教学内容：
　　义务教育课程标准实验教材北师大版数学三年级下册第58页。
　　教学目标：
　　1.学会分母相同的简单分数大小的比较方法。
　　2.利用折纸、画图等手段探索和理解不同的比较大小的方法。
　　3.在教学活动中引导学生初步理解＂比较＂的数学思想。
　　操作：
　　让学生拿出两张同样大小的长方形纸，（分别）平均分成5份，把第一张的4份涂上颜色，把第二张的＂2份涂上（不同的）颜色。
　　比一比两个阴影面积哪个大，由此得出阴影面积大的那个分数就大。说说为什么？
　　从上面的图形比较，我们发现，都是把两个大小完全相同的图形平均分成了相等的份数，每一份都是相同的，在这个前提下，哪个图形取的份数多，那么这个分数大。
　　引导学生总结：
　　比较两个分母相同的分数大小的方法。
　　师：生5把我们还没学的知识都用上了，说明同学们学得主动积极，思维灵活，富有创造性。你们再想想，前面说到的几种比较方法有没有道理，为什么要那样比较？
　　反思：
　　本课教学立足于让学生在探索中学习，在学习中探索，教学中初步实现：
　　1.学生学得主动积极，不仅参与程度高，而且思维灵活，富有创造性，获得了自主学习的成功体验。
　　2.教师创造性地运用教材，创设自主学习、合作交流的情境；组织观察、推理、交流、反思等活动，发展了学生的思维能力。
　　3.从不同的角度引导学生去探究比较简单分数大小的规律，让数学教学成为充满探索性与挑战性的活动。
　　4.学生在独立思考的基础上进行交流，发表意见，感受解决问题策略的多样性与灵活性，使不同学生得到不同的发展。

关于我们成功了的教学设计范文学习目标1认识13个生字。会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文。3有热爱祖国首都的意识和感情。背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。教学重难点重点识字写字朗读课文。难点欢庆第一课时教学设计与反思学习目标1认识庆献等个生字。会写亿节等个生字。2正确流利有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。3进一步掌握识字写字学习诗歌的方法，养成良好的习惯。4在学习中加深对祖国的热爱之哪座房子最漂亮第一课时教学设计课前透视这是一首儿童诗。以儿童的视角写出了农村改革开放以来的新变化，通过房子的介绍，反映了人们对教育的重视，对孩子的关心。全诗内容浅易，共有四句话。前两句话分别介绍了新房子外形和房欢庆的教学设计范文教学目标认识个生字，会写个字。正确流利有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。加深对祖国的热爱之情。教学重点认识个生字，会写个汉字。教学难点诗中的拟人手法的运用。教学用具生字卡茶酒联趣教学设计范文教学目标1。有感情地朗读课文，复述课文，整体把握课文内容。2。在理解内容的基础上，体会为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来！这副对联的妙趣。教学过程小学东方之珠教学设计范文一教学目标1读通课文，结合文章的具体语句，知道课文从迷人的沙滩著名的公园繁华的街市三个方面介绍香港。2学习本课生字，理解有生字组成的词语，说说自己喜爱的词语的意思。3理解香港的美丽二年级公开课小小的船的教学设计教学目标1了解课文内容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培养学生的想象力，激发热爱大自然的思想感情。2能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不加字，会背诵课文。3学会伤仲永教学设计分析第一课时教学目标1准确把握句中的停顿。2正确进行翻译。教学重点同上。教学难点1几个句子的停顿。2几个用法特殊的词。3几个难句的大意。预习要求1掌握下列字的读音及意思隶扳谒邑称泯矣焉美术色彩基础的教学设计一教学目的色彩基础知识在训练中占有重要的位置，是学生用色彩表达事物生活及情感的奠基石。是色彩写生的一个很重要的课题，使学生在掌握已有的造型基础知识，对色彩知识及运用作进一步的了解。别饿坏了那匹马教学设计一教材阅读1课文简说。本文是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的我在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下我的马草，让我继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失想方设法让我语文鸟路教学设计教学过程一导入。第一次看到这个词的时候，你想到了什么？（你的眼前出现了什么情景？你有什么问题？）请你读一遍课文，再说说课题中的鸟路是指什么？二初读课文，学习生字。1读课文，每个字都