三年级Unit3 On a farm
　　本课是第三单元第三课时，是一节词汇教学课。本课教学目标主要有三方面：
　　知识目标：使学生理解并掌握五个单词：catdogpigsheep horse
　　能力目标：使学生会运用所学语言谈论自己喜欢的动物并进行实际交流；
　　会唱并表演英文歌曲 ＂Old MacDonald Had a Farm＂。
　　情感教育目标：向学生时刻渗透要关心和爱护小动物的思想意识。
　　本节课的教学重点在于掌握并灵活运用五个单词，难点在于会演唱英文歌曲。
　　通过一节课的学习，学生基本上能记住并灵活运用这五个单词，而且能运用所学进行简单的交流，表达自己的情感，还能歌唱和表演英文歌曲，达到了目标要求，同时突出了重点，突破了难点。
　　我认为这节课的成功之处主要有三点：
　　一、情境的创设
　　以农场和动物为主题的情境贯穿了这节课的始终：从黑板上自己提前画好的农场背景到导入环节中参观农场的歌曲，又到新授环节中认识农场上的新动物，再到 ＂听声音猜动物＂中农场动物的原音再现，最后到演唱英语歌曲部分，情境教学贯穿始终，让学生在模拟真实的情境中快乐地学习，自由的交流。
　　二、精彩的游戏设计
　　＂大转盘＂游戏极大地调动了学生的兴趣和积极性，活跃了课堂气氛，同时及时巩固了所学内容，体现了＂寓教于乐＂ ＂玩中学＂的＂轻松教学氛围；＂听声音猜动物＂游戏是对前面所学的再次巩固，同时通过了解动物的叫声又为下一步的歌曲教学打下了良好的铺垫，是一个承上启下的环节。
　　三、坚持词不离句
　　整节课的教学充分体现了词汇教学倡导的词不离句的理念，作到了＂学后用，用中学＂。
　　当然在这节课的教学中也存在着一些不足之处，我感觉较为明显的就是在能力提升操练环节中，要求学生就自己喜欢的动物与伙伴进行交流，由于准备时间较短，而且学生掌握词汇有限，所以有一部分学生并没有积极地进行语言交流。经过反思我觉得这一环节如果分不同层次操练的话，可能收效会更好。另外，在和学生一起演唱歌曲时，我一边唱歌一边指黑板上贴的动物图片，当唱到pig时我却错指了dog，可见我对歌曲中几种动物出现的顺序还不太熟悉，这是不应该出现的错误，我以后要多加注意，避免再发生类似错误。我也会在以后的教学中更加严谨认真，不断完善，不断提高。

高三英语语法复习3第三章代词1。wefoundverydifficultforthechildrentounderstandwhatthechairmansaidatthemeeting。a。tha学校的变化真大呀说课稿尊敬的领导老师，大家好！我们现在使用的是北师大版教材，它具有生活性开放性和活动性的特点。今天我说课的主题是北师大版小学四年级上册品德与社会第二单元家乡的故事的其中一个子课题学校的变教室安全我知道说课稿教学目标1了解教室内外需要注意的安全事项。2培养在教室内外活动的安全意识。教学准备1教学挂图2幼儿用书。3课件。教学过程1教师通过与幼儿对话，引出活动主题。（1）教师教室是我们学习学校的安全教育教学反思孩子是中国下一代的希望，如果失去了孩子何谈教育，何谈发展。正因为如此，才使国家加强了对中小学生的安全教育。下面是小编准备的学校的安全教育教学反思，欢迎参考！学校的安全教育教学反思1新学校的第一次教学反思初进小学，没想到同学的学习基础相差这么大，需要在教学上进行调整。一个多月来，还有很多地方没有做好，具体来说需要从以下三个方面进行反思一没有使同学形成良好的学习习惯。学习习惯的养成会中职学校技能实训课教学反思范文作为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编收集整理的中职学校技能实训课教学反思范文，希望能够帮助到大家走廊的造句走廊拼音注音zoulang走廊解释意思（）屋檐下高出平地的走道，或独立的有顶的走道。（）比喻连结两个较大地区的狭长地带河西。走廊造句1我们摸索着走过黑暗的走廊。2他赤着脚吧嗒吧嗒地小孩不小歌教案活动目标1初步学唱歌曲，理解歌词小孩不小的含义。2体会进行曲式的歌曲风格，能有精神饱满的演唱。活动准备音乐磁带。活动过程1复习歌曲不再麻烦好妈妈。2欣赏歌曲小孩不小歌。（1）教师介图书馆里的小镜头教案课后反思教学目标1能在阅读中自主识字，理解细腻骚动小心翼翼伏案疾书悄无声息的意思。2正确有感情地朗读课文，3模仿课文第五小节的写法，结合生活中的小镜头对人物的活动进行细节描写。4通过图书馆Publicampnbsptransportmodule7unit4publictransport新课标单词undergroundn。地铁commonlyadv。一般地，通常地distinctionn。声誉，名声，区别，差别高三英语选修10Unit4grammarandusage教案高三英语选修10unit4grammarandusage教案5thperiodgrammarandusagelanguagestylesabilitygoalsenablethes