《猜花》这节课我用舞蹈引路，通过聆听歌曲，感受歌曲节奏，歌曲模唱，按节奏朗读歌词并能填词演唱来掌握歌曲。到自己创编动作，能用乐器为歌曲伴奏与最后开的一个小型音乐会来加以巩固歌曲。让学生在活动过程中不断熟悉它，感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪。
　　课堂里，前面几个环节都还不错，学生兴趣很浓，课堂活跃。但是在填词演唱这一环节里，第一，让学生唱的时间太短，没有把歌曲唱熟；第二，我没有放开，总担心学生没有唱好或者是不会唱，在他们唱的时候，总是有我的声音。学生很被动，没有充分体现学生的主体。导致学生在这一环节中演唱气氛不够高，演唱质量也不够好。如果在前面几个环节里节奏快些，争取一些时间放在填词演唱这一环节中，我改变原有的主动身份，充分展现学生主体，学生学习的主动性和积极性得以调动，增强了主体参入意识，形成了教与学的整合。出现乐句错误时，我再单独把错误句弹琴教唱，纠正。那么歌曲掌握的会非常熟练。在这一环节中我还出现一个错误，就是指挥学生分组演唱的时候，手势不正确。在教师个人素质方面还要加强学习。另外在创编动作这一环节里，我也是犯了同样的问题。总是在教学生怎么做，没有给学生想象的空间，没有充分的让他们自己展示。在最后开的一个小型音乐会这一环节里，我让学生通过合作的方式，以自己的兴趣爱好或歌、或舞、或用乐器伴奏，尽情表现音乐，整个课堂成了学生展示的舞台，学生积极性很高。在这一环节里同时也发现学生的课堂行为习惯有待进一步进行教育，如叽叽喳喳的说话声，抢位置等现象。

直面挫折教学设计粤教版七年级第六单元自强不息第一节直面挫折教学设计一课题粤教版七年级6。1直面挫折三学情分析认知结构方面，七年级学生对困难与逆境可能已有不同程度的认识，但是对于挫折内涵尤其是挫折的积极融入社会教学设计教学目标通过本课的学习，让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性，并掌握融入社会的方法。在这个过程中，发展学生的观察感受体验参与社会公共生活的能力，并逐步促使学ampnbsp人生当自强教案第四课人生当自强第二课时一学习目标懂得自强的含义，知道自强精神的表现，感受自强对一个人成长的巨大作用，体会自强不息对国家和民族的意义懂得自强要从少年始，初步培养自强的生活态度，努力第二课ampnbsp扬起自信的风帆（第一课时）第二课扬起自信的风帆（第一课时）我能行一学习目标1肯定自我，体验自信的感受，懂得自信是人对自身力量的确信，坚信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2区别自信与自负自卑的区别，懂初中语文阅读理解我住的山林会唱歌附答案我待业期有一个空档，并很荣幸成为一名留守儿童助学团的老师。在经过骑马徒步走了三天后，到达了山旮旯里的山林并住进一家农家小房。小房门前有一片茂密的山林，傍晚，我独自一人走出小房溜达，初中语文阅读理解喜欢苏东坡附答案中华几千年的文明史中，名垂青史的文人多如牛毛，被后人格外喜欢的诗人亦不计其数。但往往诗文作得好的，人并不可爱人品相当不错的，诗文却不过尔尔。而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完初中语文阅读理解善于舍弃附答案现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。鱼，我所欲也熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情初中语文阅读理解打往天堂的电话附答案一个春日的星期六下午，居民小区旁边的报刊亭里，报刊亭的主人文叔正在悠闲地翻阅着杂志。这时一个身穿红裙子十五六岁模样的女孩走到报亭前，她四处张望着，似乎有点不知所措，看了看电话机，又全能型城市初中说明文阅读题及答案北京属于全能型城市，是全国政治文化国际交往和科技创新中心。随着城市规模不断扩大，人口膨胀交通拥堵环境污染资源短缺等问题已使其不堪重负。2013年9月，两院院士清华大学教授吴良镛主持春雪韩愈初中阅读答案春雪是唐代诗人韩愈创作的一首七言绝句，描绘了姗姗来迟的白雪纷纷扬扬的画面。这首诗构思新颖，联想奇妙。下面是小编为你带来的春雪韩愈初中阅读答案，欢迎阅读。春雪韩愈新年都末有芳华，二月尚格小学是一所偏远的山村小学基础知识小语段阅读及答案参尚格小学是一所偏远的山村小学，学生们的课间活动是拎着锄头剪刀上山割菌草，因为他们有一个另城里孩子们挤眉弄眼羡慕不已的生物园一块菌草培育基地六方葱（y）的。菜园和十二窝（A）的小白兔