积累词语6个爬竿葡萄架绿藤勤劳凉爽能正确书写5个汉字竿葡萄奖勤，并记住字形。2能正确有感情地朗读全诗，尝试读出人美丽的丹顶鹤教学实录教学内容教科版课标教材小学语文一年级下册美丽的丹顶鹤。教学目标1。学生会认读课文中的14个生字。2。学生能正确流利有感情地朗读课文，并背诵课文第二三自然段。3。感受丹顶鹤的颜色体形识字（四）教学目的1学会驰池苞泡跑炮7个字，会认养虾沏茶4个字。认识4个偏旁。2正确流利地朗读课文。3通过朗读韵语，了解形声字的特点。教学重点1学会驰池苞泡跑炮7个字，会认养虾沏茶4个字。认真想变成大大的荷叶教学设计教学目标1在田字格中正确美观地书写本课3个生字，了解由生字组成的词语的意思。2通过朗读，感悟诗的意境，发挥想象力，体会阅读的乐趣。3能用我想变这样的句式写话，训练学生的语言表达能力美丽的呼伦湖教学目标1正确流利有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落。2正确认读本课17个生字，认识多音字蒙，会正确书写8个生字3理解课文内容，感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。教学重难点体会呼伦湖的美人教课标版小学二年级语文第一单元教案1找春天教学目标知识与技能会认羞等9个生字，会写脱等9个字。方法与过程抓住文中的比喻句和反问句引导学生正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感让爱在心中徜徉美丽的丹顶鹤（第一课时）教学设计教材分析美丽的丹顶鹤是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）二年级上册的教学内容。课文写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性，初步渗透了保护野生动物的教育。课文妈妈的爱教学设计教材简析妈妈的爱是一首儿童诗，诗中选取了日常生活中常见的母子之间的生活片段，表现了妈妈对孩子无私的爱，也抒发了孩子对妈妈的爱。文中列举的妈妈热天为孩子扇扇子，雨天为孩子打伞这些生活第二册课文快乐的节日课堂实录作者佚名转贴自湖州东林小学点击数82第二册课文快乐的节日课堂实录执教者杭州春芽小学陈欣摘录者湖州东林小学王静娴一课前谈话感谢您浏览品学网！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址