【教学目标】
　　1、掌握党、否、厌、卓尔、宜在文中的含义。理解并积累成语：斐然成章；暴虎冯河；登堂入室；杀鸡焉用牛刀；仰之弥高，钻之弥坚；循循善诱。
　　2、感悟孔子的人格之美以及与弟子之间感人的师生情谊。
　　3、结合《选读》中的其它章节，为子路画像，探讨子路与孔子的关系，深入理解孔子的人才观。
　　4、结合孔子师生间的关系，探讨当今时代的师生关系的特点。
　　【文化内涵】
　　1、感悟孔子的人格之美以及与弟子之间感人的师生情谊。
　　2、结合《选读》中的其它章节，为子路画像，探讨子路与孔子的关系，深入理解孔子的人才观。
　　3、结合孔子师生间的关系，探讨当今时代的师生关系的特点。
　　【课时建议】
　　三课时
　　教学步骤一：讲—读—品
　　1、文意疏通：
　　（1）以学生研习讨论为主，串讲重要文言词语。
　　（2）文意难点，需教师深化点拨。
　　如：5.22见《论语别裁》＂公冶长五 •不如归去＂章节
　　17.4见《论语讲要》……
　　2、在疏通文句基础上，从诵读入手，揣摩人物语气，品味人物思想感情（重点人物：孔子、子路、颜渊、子贡等）。
　　教学步骤二：为子路画像
　　以专题研究的形式，采用小论文的体裁，以小组合作为单位进行研究性学习，学习成果以文章形式进行交流展示。
　　（注：关于子路形象的材料，课文中还有：第二课13.3章，第三课17.5章、17.7章，第四课18.7章，第五课5.26章，第十三课11.26章。分析子路形象时要把这些材料综合起来考虑。）
　　参考专题：
　　从个性化的人物语言分析子路性格；
　　子路与孔子的特殊关系；
　　儒学思想必须是一个社会群体思想氛围的产物，子路对孔子思想的影响；
　　怎样看待＂＂门人不敬子路＂＂？
　　注：《论语》表现的是一个平面：一批学生在听孔子说教。从《论语》中看不出学生年龄的大小，看不出每个人的身份面目。因此，《论语》中的众生像解读（包括孔子自己）还需联系更多《论语》之外的作品：如《史记》《孔子家书》等，又如研究子路（仲由）推荐仲大军先生《仲由子路与孔子到底是个什么关系？——对孔子教育集团成员关系的新认识》一文，颇有帮助。

第15课ampnbspampnbsp交通工具和通讯工具的进步学案第15课交通工具和通讯工具的进步学案重点交通和通讯工具发展的表现难点交通和通讯事业发展对社会生活的影响。课前自主学习1822619世纪70年代，外国商人擅自修筑铁路。80年代初，清关于有趣的绘画工具说课稿一教材分析有趣的绘画工具是省小学信息技术教材第一册（下）的内容，教学对象是小学四年级学生。它是教材关于金山画王2002画图知识的初步认识，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能秋天的雨优秀说课稿材料教材分析秋天的雨是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第11课，是一篇文质兼美的散文。文章名为写秋雨，实则写秋天。把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，记叙中结合抒情议论的教学设计记叙中结合抒情和议论教学目标1记叙文写作知识的学习。2通过自读感悟讨论训练，能区别记叙中的抒情和议论，感知其作用，并能在写作中融如入真情，加以运用，提高记叙文的写作水平。教学重难点关于认识磁场说课稿篇一关于认识磁场说课稿一说教材本节课研究磁现象。在同学们认识磁场后，下一步自然应使学生了解磁场的性质及对磁场获得感性认识，而教材在介绍完磁场后接着从定量的角度介绍磁感应强度，为此将说勤奋语文说课稿一说教材1课文内容本文是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例，告诉读者勤奋是通往理想境界的桥梁只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民对社会作出应有的贡献。本文选择的两个事称赞优秀说课稿一教材分析首先说说教材，称赞这课是一篇有趣的童话新事，小刺猬和小獾猪相处的多么融洽，多么有人情味儿！看来只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果。在平时高中语文荷蓧丈人说课稿本文选自儒家思想最重要的著作论语微子。全文虽然篇幅短小，仅有134个字，但却表明了儒家知其不可而为之的政治态度，涉及到中国传统文化儒道两家的基本主张，可谓言有限而意无穷。如何在短短落地的经枣也不能吃说课稿范文今天我要向各位老师介绍的是省编义务教材第八册20课落地的经枣也不能吃一课的教学情况。这篇课文写1949年秋天，毛主席和警卫班的几个战士进城去。在路上小战士吃落地的枣，受到了毛土席的毛泽东思想课前自主学习学案重点毛泽东思想的主要内容及其历史意义。难点毛泽东思想是不断发展的中国化的马克思主义。课前自主与学习一革命道路的探索1五四运动时期在北平结识了李大钊陈独秀等人，阅读共产主义书籍，到湖第3课王安石变法的历史作用导学案一变法的命运1自古以来变法过程就是艰难曲折的。阅读教材，指出保守派为什么要对变法百般阻挠和破坏？2王安石提出三不足的思想坚持变法的目的内容意义是什么？3宋神宗对变法的态度为什么发生