昨天讲了《松鼠和松果》总结了一下经验过失。
　　在没听课之前，觉得自己背的讲的还不错。在听课之后收获更多了。现就听课记录做一下对比：
　　一、导入简单却充满童趣。＂小朋友们，老师给你们带来了一位新朋友，谁能叫出它的名字？＂通过预习孩子们都清楚，齐声喊出＂松鼠＂，教师板书＂松鼠＂。师又问＂松鼠爱吃什么？＂生答＂松果＂，师板书＂松果＂。有阶段、有问答，比我直接写板书有趣多了。
　　二、鼓励语自然不造作，＂课文读得多好听啊！＂而我对孩子读文却是生硬的评价＂读的.真正确。坐＂。少了那么一分灵动和激趣。教态不够和蔼亲切。
　　三、教识字方法前，先让孩子领读一遍。通过大声的齐读，增加孩子的自信心，调动孩子学习的积极性。
　　四、用忽然、活泼、主意造句。先让学生反复读词，熟练后进行造句。孩子造句形式多样，很有创意，很纪实，语言流利。教师及时评价，有违逻辑和思想内容不好的句子立刻否定。
　　五、声音抑扬顿挫、高低起伏，有节奏感。
　　六、课间休息用孩子们音乐课上学过的歌曲，能让孩子充分动起来。
　　七、读课文是要指导孩子们朗读，指导是不是用语言单方面的形容，而是问孩子＂小松鼠在干什么？＂＂那松鼠赤吃松果时它的心情是怎样的？＂＂你能带着这种心情读一读吗？＂
　　难认的字就得多记多读。通过反复识记达到加深记忆也不失为一种好方法。

课文三个儿子教学设计设计意图语文课程标准强调，语文教学应关注学生的个体差异和不同的学习需求，鼓励学生选择适合自己的学习方式，在这样的大背景下，师生之间的关系和学习的方式从授之以鱼转变成为授之以渔，而更三个儿子教学设计三个儿子教学设计教学目标会识既嗓等6个生字，会写拎桶等5个生字及胳膊晃荡等两个词。朗读课文，理解课文，懂得子女应该孝敬父母的道理。3分角色读课文，并演一演。课前准备生字卡片生词卡片获救的近义词及解释近义词得救解围得救得救djiberescuedbesaved得到救援被救被洪水围困的难民得救了经过整修，这座唐代庙宇得救了解围解围jiwi（1）raise解除包围或围困（2）hel用鱼目混珠一词造句1收藏古董要先培养监定能力，以免买到鱼目混珠的假货。2我这是金字招牌的祖传救命金丹，岂容他人鱼目混珠？3我们要抵制仿冒品，绝不允许鱼目混珠，侵犯智慧财产权。4这游戏就叫鱼目混珠，请有关大相径庭的近义词语言的发展使得汉语里很多字词的古今义大相径庭。这是小编为大家收集整理的有关大相径庭的近义词，喜欢的小伙伴们不要错过啦。有关大相径庭的近义词截然不同天差地别天渊之别成语解释成语大相径幼儿园大班健康教案购买食品注意事项活动目标1了解买食品时应该注意的事项。2通过自己探索寻找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。3知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。活动准备1每位幼儿准备一个小包用关怀造句的范例1数字不是关怀大自然的唯一原因，但它们确实抓住了珍视多样性的一个理由。2让我们的生活永远走向关怀，充满真情和爱心！3关怀备至的医生为难民们做体检，一些学生志愿者陪着他们的孩子一起玩人教版七年级历史下册第20课明清经济的发展和闭关锁国教学反1复习导入时间过长2内容过多，以前分两节课，现在合为一节3新课标对本课要求只需掌握清朝闭关锁国表现，对明清经济发展没作要求，我这部分是否讲解过多？用什么方法让学生迅速掌握课标要求，政治经济生活的说课稿今天我说课的内容是ltlt树立正确的消费观gtgt，根据新课改的理念，本节课我将以教什么，怎么教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学过程等几个方面来进行我今天的说课。一经济政治与社会优秀说课稿作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编帮大家整理的经济政治与社会优秀说课稿，欢迎阅读，希望大川教版九年级下册经济全球化趋向说课稿经济全球化趋向选自川教版九年级下册世界近代史下第六学习主题第18课。将从课标要求教材分析学情分析教学目标重点难点教学方法教学过程几方面进行说课。一课标要求1。概述世界经济全球化加速