我们读过不少杂文，也读过许多寓言。但把寓言和杂文结合起来的寓言式杂文，还没有读过。今天，我们读与读这样的文章，看看它有什么特点。
　　读一读，想一想
　　1、本文的语言特点、行文风格是怎样的？
　　2、作者是针对怎样的.社会现象立论的？
　　3、作者发表了怎样的意见？
　　课时安排：一课时
　　1、走近作者
　　刘国正，语文教育家，在诗坛上，他以《三戒》《老虎耻告示》《移山逸事》等寓言诗佳作，被推为寓言诗人的头一把交椅。
　　2、积累字词
　　呕u伫zh濠ho俏qio苍颉ji，另读xi鳃si霖ln鲋f辙zh涸h
　　呕心：费尽心思紧俏：商品供不应求
　　存项：余存的款项甘霖：久旱后下的雨
　　霍地：突然地油然：云气上升貌
　　3、把握主旨
　　本文活用典故，用寓言的形式，鞭挞了社会上有人倒腾物资和商品乱涨价、乱收费的现象，表现百姓的艰难、忧虑和期望以及他们对社会风气好转久望不来的强烈不安和知其必来的坚定信念。
　　4、理清结构
　　故事依据时间顺序展开。
　　语段阅读
　　潮流不可阻挡……挖起鱼塘来了。
　　1、这一段用了哪些典故？
　　2、＂潮流＂指什么？
　　3、联系下文说说＂居然＂有什么意味？
　　庄周揣着提货单，赶着一辆大车……泾流之大…不辩牛马。
　　1、庄周为什么气恼？
　　2、描写＂实在挪不动了＂有什么作用？写车辙里的小鱼，有什么用意？
　　3、写甘霖欲降和庄周鼓桶而歌有什么作用？
　　练习二：
　　故：所以。贷：借。诺：应答之声。邑金：封地上的收入。忿然：发怒的样子。
　　作色：变了脸色。中道：在半路上。辙：车轮在地上碾出的痕迹。鲋：鲫鱼。
　　何为：做什么。波臣：海神的臣子。岂有：有没有。且：将要。游：游说。激：引水。
　　常与：经常在一起的，指水。无所处：没有地方安身。然：就。曾：简直。索：找。
　　这段文字，一作涸辙之鲋，一作枯鱼之肆（店铺）。故事有两层意思：一层是讽刺他小气，但还装着一副慷慨的样子；一层是讽刺他不从实际出发。成语＂涸辙之鲋＂比喻处在困境中急待救援的人。

给小兔涂色的教案设计教学目标1。设置组合问题。2。引入树状示意图。3。树状图中路线的读出。4。培养学生自己动手解决问题的能力。教学重难点设置组合问题。教学准备棕色笔卡纸剪刀多媒体课件。教学过程一情景设关于划船的小班律动游戏教案设计一教学目标1能用肢体模仿出划船的律动，尝试用肢体感应复拍子。2学习用乐器演奏。3大胆尝试用身体动作表现，体验游戏带来的快乐。二教学准备水袖铃鼓圆舞板若干，一面小旗子和大鼓，故事挂图一年级上册dtnl第一课时优秀教案教材分析本课有5部分内容。第一部分是4个声母，配有一幅校园艺术节的情境图。舞台右侧，一个男孩打着鼓，鼓声提示d的音，鼓和鼓槌的组合提示d的形。男孩手中敲打乐器的两根鼓槌提示l的形。三个小伙第二课时伴教案教学目的1能有感情地朗读，分角色朗读课文。2理解课文内容，懂得在遇到困难时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。3仿照课文25自然段说话重点难点1能正确流利有感情地朗读课文。2益智区活动教案益智区活动的开展有利于锻炼幼儿们的思维能力，下面益智区活动教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。活动目标1在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。2培养合作意识，养成遵幼儿园手指谣教案教学目标知识目标通过学习基本的手指指型，能跟随老师正确做动作。能力目标培养学生手指灵活能力及模仿能力。情感目标锻炼学生的首脑协调能力，培养学生的学习兴趣。教育学生要多运动多锻炼。个中班语言教案范文教学语言技能是教师传递信息，提供指导的语言行为方式，它不独立存在于教学之中，却是一切教学活动的最基本的教学行为。分享了中班语言教案，欢迎老师们借鉴！设计思路其一幼儿处于直观形象思维变教案为学案，变课堂为学堂教学教案范文斯德哥尔摩斯德哥尔摩地处波罗的海和梅拉伦湖交汇处，因此被称为北方威尼斯，变教案为学案，变课堂为学堂。1463年，斯德哥尔摩被定为瑞典的都城并逐渐发展成为瑞典的第一大城市。02马尔默幼儿园小班数字歌教案数字与我们的生活息息相关，让幼儿认识数字是很有必要的，下面是小编整理的关于幼儿园小班数字歌教案，欢迎阅读参考。教学目标（一）情感态度价值观1感受童谣的音韵美2培养学生喜爱小动物热爱高高兴兴上幼儿园教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编为环保小卫士教案环保小卫士教案1一教材分析绿色行动做环保小卫士是小学二年级品德与生活第2课环保与生活第二小节的内容，教材安排了学一学看一看说一说读一读做一做等几个板块的内容。在说一说中，让学生结合