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幼儿园小班安全教育橡皮膏小熊教学设计

  一、设计意图
  由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物,加上他们的判断能力、应变能力比较弱,容易导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱,造成孩子生活上的依赖,幼儿自我保护的意识与能力也比较差。所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容,引导幼儿讲讲小熊受伤的原因,同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的"发生,提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。
  二、活动目标
  1、理解故事的主要情节,学习词:橡皮膏、接、撑、扶、抓。
  2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。
  3、尝试学习设计安全标志。
  三、活动准备
  1、贴着橡皮膏的玩具小熊。
  2、每人一盆已切割成小块的图片。
  3、图文传送器,图片四幅。
  4、画纸、蜡笔。
  5、课前已认识过一些标志。
  四、活动过程
  1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊,引起幼儿的好奇。学习词:橡皮膏。
  2、通过玩拼图游戏,让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。
  3、利用图文传送器出示图片,教师有表情地讲述故事,让幼儿理解故事内容,记住故事中的角色,初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了,并学习词:接、撑、扶、抓。
  4、组织幼儿讨论:在日常生活中应该怎样保护自己。
  5、幼儿设计安全标志,并与大家分享设计成功的快乐。
  A、幼儿设计标志。
  B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。
  C、鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。
  五、活动延伸
  1、把设计出来的标志张贴在相应的地方,以引起全园小朋友的注意,提高全体幼儿的安全意识。
  2、鼓励幼儿继续设计各种安全标志。

五年级上册英语ampnbspUnit12ampnbspFourampnbspseasonsampnbspinampnbspaampnbspday知识点归纳五年级上册英语unit12fourseasonsinaday知识点归纳unit12fourseasoninaday迅速地离开转变(阳光)照耀季节亲爱的报告温度度之前2007牛津小学5年级5BUnit1Anewterm知识要点和基础能力测试题同学们又可以每天在一起学习娱乐了。新的课程表发下来了吗?你会制作一张英文课程表吗?你会用whatdayisit?询问星期和用whatsubjectdoyoulike?与他人谈论学校五年级六个单元英语知识点归纳总结unit1thisismyday知识点一四会单词及词组domorningexercises做早操eatbreakfast吃早饭getup起床haveenglishclass上英语课Unit5lookatthetiger知识点四会句子whatisitdoing?它正在干什么?itseatingbananas。它正在吃香蕉。whatisshedoing?她正在干什么?shesjumping她正在跳跃。wh渴望读书的大眼睛教学设计设计理念本文内容与城市学生的生活距离较远,因此阅读课文时教师坚持以学生为本,以生活为源。在教学设计中,教师注重引导学生对新知识的学习建构在原有认知的基础之上,使学生的语文学习变为真关于在敦煌莫高窟的教学设计敦煌莫高窟教学设计之二教学目标1通过学文及观赏,感悟敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库,培养对民族文化的兴趣。2学会10个生字,正确理解词语。3能给各段找出重点词句。4流利朗读全文,背美丽的天空的教学设计一教学目标(一)学习剪贴画和绘画技法的同时,提高学生的合作精神和创新精神。(二)尝试用纸剪子胶水吹塑板水粉色等多种工具和材料,通过想想看看画画做做等方法,自由大胆地把所感所想表现出一年级种鱼教学设计教学目标1,认识3个新偏旁提土旁双人旁夕字旁。2。学会7个生字和生字组成的词语。会用很多到了练习说话。3。继续学习观察图画的方法,看懂图意,通过看图学文,懂得小猫种鱼收不到鱼的原因幼儿园中班语言活动小花籽找快乐教学设计活动目的知道故事名称,理解故事内容,初步会讲述故事,引导幼儿学习句式我给做,所以我快乐。结合幼儿实际生活,引导幼儿感受生活中让人快乐的事情,并初步懂得为大家做好事,自己就会得到快乐阿德的梦语文教学设计模板学习目标1会认12个字,小学二年语文下册阿德的梦教学设计。2默读课文,知道课文大意。3有科学幻想意识。学习重难点通过品读课文,引导学生从阿德的梦中,体会少年儿童对未来世界的向往和奋四年级语文芦叶船教学设计教学重点学习抓住课文重点局部,读懂文章内容,理解文章所表达的思想感情。教学难点学习作者是看样把重点局部写具体,又是怎样表达自身的思想感情。教法以读代讲法引导点拔法指导朗读法学法朗读
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