建构主义学习理论认为，学习是学生主动的建构活动，学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行学习，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识。这里所说的＂情境＂不仅仅指＂生活情境＂，孩子的认知起点、思考性的问题等都是一个有效的教学情境。教学中就是以学生自身对有余数除法的认知来作为一个教学的情境，这样能在一上课就使孩子们明确本课的学习内容，使孩子们迅速调动认知体系中与本节课知识有关的认知，为学习新课做好准备；同时，又能使教师了解到学生的认知起点，对教学做出相应的调整；另外，还可以使一部分已经有所认识的孩子在上课开始就体验到成功，促使他们今后能更主动地通过各种渠道去学习数学。这样的教学情境比起案例一中的.生活情境能起到更全面的作用，能使孩子们在上课开始就体会到数学课的＂数学味＂。
　　另外让孩子们静静地观察、独立地思考有余数除法与以前学习的除法的不同；让孩子们静静地倾听，认真地分析其他孩子说的计算方法；让孩子们静静地尝试，体验有余数除法的最优算法。本节课少了小组合作的热闹，更没有一些激动人心的游戏或生活场景，但给每位孩子提供了思考的空间，孩子们在观察思考中有了自己的发现，在安静倾听中分享了别人的学习成果，在默默感悟中体验了算法最优化，每个孩子都有自己的收获，每个孩子都有自己的成功，而孩子们的观察、概括、分析等能力也在课堂的这一片＂静土＂中得到了孕育、发芽、成长。

一本正经的造句三年级造句是小学语文基础知识，那么你会用一本正经的造句吗？下面就让我们来了解一下吧！一本正经的造句三年级1清晨，我睁开眼，就看到他已穿好衣服，一本正经地坐在房门口。2她并不随和，一本正经初三语文在烈日和暴雨下教案教学目的一透过在烈日和暴雨下为生活而痛苦挣扎的形象，认识旧社会城市底层劳动人民的悲惨命运及其社会根源。二学习运用自然环境描写来烘托人物的手法，体会细致形象的描绘。教学设想一环境描写最新古诗三首的教学设计教学目的1。学习古诗望庐山瀑布山行，理解诗的意思，了解祖国山河的壮丽。想象诗的意境，体会诗中所表达的思想感情，受到爱祖国的教育。2。学会本课3个生字。3。朗读背诵两首古诗。教学重难人教版第十册古诗三首教学设计一领悟学法，引导自学。掌握科学有效的学习方法是形成学生自学能力的核心因素。五年级学生已经学过了二十几首古诗，积累了不少的学习经验，教师要利用学生已有的学习优势，借助预习这一环节，引语文幸福的财富阅读题及答案金钱除了可以提供食物和居所外（不是指鱼翅和城堡），只是一种实现目标的手段。有趣的是，我们经常搞不清楚目标和手段的区别，以牺牲幸福（目标）来换取金钱（方法）。如果像一般社会风气一样，百年不遇的对对子百年不遇的意思是形容很少见到或很少出现。你们对百年不遇的对对子了解吗？下面是品学网小编给大家整理的百年不遇的对对子，供大家阅读！百年不遇的对对子百年不遇千载难逢其他成语对对子冷冷清伤心到流泪唯美的短语黑色的天空。散发着诡异的气息，空气中弥漫着压抑的感觉，那感觉让人窒息。下面是品学网小编给大家整理的伤心到流泪唯美的短语，供大家阅读！伤心到流泪唯美的短语1。看到有关你的一切，心还是感叹青春流逝短语青春是最美好的，但正当青春年华时，自我陶醉的我们却往往无心去感受它的美好感叹青春流逝短语会有哪些呢？下面是品学网小编给大家整理的感叹青春流逝短语，供大家阅读！感叹青春流逝短语1。不表示恋人的心情短语幸福的时刻，一半是同你在一起，一半是在梦里痛苦的时刻，一半是分离，一半是默默地想着你！但愿你知道，有个人时时刻刻关怀着你惦念着你！下面是品学网小编给大家整理的表示恋人的心情短语，供QQ空间爱情心情短语说说不少朋友都喜欢玩qq空间，你会在空间写一些爱情心情短语吗？以下是品学网网小编收集的QQ空间爱情心情短语说说内容，希望大家会喜欢。QQ空间爱情心情短语1）我爱你在心里最细微的地方放肆心累伤感个性签名每个人都有感到心累的时候，只想一个人静一静，你看过哪些比较心累的签名呢？以下是品学网网小编收集的心累伤感个性签名内容，大家一起来欣赏吧。心累伤感个性签名说说1）一定很难受吧那说不出